Examen 3 - Final Flashcards
(98 cards)
1
Q
Qu’est-ce que le développement moteur ?
A
Lorsque l’enfant acquiert des patrons moteurs & des habiletés motrices
2
Q
Qu’est-ce qu’un patron moteur ?
A
Concept général qui veut dire mouvement de base impliqués dans une tâche particulière.
3
Q
Qu’est-ce qu’un habileté matrice ?
A
C’est plus spécifique, met l’accent sur l’exactitude, la précision et l’économie d’énergie dans la performance motrice.
4
Q
Le développement moteur est le résultat de quoi ?
A
Résultat d’une interaction entre la maturation du SN et les sollicitations de l’environnement.
5
Q
qu’est-ce que la perception ?
A
C’est le résultat d’une INTERPRÉTATION des informations sensitivo-sensorielles reçues.
stimulus — Sens — Représentations
6
Q
quelles sont les 4 étapes de la perception ?
A
1- La détection (l’attention)
2- L’interprétation ( discrimination)
3- La reconnaissance (compréhension)
4- L’identification / mémorisation
7
Q
La perception peut être à fois ….? (2)
A
Globale & Sélective
8
Q
Quels sont les 3 causes possibles pour qu’une perception soit biaisée ?
A
1- Situationnelle
2- Individuelle
3- Sociale/environnementale
9
Q
quels sont nos 5 sens ?
A
Vue, ouïe, toucher, odorat, goût
10
Q
quels sont les deux type de caractère ?
A
Universel & relatif
11
Q
chaque récepteur réagit à quoi ?
A
une stimulus spécifique
12
Q
quel est le dernier sens à se développer chez le foetus ?
A
La vision.
13
Q
Un nouveau-né peut voir un objets qui se trouve à quelle distance ?
A
environ 75 cm de lui, mais sa vision sera flous.
14
Q
à quel âge le système visuel est mature ?
A
6-8 ans
15
Q
à quel âge le vieillissement commence de façon significative au niveau de la vision ?
A
à l’âge de 60 ans et un grave déficit après l’âge de 80 ans.
16
Q
à quel âge il va y avoir un déclin progressif des couleurs et pourquoi ?
A
dès la quarantaine, (les femmes sont moins touchées que les hommes),
cause : cristallin qui s’épaissit et jaunit affectant le jaune et les bleu et plus tard, (à 60 ans) le vert.
17
Q
à quel moment les premières papi;;es gustatives du foetus apparaissent ?
A
Vers la 8ème semaine de grossesse.
*pendant la grossesse, le foetus goûte à presque tout ce que le mère ingère par le liquide amniotique.
18
Q
à quel moment le foetus sera capable de sentir ?
A
vers la 28ème semaine.
19
Q
l’odorat, plus précisément appelé olfaction, est assuré par quoi ?
A
Par l’épithélium de la région olfactive.
20
Q
de quoi est composé l’épithélium ?
A
Neurones sensitifs, cellules de soutien & cellules basales.
21
Q
L’ouïe : que veut dire lorsque la mère commence la sentir le foetus bouger ? (à quel moment?)
A
Cela signifie qu’il commence à reconnaître sa voix.
- au alentour de la 24ème semaine.
22
Q
à quel moment le foetus développe le sens du toucher ?
A
entre le 2ème et 5ème mois de grossesse.
1- autour de la bouche
2- les autres parties du corps
3- paroi utérine.
23
Q
reconnaître les récepteurs a/n de la main ?
A
image
24
Q
quels sont les types de muscles ? (3)
A
lisses, cardiaque & squelettique
25
tous les muscles du corps dérivent de quoi ?
du mésoderme, sauf ceux de l'iris de l'oeil.
26
que se passe-t-il lorsque le mésoderme se développe ? (2 étapes)
une partie s'organise en colonnes denses de chaque côté du SN en développement.
Ensuite, ces colonnes se segmentent en structures cubiques appelées somites.
27
à quel moment la première paire de somites apparaît ?
le 20ème JOUR du développement embryonnaire & à la fin de la 5ème semaine, 42 à 44 paires se sont formées.
28
quels sont les 3 régions des cellules des somites ?
1- le myotome
2- le dermatome
3- Le sclérotome
29
que forme le myotome ?
les muscles squelettiques de la tête, du cou et des MS.
30
que forme le dermatome ?
le derme de la peau
31
où se trouve le sclérotome ?
à l'origine des vertèbres.
32
expliquez le dév. des muscles lisses ?
* Les muscles lisses se développent à partir de cellules mésodermiques qui migrent vers et qui enveloppent le tractus gastro-intestinal en développement et les viscères
33
expliquez le dév. du muscle cardiaque ?
Le muscle cardiaque se développe à partir de cellules mésodermiques qui migrent vers et qui enveloppent le cœur en développement qui n’est
alors que sous la forme de tubes cardiaques primitifs.
34
Formation d’un myocyte de muscle squelettique multinucléé par fusion des myoblastes. (3 étapes)
image
35
le coeur dérive du mésoderme et commence à se former à partir de quel moment ?
À partir du 18ème ou 19ème jour de gestation.
36
le coeur se développe a/n de l'extrémité céphalique de l'embryon à partir d'un groupe de cellules mésodermiques appelées ________ ?
aire cardiogénique
37
que forme l'air cardiogénique ? quels sont les 3 étapes suivantes.
1- Elle forme une paire de brins allongés appelés cordons cardiogéniques
2- Qui deviennent ensuite des tubes endocardiques.
3- Les tubes endocardiques fusionnent en un seul tubes cardiaques primitif au 21ème jours après la fécondation.
38
le 22ème jour, le tube cardiaque primitif se divise en 5 régions et commence à pomper le sang.
quelles sont ces 5 régions ?
1- Le sinus veineux
2- L'atrium primitif
3- le ventricule primitif
4- le cône artériel
5- le tronc artériel
39
que se passe-t-il au 23ème jour du dév. embryonnaire du coeur ?
le tube cardiaque primitif s'allonge, s'infléchit, se plie et prend la forme d'un U puis celle d'un S.
40
à quels moment le développement embryonnaire du coeur est terminé ?
au 28ème jour.
41
KAHOOT
Le développement moteur est :
#1 Concept du mouv. de base impliqués dans une tâche particulière.
#2 Processus pour acquérir des patrons moteurs et des habiletés motrices.
#2 Processus pour acquérir des patrons moteurs et des habiletés motrices.
42
KAHOOT
VRAI OU FAUX ?
Le dév. moteur est le résultat d'intéraction entre la maturation du SN et les sollicitations de l'environnement.
VRAI
43
KAHOOT
La perception est :
#1 le résultat d'interprétation des informations sensitivo-sensorielles reçues
#2 Le résultat d'exécution des informations sensitivo-sensorielles reçues
#1 le résultat d'interprétation des informations sensitivo-sensorielles reçues
44
KAHOOT
VRAI OU FAUX ?
Un nouveau-né peut voir un objets qui se trouvent à environ 75 cm de lui, mais ceux-ci apparaîtront flous.
VRAI
45
KAHOOT
Les premières papilles gustatives du foetus apparaissent vers la :
#1 20ème semaine de grossesse
#2 8ème semaine de grossesse
#2 8ème semaine de grossesse
46
KAHOOT
Le foetus sera capable de sentir :
#1 Vers la 8ème semaine
#2 Vers la 28ème semaine
#2 Vers la 28ème semaine
47
KAHOOT
L'ouïs sera bien développées :
#1 Aux alentours de la 34ème semaine
#2 Aux alentours de la 24ème semaine
#2 Aux alentours de la 24ème semaine
48
KAHOOT
Le foetus dév. le sens du toucher :
#1 Entre le 2ème et 5ème mois de grossesse.
#2 entre le 5ème et 8ème mois de grossesse
#1 Entre le 2ème et 5ème mois de grossesse.
49
KAHOOT
Les muscles squelettiques du corps dérivent du :
#1 Mésoderme
#2 Ectoderme
#1 Mésoderme
50
KAHOOT
Le coeur dérive du mésoderme et commence à se former à partir du :
#1 18ème ou 19ème jours de gestation
#2 27ème ou du 28ème jours de gestation.
#1 18ème ou 19ème jours de gestation
51
KAHOOT
Le test SF-36 à pour but :
#1 L'évaluation de la qualité de vie.
#2 L'évaluation de la mobilité et équilibre
#1 L'évaluation de la qualité de vie.
52
KAHOOT
Le senior fitness test à pour but d'évaluer :
#1 Les capacités fonctionnelles.
#2 La mobilité et l'équilibre
#1 Les capacités fonctionnelles.
53
KAHOOT
Je mesure en cm la portée avec la main en inclinant le corps sans bouger les pieds et sans perdre l'équilibre, je suis ?
#1 Le dynamic gait index
#2 Le fonctional reach.
#2 Le fonctional reach.
54
KAHOOT
Le test de mesure de l'indépendance fonctionnelle (MIF) est constituée de 18 items qui sont séparés en 2 domaines :
#1 Sensoriel (13 items) & Cognitif (5items)
#2 Moteur (13 items) & Cognitif (5 items)
#2 Moteur (13 items) & Cognitif (5 items)
55
KAHOOT
Le physiological profile essessement est un test multifactoriels qui évalue :
#1 Temps de réaction, équilibre, force, mémoire et vision.
#2 Temps de réaction, équilibre, force, sensation et vision.
#2 Temps de réaction, équilibre, force, sensation et vision.
56
KAHOOT
Test qui mesure les limitations fonctionnelles associées aux performances des AVQ et AVD qui requièrent l'équilibre ?
#1 Berg balance scale (BBS scale)
#2 Système de mesure de l'autonomie fonctionnelle (SMAF)
#1 Berg balance scale (BBS scale)
57
KAHOOT
J'évalue l'orientation spatiotemporelle, mémoire, calcul mental, reconnaissance visuelle et capacités praxiques.
#1 The mini mental state examination (MMSE)
#2 The geriatic depression scale (GDS)
#1 The mini mental state examination (MMSE)
58
KAHOOT
Sport canada a adopté le modèle DLTA pour la première fois en :
#1 2005
#2 2007
#1 2005
59
KAHOOT
Les quatre principes du développement à long terme sont :
#1 La qualité, les programmes optimaux, l'inclusion et la collaboration.
#2 La qualité, les programmes optimaux, la performance et la collaboration.
#1 La qualité, les programmes optimaux, l'inclusion et la collaboration.
60
KAHOOT
Selon le modèle de DLT par le sport et l'AP, lors de la phase *s'entraîner à gagner* le volume d'entraînement est :
#1 70% compétition et 30% entrainement
#2 30% compétition et 70% entrainement
#1 70% compétition et 30% entrainement
61
KAHOOT
Selon le modèle DLT par le sport et l'AP, la phase *apprendre à s'entrainer* est vers 9 ans pour les garçons ?
#1 vrai
#2 faux
#1 VRAI
62
KAHOOT
Les trois facteurs clés qui constituent le fondement du modèle de développement à long terme sont :
#1 Les facteurs politiques, économiques et professionnels.
#2 Les facteurs personnels, organisationnels et systémiques.
#2 Les facteurs personnels, organisationnels et systémiques.
63
KAHOOT
Salon le modèle du DLTA, l'entraînement dans un sport spécifique lors de la phase *s'entrainer à s'entrainer* est :
#1 6-9 fois par semaine
#2 9-12 fois par semaine
#1 6-9 fois par semaine
64
KAHOOT
Selon le modèle DLT par le sport et l'AP d'un enfant actif a pour objectif de :
#1 rendre l'AP AMUSANTE
#2 développer les habiletés sportives.
#1 rendre l'AP AMUSANTE
65
KAHOOT
Selon le modèle du DLTA, la phase *s'entrainer à s'entrainer* est :
#1 de 10 à 12 ans pour les gars et 9 à 11 pour les filles
#1 de 12 à 16 les gars et 11 à 15 pour les filles
#1 de 12 à 16 les gars et 11 à 15 pour les filles
66
KAHOOT
Selon le modèle du DTL par le sport et l'AP, la phase *apprendre à s'entraîner* est vers 9 ans pour les filles :
#1 vrai
#2 faux
#2 faux
67
KAHOOT
Selon le modèle du DLT par le sport et l'AP, lors de la phase *s'entrainer à s'entrainer* le volume s'entraînement est :
#1 60% compétition & 40% entrainement
#2 40% compétition & 60% entrainement
#2 40% compétition & 60% entrainement
68
KAHOOT
Selon le modèle du DLT par le sport et l'AP, lors de la phase *s'entrainer à gagner* le volume d'entrainement est :
#1 30% compé. & 70% entrainement
#2 70% compé & 30% entrainement.
#2 70% compé & 30% entrainement.
69
KAHOOT
Selon le modèle du DLT par le sport et l'AP, la phase *apprendre à s'entraîner* est vers 9 ans pour les garçons :
#1 vrai
#2 faux
#1 vrai
70
KAHOOT
Qu'est-ce que le vieillissement biologique :
#1 C'est l'accumulation de lésions moléculaires et cellulaires.
#2 C'est le dépassement de l'âge biologique de 65 ans.
#1 C'est l'accumulation de lésions moléculaires et cellulaires.
71
KAHOOT
Selon l'OMS, le vieillissement est à partir de :
#1 55 ans
#2 65 an s
#2 65 ans
72
KAHOOT
l'espérance de vie est plus élevées chez :
#1 les hommes
#2 les femmes
#2 les femmes
73
KAHOOT
La prévalence des maladies chroniques es en train :
#1 D'augmenter
#2 de diminuer
#1 d'augmenter
74
KAHOOT
En 2031, la pyramide des âges sera de forme :
#1 Triangle
#2 Carré
#2 carré
75
KAHOOT
Le vieillissement mitochondrial à pour conséquence :
#1 vieillissement de la cellule
#2 mort de la cellule.
#2 mort de la cellule
76
KAHOOT
Le stress oxydatif a pour conséquences des dommages aux mitochondries, à l'ADN, à la synthèse des protéines.
#1 vrai
#2 faux
#1 VRAI
77
KAHOOT
L'hormèse est :
#1 un stress oxydatif qui amène la cellule à un état toxique
#2 Un stress oxydatif qui amène une adaptation de la cellule.
#2 Un stress oxydatif qui amène une adaptation de la cellule.
78
KAHOOT
Le raccourcissement des télomères à pour conséquence :
#1 l'accélération du vieillissement
#2 Le ralentissement du vieillissement
#1 l'accélération du vieillissement
79
KAHOOT
Il existe des gènes qui résistent au stress :
#1 vrai
#2 faux
#1 VRAI
80
La croissance de l'enfance est associées à quoi ?
À une évolution de la FORCE, des APTITUDES AÉROBIES et ANAÉROBIES mais aussi MOTRICE.
81
quel est l'évolution global de l'ossification osseuse du foetus à l'âge adulte ?
1- Plaque de croissance
2- Ligne de CARTILAGE épiphysaire
3- Fermeture de la plaque croissance.
4- Formation de la LIGNE épiphysaire
5- Ossification terminée.
82
Chez les filles, quel hormone stimule la fermeture de la plaque de croissance osseuse ?
l'oestrogène.
83
À quel âge les filles VS les garçons atteignent leur maturité osseuse ?
Fille : mi- adolescence
Gars : début de la 20taine.
84
Quel est la vitamine essentiel pour la santé osseuse ?
Calcium.
85
Généralement, le % du poids de la masse musculaire équivaux à combien :
1- à la naissance
2- jeune femme (oestrogène)
3- jeunes hommes (testostérone)
1- 25%
2- 30-35%
3- 40-45%
86
Pic de la masse musculaire est à quel âge pour les filles et les garçons ?
Filles : 16-20 ans
Garçons : 18-25 ans
87
quels sont les factures physiologiques qui occasionne une augmentation de la masse musculaire ?
1- Hypertrophie des fibres
2- Sarcomères plus longs = augmentation de la longueur du muscle.
88
Que vas améliorer le développement neurologique à l'enfance ?
Meilleur équilibre, agilité et coordination.
En raison de la myélinisation continue des nerfs du cerveau.
La myélinisation influence également la force
89
La plupart de fonctions physiologiques évoluent jusqu'à quel moment ?
La maturité.
90
Réponse physiologique à l'exercice aigu - la force.
La force augmente avec la masse musculaire et augmente avec l'âge.
pic chez les femmes ?
pic chez les hommes ?
Femmes : environ 20 ans
hommes : environ 20 à 30 ans
91
Réponse physiologique à l'exercice aigu- la force.
La force, la puissance et les habiletés requièrent quoi ?
La myélinisation.
92
Réponse physiologique à l'exercice aigu- la force.
La performance max nécessite une maturité de quel système ?
Le SN
93
Réponse physiologique à l'exercice aigu-la force
Différence des changement chez les filles VS les garçons concernant l'évolution de leur force ?
Le filles = linéaire/progressif
Garçons = changement marqué à environ 12 ans.
94
Réponse physiologique à l'exercice aigu - la fonction cardiovasculaire et respiratoire.
Quels sont les raisons qui peuvent affecter la pression artérielle au repos et lors de l'exercice sous-maximal ?
Au repos : plus bas chez les adultes (lié à la taille du corps)
lors de l'exercice : Cœurs plus petits, résistance périphérique totale inférieure pendant l'exercice.
95
Réponse physiologique à l'exercice aigu - la fonction cardiovasculaire et respiratoire.
Lors de l'exercice MAX.
la FCmax chez l'enfant vs l'adulte ?
plus élevée chez l'enfant que chez l'adulte.
96
pourquoi la FC maximal est plus élevée chez les enfant que chez l'adulte et quels sont les effets ?
Chez l'enfant :
Volume cardiaque plus faible que l'adulte.
Volume sanguin plus faible que la l'adulte.
effets :
VÉS max inférieur à celle des adultes.
DC max inférieur à celui des adultes
limiter les performances à cause de livraison limitée d'O2.
97
La diminution de la FC max avec l'âge est due à quoi ?
À une diminution de la sensibilité des récepteurs B-adrénergiues du myocarde.
98
