Examen de labo Flashcards

1
Q

Comment doit-on redresser le conduit auditif ?

Enfant de moins de 3 ans

Enfant de plus de 3 ans

A

Enfant de moins de 3 ans on tire l’oreille vers le bas

Enfant de plus de 3 ans on tire l’oreille vers le haut

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Q

Que doit-on vérifier lorsqu’on fait un examen otoscopique ?

A

Le changement de coloration (de gris à rose ou rouge)

Si le tympan est bombé (inflammation)

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3
Q

Qu’est-ce qui contribue à rendre le tympan rouge, mais qui n’est pas anormal ?

A

Les pleurs contribuent à rendre le tympan rouge

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4
Q

Quand on demande de quel type d’échelle il est question, quel sont les deux type ?

A

Auto-évaluation et Hétéro-évaluation

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Q

Qu’est-ce qu’une auto-évaluation ?

A

L’évaluation que l’enfant de lui même pour sa douleur

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6
Q

Qu’est-ce qu’une hétéro-évaluation ?

A

Mon évaluation que je fais du patient concernant sa douleur

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7
Q

Quel est le nom de l’échelle que l’ont utilise avec les enfants de 0-2 mois ?

A

L’échelle IDNN

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8
Q

Quel est le nom de l’échelle que l’ont utilise avec les enfants de moins de 4-5 ans ?

A

L’échelle FLACC

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9
Q

Quels sont des exemples d’indicateurs comportementaux ?

A

Expressions faciales (front plissé, grimace, larmes)
Émissions de sons (soupirs, sanglots)
Agressivité, évitement

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10
Q

Quels sont des exemples de d’indicateurs physiologiques ?

A

Rythme et fréquence cardiaque ou respiratoire, pression artérielle, pupilles (dilatation), saturation

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11
Q

Vrai ou faux, l’évaluation de la douleur en pédiatrie comprend plusieurs données à recueillir dont l’avis des parents ?

A

Vrai

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12
Q

Quels sont les évaluations de la fonction pulmonaire ?

A
  • Fréquence, amplitude, rythme
  • Auscultation (bruits anormaux,
  • Toux (caractéristique et fréquence)
  • Mucus nasal (volume, couleur, odeur)
  • Effort respiratoire (tirage, battements des ailes du nez, utilisation des muscles accessoires, head bobbing)
  • Évaluer l’oxygénation (Sat, couleur de la peau)
  • Cyanose
  • Niveau d’activité de l’enfant
  • Niveau de comfort de l’enfant
  • Halitose (mauvaise haleine)
  • Douleur thoracique
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13
Q

Pourquoi faut-il changer sans cesse le saturomètre de place si on doit prendre en permanence la Sat, que faut-il faire ensuite et au combien de temps ?

A

Aux 3-4 heures

Vérifier l’intégrité de la peau, puisque la lumière peut brûler la peau de d’un bébé

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14
Q

Selon quoi varie l’introduction des aliments ?

A

Les coutumes et la culture de chaque pays

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15
Q

Que doit-on servir en premier comme type d’aliments et en second ?

A

Des aliments riches en fer (ex:Viande rouge et céréales) et continuer avec des aliments nutritifs et variés (légumes et fruits)

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16
Q

Comment devrait être la texture des aliments selon le temps (6 à 12 mois) ?

A

Au début lisse et granuleuse et à 12 mois ça devrait être solide (ce que la tablée mange)

17
Q

Quels sont les acquisitons psychomotrices d’un enfant de 2 mois ?

A

Roucoule

Sur le ventre, lève la tête à 45 degrés

18
Q

Quels sont les acquisitions psychomotrices d’un enfant de 4 mois ?

A

Gazouille

Tient bien sa tête

Porte la main à sa bouche

19
Q

Quels sont les acquisitions psychomotrices d’un enfant de 6 mois ?

A

Babille les premières syllabes (da, ma)

Prend les objets et les transfère d’une main à l’autre

Se tourne ventre-dos, dos-ventre

20
Q

Quels sont les acquisitions psychomotrices d’un enfant de 9 mois ?

A

S’adonne à la lallation (dadada, mamama)

Pince pouce-index

Marche à quatre pattes

21
Q

Quels sont les acquisitions psychomotrices d’un enfant de 12 mois ?

A

Dit 2 ou 3 mots

Se tient debout

22
Q

Quels sont les acquisitions psychomotrices d’un enfant de 18 mois ?

A

Monte un escalier avec de l’aide

Dit plus de 10 mots

23
Q

Quels sont les acquisitions psychomotrices d’un enfant de 2 ans ?

A

Fait des crises de colère

Juxtapose 2 mots

24
Q

Quels sont les acquisitions psychomotrices d’un enfant de 3 ans ?

A

Dit comment, pose de questions

Joue à faire semblant

25
Q

Quels sont les acquisitions psychomotrices d’un enfant de 4 ans ?

A

Découpe avec des ciseaux

Commente, raconte

26
Q

Quels sont les acquisitions psychomotrices d’un enfant de 5 ans ?

A

Dessine un bonhomme (6 parties)

Prononce clairement (ch, j, r peuvent être encore escamotés)

27
Q
  1. Lors de l’évaluation de la douleur d’un enfant que doit on prendre en considération autre que les aspects physiques ?
  2. Et quels sont les facteurs qui peuvent augmenter la douleur au niveau physiologique ?
A
  1. L’âge

L’avis des parents

La nationalité

Le diagnostique

Le développement de l’enfant

Le vocabulaire de l’enfant

  1. La fatigue, la dyspnée, la nausée et la fièvre