Examen de mi-session Flashcards
(40 cards)
Nommer les caractéristiques (6) des Écrits de la Nouvelle-France.
- Textes écrits par les Français et pour les Français qui ne veulent que rendre compte de ce qui se passe.
- Textes sans visée littéraire.
- Adresse directe au lecteur.
- Liens ténus avec la littérature française.
- Esprit de colonisation.
- Déception toujours présente dans les textes.
Quels sont les 3 grands types de textes dont sont composés les Écrits de la Nouvelle-France ?
- Relations de voyages.
- Historiographies.
- Correspondance.
Nommer des auteurs (4) de relations de voyages.
Jacques Cartier, Samuel de Champlain, Lahontan, Paul le Jeune.
Nommer des auteurs (5) d’historiographies.
Dollier de Casson, Pierre Boucher, J-F Lafitau, Charlevoix, Marie Morin.
Nommer les auteures de correspondances (2).
Élisabeth Bégon et Marie de l’Incarnation.
Pourquoi les textes se font-ils plus rares après la Conquête ?
Parce que la société est encore sous le choc. Elle prend beaucoup de temps à retrouver une conscience d’elle-même.
Sur quelle période les Écrits de la Nouvelle-France s’étendent-ils ?
De 1534 à 1763.
Qu’est-ce que le «service national» en littérature ?
L’idée que les écrivains doivent mettre leur art au service de la nation puisqu’ils ont tous à l’esprit que la nation canadienne-française peut disparaître à tout moment.
Que se passe-t-il en 1763 ?
Le Traité de Paris, la Conquête.
1895 marque la fondation de quoi ?
De l’école littéraire de Montréal.
Quelle était la visée de l’école littéraire de Montréal ?
Une structuration du champ littéraire afin d’éviter que les auteurs ne soient laissés à eux-mêmes.
Qui est Étienne Parent ?
Né en 1802 mort en 1874. Écrivain surtout intéressé par le maintien de ce qui peut permettre au Canada Français de durer. «Nos institutions, notre langue et nos lois» : revendication qu’il répète à plusieurs reprises.
Devient directeur du Canadien en 1831.
Quel est le paradoxe régnant à l’époque d’Étienne Parent ?
Le progrès passe par la conservation. La seule façon de progresser est de se maintenir. Il faut préserver ce qui fait notre différence, notre nationalité.
Vrai ou faux, de 1763 à 1895, la littérature n’existe vraiment que par le journal ?
Vrai.
Qui était Chevalier de Lorimier ?
Patriote emprisonné. Écrit des lettres avant son exécution. (Recueil p.18.) Au départ perçues comme des textes politiques, ses lettres deviennent des textes plus littéraires.
Qui sont les deux auteurs qui, en réponse au rapport Durham, ont voulu démontrer l’existence et la valeur du peuple canadien-français ?
François-Xavier Garneau avec son Histoire du Canada.
James Huston avec son Répertoire National. (Recensement des textes littéraires canadiens)
Qui est François-Xavier Garneau ?
Auteur le plus important du 19e siècle Canadien-Français. On s’en inspire beaucoup. On se réfère souvent à lui comme à l’exemple d’un premier grand écrivain. Né en 1809 mort en 1866. Formation de notaire, passionné de poésie et se tourne vers l’histoire.
Avec son Histoire du Canada, il cherche à faire une histoire scientifique. Il veut donner des preuves de l’existence de l’histoire du Canada. Cherche à retourner aux sources en donnant des preuves d’événements passés. À la fois scientifique et politique. Formation, comme Le Canadien qui visait à donner une formation aux citoyens. Contrairement aux auteurs comme Charlevoix qui écrivaient pour les Français, Garneau écrit pour ses concitoyens. Même si on considère l’œuvre de Garneau comme une œuvre littéraire, l’auteur, lui considère son œuvre comme un livre scientifique. S’oppose à l’imaginaire.
Son œuvre est aussi un acte de résistance à ce qui se passe dans la sphère politique,
Qui sont les deux partis qui avaient à cœur, d’un côté, les intérêts de la patrie et de l’autre le pouvoir de l’Église ?
Les libéraux (intérêts de la patrie) et les ultramontains (partisans du pouvoir de l’Église.)
Étienne Parent tente de faire un compromis entre les deux.
Quel était le but de l’Institut Canadien ?
Organiser la société Canadienne-Française. Un institut à Montréal fondé en 1844 et un autre à Québec fondé en 1847. Repères de libéraux (Comme Parent, Garneau et Buies). Université Populaire (activités pour former les citoyens.)
Qui était Arthur Buies ?
Pamphlétaire s’attaquant au pouvoir clérical. Devient apôtre de la colonisation. Très subjectif dans certains textes : se présente comme un individu qui médite (ex : «Chronique d’outre-tombe»)
Qui était Octave Crémazie ?
Octave Crémazie : «Barde national». Surtout poète. Né en 1827 mort en 1879. S’impose rapidement par des poèmes sur la nostalgie de la France. Il écrit aussi une poésie plus proche du romantisme macabre. Comme un poète coupé en deux : poésie célébrée (nostalgie de la France), mais sa poésie macabre est celle qui l’intéresse le plus. Fonde l’École de Québec. Il s’exile en France suite à des dettes et, depuis la France, correspond avec l’abbé Casgrain (Henri-Raymond). Réalise une sorte d’étude sociologique du milieu canadien-français, de poète à essayiste à cause de son point de vue extérieur sur la situation au Canada.
Qui était Louis Fréchette ?
Il prend le flambeau du «barde national» (1839-1908). Libéral très actif en politique (député de Lévis), influencé par Victor Hugo (appelé Victor Hugo le Petit). Poésie qui tente de traduire l’esprit de conquête. N’écrit pas de la poésie, mais aussi des contes vivants. (Ex : Contes de Joe Violon.)
Qui était Alfred Garneau ?
Fils de F-X Garneau. Se spécialise dans la forme du sonnet dans un registre plus intimiste.
Qui était Eudore Évanturel ?
Critiqué par tout le monde, incluant son préfacier, en raison de sa poésie intimiste. Évoque trop l’amour, est trop audacieux. Poésie pas assez nationaliste.
