Examen du ministère: Terre et Espace Flashcards

(34 cards)

1
Q

Que représentent les cycles biochimiques ?

A

Circulation d’éléments chimiques essentiels entre les 4 réservoirs (atmosphère, l’hydrosphere, lithosphère et biosphère). Ces cycles ont pour fonction le recyclage des éléments chimiques afin de les rendre à nouveau assimilables par les organismes vivants

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Q

Nomme les différents transformations subies par le carbone lors de son cycle

A

Photosynthèse, respiration, combustion, dissolution et décomposition

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3
Q

Explique deux échanges du carbone entre l’atmosphère et la biosphère

A

1) La photosynthèse absorbe le CO2 de l’atmosphère tandis que la respiration cellulaire libère du CO2
2) Le processus de décomposition libère aussi du CO2 dans l’atmosphère tout comme la combustion du bois. Le CO2 est à nouveau réutilisé dans la photosynthèse

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4
Q

Révisée la page 22 cycle du carbone 😝

A

Trop cool

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5
Q

Donne le processus chimique associé aux échanges de carbones de l’atmosphère à la l’hydrosphere

A

Dissolution

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6
Q

Donne les processus chimique associé aux échanges de carbones de la biosphère à la lithosphère

A

Décomposition et sédimentation

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7
Q

Donne le processus chimique associé aux échanges de carbones de la lithosphère à l’atmosphère

A

Vulcanisation, combustion des combustibles fossiles

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8
Q

Explique en quoi la déforestation perturbe le cycle du carbone

A

S’il y a moins d’arbres, il y a moins de photosynthèse pour capter le CO2 atmosphérique et comme le CO2 contribue au réchauffement climatique on peut donc dire que la déforestation contribue au réchauffement climatique

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9
Q

Donne un exemple ou l’humain est responsable du déséquilibre dans le cycle du carbone

A

La combustion des combustibles fossiles (pétrole, charbon, gaz naturel) remet dans l’atmosphère du carbone qui a été piégé pendant des milllions d’année. Le processus inverse n’est plus possible

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10
Q

Explique la différence entre le pergélisol et le mollisol

A

Pergélisol: Partie du sol qui se maintient constamment à une température égale ou inférieure à 0 degrés durant au moins 2 années consécutives. Il est donc gelé en permanence pendant cette période de temps

Mollisol: Partie supérieure qui dégèle à chaque année

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11
Q

Nomme 2 endroits où il est possible de trouver du pergélisol

A

Dans les régions froides (hautes latitudes) près des pôles et à altitude élevé au sommet de certaines montagnes

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12
Q

Nomme 6 conséquences de la fonte du pergélisol

A

1) En dégelant, le pergélisol dégage des GES, la décomposition de la matière organique libère du méthane qui est 25 fois + puissant que le CO2
2) Structure du paysage est modifiée: font du pergélisol accroît les risques d’érosion côtière et fluviale de même que les glissements du terrains
3) Fragilisation des infrastructures
4) Libération de virus
5)Libération de mercure
6) Augmentation de la végétation et modification des écosystèmes

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13
Q

Décrie et nomme les 3 types d’énergie associés à la lithosphère

A

1) Énergie thermique par les combustibles fossiles. Produit bcp de gaz à effet de serre et non renouvelable
2) Énergie nucléaire: provient de la fission des atomes d’uranium, non renouvelables, pas de gaz à effet de serre
3) Énergie géothermique, provient de la chaleur interne de la Terre. Renouvelable

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14
Q

Explique le fonctionnement des 3 types de centrales d’énergie de la lithosphère

A

1)Centrales thermiques: font la combustion des combustibles fossiles ce qui permet de chauffer l’eau qui obtient de la vapeur qui sert à produire de l’électricité grâce à une turbine
2) Centrales nucléaires: utilisent la chaleur dégagée lors de la fission de l’uranium pour faire chauffer de l’eau pour obtenir qui sert à produire de l’électricité grâce à une turbine
3) Centrales géothermique utilisent la chaleur du sol pour chauffer l’eau et la transformer en valeur et qui servira à produire de l’électricité grâce à une turbine

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15
Q

Explique les bassins versants

A

Zone géographique de collectes des aux pluviales.Chaque bassin versant est séparé des autres par une ligne imaginaire appelé ligne de partage ou ligne de crête. L’eau s’écoule par gravité de l’amont vers l’aval

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16
Q

Donne 3 exemples d’activités humaines qui peuvent perturber les bassins hydrographiques

A

Exploitation minière, déforestation, agriculture

17
Q

Donne 3 facteurs naturels influant sur l’érosion et la qualité de l’eau d’un bassin versant

A

Topographie, couvert végétal, géologie, climat

18
Q

Nomme des facteurs qui influencent les courants marins de surface

A

Vents et rotation de la Terre

19
Q

Explique la circulation thermohaline

A

De l’eau chaude en surface migre vers les régions polaires et se refroidit au point qu’elle coule au fond de l’océan (eau froide=dense). Le courant de fond est alors très froid, très salé, parcourt la Terre jusqu’au il soit forcé de remonter en surface à l’approche des côte des continents. De nouveau réchauffé, il se remet à sillonner la surface des océans et le cycle recommence.

20
Q

Quel est le rôle de la plongée des eaux ?

A

Favorise l’approvisionnement des fonds sous marins en oxygène dissous. Elle crée aussi un appelé d’eau (force l’eau plus chaude du sud a migré vers le nord pour prendre sa place)

21
Q

Quel est le rôle de la montée des eaux ?

A

Favorise la remontée d’éléments nutritifs dont le plancton peut se nourrir. Ensuite, les poissons et les baleines se nourrissent de ce plancton

22
Q

La circulation thermohaline transfert la chaleur de l’équateur vers…??

23
Q

Vrai ou Faux: L’océan se comporte comme un gigantesque échangeur de chaleur

24
Q

Explique le Gulf Stream

A

Transporte l’eau chaude du Golfe du Mexique vers la mer de Norvège. Grâce aux vents dominants, les vents chauds se trouvant au dessus de l’eau chaude est également transportée vers l’Europe (donc température plus clémentes)

25
Nomme les types de glaces continentales et les glaces océaniques
Continentales: Calottes glacières (inlandis) et glacier Océanique p: Icebergs et banquise
26
Quel type de glace contribue au rehaussement du niveau de la mer
Glaces continentales, car leur volume s’ajoute au volume de la mer. La fonte des banquises ne cause pas d’élévation puisque son volume d’eau est déjà comptabilisé dans celui du niveau de la mer
27
Nomme une cause de l’augmentation du niveau de la mer
Dilatation thermique (liquide se dilate donc molécules s’éloignent les uns des autres) à mesure que la température augmente.
28
Explique la différence entre eau douce, salée et saumâtre
Eau douce: Inférieure à 1g/L Eau salée: Supérieure à 10g/L Eau saumâtre: entre 1g/L et 10g/L
29
Explique les 2 facteurs qui influencent la salinité et décrivez leur impact
1) Évaporation: Lorsque l’eau s’évapore, la quantité de sel dissous reste la même mais dans un plus petit volume d’eau liquide et ceci faire en sorte que la salinité augmente 2) Formation de glace de mer: En gelant, des cristaux d’eau douce se forment ainsi que des gouttelettes eau salée. La majorité de ses gouttelettes vont au fond de la banquise (masse volumique plus grande). Cela augmente la salinité de l’eau sous la banquise. La banquise reste légèrement salée. Au printemps la glace fond en une grahte quantité d’eau douce s’ajoute à l’eau de mer ce qui dilue l’eau sale en surface, réduisant ainsi la santé
30
Nomme les 2 facteurs qui influencent la densité (masse volumique) de l’eau de mer
1) Salinité: + salé, + masse volumique 2) Température: + température plus les molécules s’éloignent les unes des autres: dilatation thermique. Il y a alors moins de molécules par litre et donc la masse volumique diminuent
31
Nomme les 2 facteurs essentiels pour construire un barrage hydroélectrique
Dénivellation assez importante et pluviosité suffisante
32
Explique comment est produite l’électricité dans une centrale hydroélectrique
L’eau contenue dans le réservoir est entraîné vers la turbine pour la conduite forcée puis rejetté au bas du barrage. Plus grande est la différence de hauteur entre la prise d’eau et la turbine, plus importante sera la production électrique. Turbine actionne alternateur pour produire le courant électrique qui est ensuite acheminé sur le réseau. Renouvelable
33
Explique comment fonctionne l’énergie marémotrice
Transformation d’énergie potentielle de l’eau en énergie mécanique, puis l’électrique lors du flux et reflux de la marée. Lorsque la marée monte ou descend, l’eau entraîne une turbine qui produira de l’électricité. Renouvelable
34
Explique comment marche l’énergie hydrolienne
S’obtient en transformant l’énergie cinétique des couronnas marins: turbine convertir le mouvement de l’eau en énergie mécanique, elle même convertie en énergie cinétique par un alternateur. Renouvelable