Examen final 16 mai 30% Flashcards
(169 cards)
Quels sont les grandes caractéristique du développement psychosexuel de l’enfant 0-2 ans?
-Leurs apprentissage est sensori-moteur, ils touchent, mettent dans la bouche…
-Ils n’ont pas de pudeur, exposition de leurs organes génitaux
-Ils touchent leurs organes génitaux comme une autre partie de leurs corps
-Bébé garçon peuvent avoir des érections, et les filles une lubrification
-L’apprentissage des termes reliés au corps (pénis, vulve, sein, fesse, etc…) se fait graduellement et souvent au moment du bain où ils passent de habiller à déshabiller.
À quel âge les garçons et les filles découvrent leurs organes génitaux?
Entre 7 et 10 mois pour les garçons et au alentour de 1 an pour les filles.
Comment les parents doivent faire l’éducation à la sexualité pour les 0-2 ans?
-Important de ne pas observé les gestes de son bébé comme sexuel c’est plutôt des explorations
-Important de développé du confort face à son corps et non pas malaise ou honte. (donc ne pas réprimander, réagir fortement, ou explicitement dire que c’est mal)
Quels sont les caractéristiques du développement psychosexuel de l’enfant 2-6 ans?
-S’identifie à un genre, donc je suis un garçon ou une fille
-s’identifie à un rôle sexuel: je fais comme un garçon, je fais comme une fille
-Imitation de papa et maman
-Commence à s’intéresser au corps des autres, aux organes génitaux des autres.
-Questionnement sur comment on fait les bébés?
Comment les parents doivent faire l’éducation sexuelle des enfants 2-6 ans?
-Introduire la notion d’intimité, privé versus public
-Répondre au question de son enfant sans utilisé des métaphores, dire la vérité avec un langage à son niveau.
-Pas besoin de tout dire tout de suite, abordé une notion avec lui, le laissé y réfléchir et revenir plus tard pour d’Autre questions.
-Continuer de ne pas sanctionner la curiosité envers le sexualité
A) À quel âge commence la masturbation?
B) dans quel contexte?
C) À quel âge qu’il devient conscient du geste?
A) Autour des 18 mois (1 1/2 ans) à 3 ans, se frotte contre des objets, met de la pression contre les organes génitaux
B) Au moment du dodo, pour se relaxer, se calmer
C) Vers l’âge de 5 ans la masturbation commence à devenir plus consciente et volontaire, commence ainsi à être plus caché -> compréhension de l’intimité
Quels sont des réactions à éviter en réponse aux comportements sexuels chez les enfants de trois à six ans?
-Réagir intensément aux comportements
-Ignorer l’enfant qui se masturbe
-Punir l’enfant qui se masturbe devant les adultes
-Laisser l’enfant toucher les organes génitaux des adultes
-Ignorer les questions de l’enfant
-Questionner l’enfant sur ce qu’il fait dans sa chambre, y entrer sans prévenir
Quels sont les réactions à privilégier en réponse aux comportements sexuels chez les enfants de trois à six ans?
-Modérer sa réaction, se rappeler que c’est normal
-Reconnaitre et nommer le plaisir que ressent l’enfant
-Indiquer que l’endroit et non le geste est mal choisi
-Expliquer la notion de partie intime
-Répondre aux questions dans un langage simple
-Respecter l’intimité et la pudeur de l’enfant
Quels sont les caractéristique du développement psychosexuel de l’enfant 7-12 ans?
-Intégration des notions d’intimité : encore de la masturbation et des jeux sexuels mais se fait davantage dans le privé
-Rire et embarras lorsqu’il est question de la sexualité
-Identité de genre et rôle sexuel plus clair
-Ségrégation sexuelle, les gars d’un côté et les filles de l’autre
-Peuvent utilisé les mots reliés à la sexualité pour insulter
-Prennent conscience de la notion d’orientation sexuelle
-Grand besoin d’information sur la sexualité, mais ose moins poser des question
-Contact avec la pornorgraphie de plus en plus jeune, en groupe et en privé
-Regarde son corps et s’autoexplore
Comment les parents doivent Faire l’éducation sexuelle au enfant 7-12 ans?
-Comptenu de la pudeur et de l’embarras face à la sexualité, ils sont moins à l’aise de poser des question sur la sexualité il peut donc être bien de les outiller avec des ouvrages dédié à leurs âges ( ex: dico des filles)
-Important de respecter cette pudeur, respecter l’intimité, et leurs pensées secrètes (journal intime)
Quels sont les caractéristique de la prépuberté (10-12) ?
-Premier signe de la puberté
-pudeur plus importante
-Gêne face aux parents et adultes
-Besoin d’information, se questionnent beaucoup sur ce qui va arriver dans leur corps
-Commencent à ressentir du désir et de l’attirances
Comment les parents doivent faire l’éducation sexuelle à leur pré-adolescent (10-12 ans)?
-Donner des ouvrages dédié à leurs âge sur la sexualité
-Parler avec eux des changements qui vont se produire dans leurs corps avant qu’ils se produisent
Comment savoir si un comportement est typique ou pas chez les enfants?
- le comportement correspond-il au stade de développement de l’enfant
- Comportement volontaire avec “partenaire” consentants et du même âge ou non?
- Une activité parmi d’autre ou un surinvestissement de la sexualité?
- Les motivations sont le plaisir et l’exploration ou l’agressivité et l’anxiété?
- Est-ce que le comportement devient moins fréquent lorsque l’adulte intervient et pose des limites?
Qu’est-ce qu’un enfant sexuellement réactifs?
-Dans les alentours du préscolaire, début primaire et un peu plus tard
-A des comportements sexuels qui se rapproche de celui des adultes
-Débordement face à la sexualité
-Intérêt excessif
-Tendance à sexualiser des situations de la vie quotidienne, les jeux entre autres
-N’arrive pas à se contenir
-Besoin de l’adulte
Quels sont les causes possible d’un enfant sexuellement réactifs?
-Peuvent avoir vécu des abus (récent ou présent)
-Peuvent être exposés à du matériel pornographique
-Vit dans un contexte familial sexualisé
-Sexualité massivement réprimée dans la famille
-Vivent du stress
Qu’est-ce qu’un enfant aux comportements sexuels élaborés et consentis?
-Reproduisent des comportements sexuels adultes
-Contacts génitaux ou avec la bouche
-Des comportements précis, planifié et persistants
-Peuvent utilisé la manipulation pour entraîner d’autres enfants dans leurs jeux
-Banalisent leurs comportements lorsqu’ils se font prendre
-Plus à risque d’être agressés
-Confondent affection et sexualité
Quels sont les causes possibles qu’un enfant ait des comportement sexuels élaborés et consentis?
-A des besoin affecté sexualisés
-vit dans une famille dysfonctionnelles
-Vit de la négligence
-Peuvent avoir vécu des abus
Quoi faire lorsqu’un enfant a des comportements sexuels élaborés et consentis?
Contacté la DPJ
Qu’est-ce qu’un enfant qui agresse?
-Un enfant aux comportements sexuels généralisés, compulsif, planifié et agressif
-ont peu de contrôle sur eux-même
-Les comportements s’aggravent
-Recherchent des victimes plus petites, vulnérables et immature
-Utilisent la forcent physique, menace, violence verbale afin de soumettre et d’imposer secret de leurs comportements
-Éprouvent peu d’empathie face à la victime et peu de responsabilité face à leurs gestes.
Quels sont les causes possibles pour qu’un enfant agresse d’autre enfant?
-Ont vécu de la négligence, de la violence ou des abus
-Peuvent avoir été témoin de violence conjugale et sexuelle
-Grandes carences affectives
Quoi faire lorsqu’un enfant agresse d’autres enfants?
Communiquer avec la DPJ, ils ont besoin d’aide!
Les jeunes de 13 ans et moins seraient responsable de combien % des agressions sexuelles sur jeune enfant?
Entre 13 et 18% des agressions sexuelles sur jeunes enfants sont faite par des jeunes de 13 ans et moins
Comment faire la prévention des abus sexuels avec les enfants?
-Les éduquer sur la sexualité, si on ne parle pas de sexualité il y a plus de risque d’abus
-Ne pas être alarmiste ou faire peur lorsqu’on en parle
-Leur apprendre le respect de son propre corps, apprendre à dire non, à ne pas toucher le corps des autres aussi s’ils ne veulent pas.
-Bon toucher versus mauvais toucher
-Bon secret versus mauvais secret
-Leurs apprendre que si ils ont un secret qui leurs fait sentir mal c’est que c’est mieux d’en parler à une personne de confiance
Vers quel âge commencent l’exploration des organes génitaux?
vers 0-2 ans