Examen final Flashcards

(50 cards)

1
Q

Quelle est une forme de violence en milieu de travail ?
A. Collaboration passive B. Motivation extrinsèque C. Harcèlement psychologique D. Reconnaissance sociale

A

 C. Harcèlement psychologique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quelle est une conséquence psychologique de la violence au travail ?
A. Amélioration de la productivité B. Détresse psychologique C. Diminution de la charge mentale D. Augmentation du bonheur

A

 B. Détresse psychologique 

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

La violence interne provient de :
A. Clients B. Fournisseurs C. Collègues ou supérieurs D. Partenaires

A

C. Collègues ou supérieurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

La violence externe est exercée par :
A. Les syndicats B. Les clients ou usagers C. Les collègues D. La direction

A

B. Les clients ou usagers

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Un risque psychosocial reconnu :
A. Droit à la déconnexion B. Demande-autonomie-soutien C. Recrutement rapide D. Partage des bénéfices

A

B. Demande-autonomie-soutien

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Le secteur le plus touché par le harcèlement psychologique est :
A. Technologies B. Tourisme C. Santé et services sociaux D. Construction

A

C. Santé et services sociaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Un élément culturel propice au harcèlement :
A. Reconnaissance B. Équité C. Banalisation des comportements D. Inclusion

A

C. Banalisation des comportements

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Le harcèlement psychologique est :
A. Une mission RH B. Une évaluation de performance C. Une conduite vexatoire répétée D. Un problème de productivité

A

C. Une conduite vexatoire répétée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Un exemple de violence verbale :
A. Refuser une pause B. Crier après un collègue C. Supprimer une tâche D. Réduire les heures

A

B. Crier après un collègue

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Une prévention primaire du harcèlement :
A. Télétravail prolongé B. Consultation psychologique C. Réorganisation du travail D. Rapport d’incident

A

C. Réorganisation du travail

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

La violence structurelle provient :
A. D’un collègue B. D’un accident C. De l’organisation même D. D’un client

A

C. De l’organisation même

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Le harcèlement sexuel inclut :
A. Un refus de promotion B. Des gestes ou propos à connotation sexuelle non désirés C. Une évaluation difficile D. Des tâches répétitives

A

B. Des gestes ou propos à connotation sexuelle non désirés

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

La violence technologique comprend :
A. Surveillance numérique B. Retard de courriel C. Travail collaboratif D. Formation obligatoire

A

A. Surveillance numérique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

La violence conjugale transposée au travail est :
A. Violence externe B. Harcèlement moral C. Violence entre partenaires intimes D. Incivilité

A

 C. Violence entre partenaires intimes 

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Une incivilité peut devenir du harcèlement si :
A. Elle est faite par la direction B. Elle est liée au salaire C. Elle est répétée et non désirée D. Elle est écrite

A

C. Elle est répétée et non désirée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Une conséquence courante du harcèlement est :
A. Gain de productivité B. Motivation accrue C. Hypervigilance D. Réduction des tensions

A

C. Hypervigilance

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

L’exposition à la violence peut entraîner :
A. Troubles mentaux B. Dons de congés C. Résilience immédiate D. Augmentation du respect

A

A. Troubles mentaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Le harcèlement entraîne souvent :
A. Confiance accrue B. Esprit d’équipe C. Isolement social D. Bonne humeur

A

C. Isolement social

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Une étude démontre que le harcèlement augmente :
A. Les salaires B. Le risque d’idées suicidaires C. La productivité D. La satisfaction

A

B. Le risque d’idées suicidaires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Un effet physique mentionné dans l’étude de Karima:
A. Problème de vue B. Eczéma C. Migraines ophtalmiques D. Surpoids

A

B. Eczéma

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Dans Karasek :
A. Faible charge + haute autonomie = stress
B. Haute demande + faible autonomie = stress
C. Pas de lien
D. Haute autonomie protège toujours

A

B. Haute demande + faible autonomie = stress

22
Q

Dans le modèle Siegrist :
A. Stress technologique
B. Conflit générationnel
C. Déséquilibre effort/récompense
D. Justice procédurale

A

C. Déséquilibre effort/récompense

23
Q

L’un des éléments de la justice organisationnelle est :
A. Intimité au travail B. Équité des procédures C. Pause-café prolongée D. Uniformité salariale

A

B. Équité des procédures

24
Q

Une faible récompense est :
A. Prime B. Promotion C. Insécurité d’emploi D. Congé payé

A

C. Insécurité d’emploi

25
Un risque non psychosocial : A. Manque de reconnaissance B. Faible soutien C. Mauvais éclairage D. Surcharge de travail
C. Mauvais éclairage
26
Une contrainte psychologique : A. Niveau sonore B. Ordinateur lent C. Charge élevée de travail D. Affichage
C. Charge élevée de travail
27
Une organisation juste démontre : A. Disparité B. Incohérence C. Transparence D. Surveillance accrue
C. Transparence
28
Risques psychosociaux peuvent affecter : A. Les gestionnaires uniquement B. Les techniciens seulement C. Tous les employés D. Les stagiaires seulement
C. Tous les employés
29
Le stress chronique non géré peut devenir : A. Un atout professionnel B. De l’ennui C. Épuisement professionnel D. Une compétence sociale
C. Épuisement professionnel
30
L’effet d’un mauvais climat est : A. Meilleure cohésion B. Stabilité mentale C. Risque de troubles D. Collaboration accrue
C. Risque de troubles
31
Le harcèlement se distingue d’un conflit par : A. Réversibilité B. Rapport de pouvoir déséquilibré C. Dialogue constant D. Participation active des deux
B. Rapport de pouvoir déséquilibré
32
Une manifestation du harcèlement : A. Congé parental B. Formation obligatoire C. Dévalorisation constante D. Télétravail partiel
C. Dévalorisation constante
33
Une seule conduite peut être harcèlement si : A. Elle est motivante B. Elle est durablement dommageable C. Elle est absente de témoin D. Elle est accidentelle
B. Elle est durablement dommageable
34
Dans l’histoire de Karima, la gestionnaire : A. Encourage l’initiative B. Écoute activement C. Contrôle et isole D. Soutient
C. Contrôle et isole
35
Une prévention secondaire vise à : A. Former et informer B. Réorganiser le travail C. Évaluer l’équipe RH D. Réparer une injustice passée
A. Former et informer
36
L’inaction des collègues aggrave : A. L’autonomie B. Le soutien social C. La vulnérabilité de la victime D. La documentation interne
 C. La vulnérabilité de la victime
37
Le sentiment de ne pas pouvoir s’en sortir renforce : A. L’esprit d’équipe B. Le harcèlement C. Le risque suicidaire D. Le sentiment d’efficacité
C. Le risque suicidaire
38
L’épuisement professionnel inclut : A. Énergie accrue B. Confiance accrue C. Cynisme et inefficacité D. Engagement total
C. Cynisme et inefficacité
39
Un exemple de comportement déplacé : A. Retard B. Blagues sexistes C. Silence D. Utilisation de l’imprimante
B. Blagues sexistes
40
Une incivilité : A. Tenir la porte B. Oublier un courriel C. Ignorer volontairement D. Dire bonjour
C. Ignorer volontairement
41
La discrimination indirecte survient quand : A. Une règle neutre produit un effet discriminatoire B. Quelqu’un est insulté C. Une insulte est proférée D. Un poste est retiré
A. Une règle neutre produit un effet discriminatoire
42
L’égalité vise : A. À renforcer les privilèges B. À corriger les déséquilibres C. À tout standardiser D. À éviter la diversité
B. À corriger les déséquilibres
43
L’équité suppose : A. Une même règle pour tous B. Une approche adaptée aux désavantages C. Une compétition D. Une répartition aléatoire
B. Une approche adaptée aux désavantages
44
La diversité signifie : A. L’uniformité B. La conformité C. La variété des identités D. L’exclusion
C. La variété des identités
45
L’inclusion vise : A. À intégrer tous les individus dans un cadre respectueux B. À faire taire les différences C. À uniformiser les profils D. À ignorer les besoins
A. À intégrer tous les individus dans un cadre respectueux
46
Le cisgenrisme est : A. Une valorisation des personnes trans B. Une forme de discrimination systémique C. Une compétence RH D. Un concept médical
B. Une forme de discrimination systémique
47
Un exemple de transphobie : A. Ignorer les stéréotypes B. Employer les bons pronoms C. Refuser d’utiliser le prénom choisi D. Encourager l’expression de genre
C. Refuser d’utiliser le prénom choisi
48
Un programme d’accès à l’égalité cherche à : A. Normaliser les statuts B. Reproduire les inégalités C. Favoriser l’inclusion des groupes désavantagés D. Réduire la diversité
C. Favoriser l’inclusion des groupes désavantagés
49
Une incivilité répétée peut devenir : A. Une coutume B. Du harcèlement C. Une stratégie RH D. Un malentendu
B. Du harcèlement
50
La discrimination positive vise à : A. Favoriser des groupes désavantagés B. Réduire les droits C. Exclure des minorités D. Supprimer la diversité
A. Favoriser des groupes désavantagés