Examen final Flashcards

(29 cards)

1
Q

Donne moi la définition de l’approche structurale et celle procédurale

A

Approche structurale : Mémoire à court terme et Mémoire à long terme
Approche procédurale: Traitement superficiel et Traitement profond

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2
Q

3 types de mémoires à long terme émis par Tulving

A
  1. Sémantique : la machine à faits (des fun facts, matières de cours…), les choses qu’on sait
  2. Épisodique : les épisodes de votre vie (voyages, moments en famille…)
  3. Procédure : Comment nous faisons les choses que nous faisons
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3
Q

Ces quoi un souvenir flashbulb?

A

Souvenirs vifs d’un événement dans notre vie (Souvenir marquant)

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4
Q

Qu’est-ce qu’un réseau sémantique?
Exemple?

A

Nœuds reliés les uns aux autres avec des poids et de l’importance

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5
Q

Lors que on parle de l’apporche procédurale, la théorie de _____ & ______ stipule 3 niveaux de traitements de l’information. Quelles sont-ils?

A

Craig & Lockhart

  1. Peu profond (codage orthographique(Visuel)); codage de la lecture
  2. Intermédiaire (codage phonétique); codage des sons
  3. Profond (codage sémantique). Comprendre le sens d’une chose
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6
Q

Dans la théorie de Craig & Lockhart, plus le traitement est ________, meilleur est le code dans la mémoire, et plus il sera _______ longtemps en mémoire.

A

Profond
Conservé

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7
Q

Quels sont les 4 indices de récupération de la mémoire?

A
  1. Contexte
  2. Amorçage (Association)
  3. État intérieur (Humeur)
  4. Position sérielle (effet de récence et de primauté) :

Élements au début vs fin d’une liste (se souvient plus des items au début et à la fin, moins de ceux au milieu)

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8
Q

Explique le concepts de facilité de récupération (Sous l’eau, sur terre)

A

Étudier en salle de classe lorsque ton exam est en classe = meilleur récupération

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9
Q

C’est quoi l’oublie motivé?

A

Ces la répression et vouloir oublier certains souvenir ou événement

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10
Q

Comment appel-t-on le phénomène qui cause un souvenir à changer avec l’apport de nouvelle information?

Comment appel-t-on cet apport d’information?

A

La trace mnésique

Interférence

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11
Q

Que veut-on dire par
“faux souvenirs “?

A

Création de souvenir de toute pièce.

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12
Q

Quelle est la définition propre de l’intelligence?

A
  1. Capacité d’apprendre à partir de l’expérience
  2. Résoudre des problèmes
  3. Utiliser les ressources disponibles 4. S’adapter aux nouvelles situations
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13
Q

Quelles sont les 4 grandes théories sur l’intelligence?

A
  1. Spearman (facteur g)
  2. Aptitudes de Thurstone (7 groupes d’aptitudes mentales de base)
  3. Intelligences multiples de Gardner
  4. Les 3 intelligences de Sternberg
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14
Q

Explique l’intelligence générale

A

“facteur g”

Quand tu est bon dans un domaine, forte chances que tu va avoir de fortes aptitudes dans un autre domaine

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15
Q

Théorie de Thurstone (7)

A

Il propose 7 groupes d’aptitudes mentales de base, au lieux de une seule grande (facteur g)

  1. Fluidité verbale
  2. Compréhension verbale
  3. Habilité spatiale
  4. Vitesse de perception
  5. Capacité numérique
  6. Raisonnement inductif
  7. Mémoire
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16
Q

Quelles sont les 8 intelligences multiples de Gardner?

A

Tout comme Thurstone, Gardner propose différentes facettes d’intelligence

  1. Interpersonnelle
  2. Intrapersonnelle
  3. Naturaliste
  4. Linguistique
  5. Logique mathématique
  6. Musicale
  7. Spatiale
  8. Corporelle kinesthésique
17
Q

Plus tard dans sa vie, Gardner propose une 9e intelligence. Quelle est-elle?

A

Intelligence existentielle

18
Q

Quel est le syndrome du savant?

A

Capacités limitées dans un type d’intelligence, mais une aptitude spécifique exceptionnelle dans une autre.

19
Q

Qu’est-ce que Kanazawa à proposé?

A

Que l’intelligence générale (Spearman) existe quand même pour la résolution de nouveaux problèmes, mais qu’il existe certainement des facettes individuelles à l’intelligence tels proposé par Thurstone

20
Q

Quelles sont les 3 intelligence de Sternberg?

A

Créative
Analytique
Pratique

21
Q

Pourquoi n’est-il pas aussi simple d’affirmer qu’une faiblesse dans une forme d’intelligence entraîne un surplus dans une autre?

A

Parce que tous les différents types d’intelligence sont corrélés entre eux.

22
Q

Que montrent les analyses factorielles concernant les intelligences multiples?

A

Qu’il existe un facteur « g » commun, servant de facteur de prédiction, mais pas de certitude.

23
Q

Quelles sont les 4 types d’intelligence émotionnelles?

A

Percevoir les émotions
Comprendre les émotions
Gérer les émotions
Utiliser les émotions

24
Q

Quelle est la formule pour le QI?

A

(Âge mental/âge chronologique)*100

25
Ces quoi la moyenne pour le QI?
100QI
26
Décrit l'effet de Flynn
Les scores moyens du QI augmentent d’une décennie à l’autre
27
Quelle est la définition de la phsycométrie?
L’évaluation scientifique des capacités psychologiques d’un individu à l’aide de tests ou d’autres mesures
28
On ne peut pas avoir de ______ sans _______ 1. Fidélité 2. Validité
On ne peut pas avoir de validité sans fidélité
29
Quelles sont les 2 dynamiques de l'intelligence?
1. Intelligence cristallisée: Ce qui s’améliore au courant de notre vie (vocabulaire) 2. Intelligence fluide: Ce qui change au courant de notre vie (temps de réaction, diminue avec l’âge)