Examen final - La détention au niveau fédéral Flashcards

1
Q

Que peut-on dire à propos de la population carcérale dans l’établissement de Port-Cartier?

A

Capacité de 237 détenus (200 actuellement)

Population hétérogène:

  • 50% délinquants sexuels
  • 50% sentence à vie ou indéterminée
  • Cas notoires
  • Clientèle de “protection” (délits vs adaptation)
  • Environ 45 détenus autochtones (presque 25%!)
  • 3 unités de détenus (E-H-L)
  • 1 rangée de soins intermédiaires en santé mentale (12 détenus)
  • 1 rangée d’Associations Limitées
  • Unité d’intervention structurée (C-83)
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2
Q

Quelle est la mission du Service correctionnel canadien? (par coeur)

A

Le Service correctionnel du Canada, en tant que composante du système de justice pénale et aussi dans la reconnaissance de la primauté du droit, contribue à la sécurité publique en incitant activement et en aidant les délinquants à devenir des citoyens respectueux des lois, tout en exerçant sur eux un contrôle raisonnable, sûr, sécuritaire et humain.

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3
Q

Pourquoi enfermer un individu sans lui procurer de l’aide, c’est comme mettre un bandaid sur une plaie sans l’avoir désinfectée?

A

Prison = meilleure école du crime

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4
Q

Qu’est-ce qui diminue le risque de récidive?

A

Une réhabilitation efficace des détenus

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5
Q

Quelle est la priorité #1 du SCC?

A

La gestion en toute sécurité des délinquants admissibles durant leur transition de l’établissement à la collectivité et pendant qu’ils sont sous surveillance

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6
Q

Quelle est la priorité #2 du SCC?

A

La sécurité des membres du public, y compris des victimes, du personnel et des délinquants dans nos établissements et dans la collectivité

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7
Q

Quelle est la priorité #3 du SCC?

A

La prestation d’interventions efficaces et adaptées à la cultures des délinquants issus des Premières Nations et des délinquants métis et inuits pour faciliter leur réinsertion sociale

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8
Q

Quelles est la priorité #4 du SCC?

A

La prestation d’interventions efficaces et en temps opportun pour répondre aux besoins en santé mentale des délinquants

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9
Q

Quelle est la priorité #5 du SCC?

A

Des pratiques de gestion efficaces et efficientes qui reflètent un leadership axé sur les valeurs dans un environnement en évolution

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10
Q

Quelle est la priorité #6 du SCC?

A

Des relations productives avec une diversité de partenaires, d’intervenants et de groupes de victimes et d’autres parties intéressées contribuant à la sécurité publique

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11
Q

Quelles sont les valeurs du SCC?

A

RESPECT: Traiter les autres comme on aimerait se faire traiter

JUSTICE : Impartialité, Objectivité, Égalité, Équité

PROFESSIONNALISME : Engagement à l’intégrité de l’organisation, se conformer àd des normes de conduite éthique

INCLUSION : Accepter les différences culturelles, spirituelles et générationnelles, les difficultés individuelles et les nouveaux points de vue

RESPONSABILISATION: Être capable d’expliquer et de justifier des mesures et des décisions prises et accepter ses responsabilités

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12
Q

Les tâches des emplois ALC et APC peuvent différer en fonction de quoi?

A

Niveau de sécurité

Fonction de l’établissement (évaluation initiale VS établissement d’accueil)

Surveillance en communauté

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13
Q

Où trouve-t-on les différences de tâches pour un ALC?

A

Le type des rapports à rédiger

Les interventions (intégration carcérale et interventions sécuritaires Vs réinsertion sociale)

Incarcération VS surveillance

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14
Q

Où trouve-t-on les différences de tâches pour un APC?

A

Très peu de différences en général…
type de programme offert
exemples utilisées (dans les murs vs en liberté)

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15
Q

Quelle est l’estimation du temps de rédaction pour un ALC selon le conférencier?

A

70%-80% de la tâche (réaction de divers rapports)

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16
Q

Quelles sont les tâches d’un ALC?

A

Rédactions de divers rapports

Évaluation et gestion du risque en fonction du continuum de la sentence de chaque individu (Semi-Liberté, Libération conditionnelle, Libération d’office, Fin du mandat)

Interventions individuelles auprès des délinquants assignés (charge de cas jusqu’à 30 délinquants par ALC)
- Entrevues de prise en charge et de suivi

Rôle d’intervenant-pivot: Personne référence en établissement
- Participation aux différents comités concernant les délinquants

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17
Q

Dans le schéma avec les bulles, quelles sont les bulles autour de celle “ALC’? (intervenant-pivot)

A

Santé mentale
Famille du délinquant
École/Emploi
APC

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18
Q

L’ALC a un rôle de recommandeur auprès de qui?

A

La direction de l’établissement (cote de sécurité, transfèrement)

La Commission des Libérations Conditionnelles du Canada (libération, maintient en incarcération)

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19
Q

L’ALC doit avoir une grande imputabilité. Que peut-on ajouter?

A
  • Analyse prudente appuyée par un rationnel objectif
  • Importance de ne jamais oublier/perdre de l’information
  • Histoires de Louise Pargeter et Eustachio Gallese…
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20
Q

Les recommandations de l’ALC doivent toujours…

A

veiller à la sécurité du public

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21
Q

Quel rôle est le plus présent chez l’ALC entre l’autorité et la relation d’aide?

A

L’autorité!

22
Q

L’ALC a-t-il un horaire flexible?

A

Très. Il est maître de son horaire

- Rédaction VS intervention

23
Q

Lors d’une journée typique, un ALC doit
S’adapter…
Respecter…

A

s’adapter aux opérations sécuritaires
- EX: fermeture du pénitencier pour fouilles

respecter les délais légaux
- pour la rédaction et le dépôt des rapports

24
Q

En quoi consiste la prise en charge pour un ALC?

A
  • Se fait dans les 10 jours suivant l’arrivée du délinquant dans l’établissement
  • Premier contact
  • Établir les différents besoins (santé mentale et physique)
  • Confirmer les interventions correctionnelles (programme, éducation)
25
Q

En quoi consiste le suivi pour un ALC?

A
  • Pas de fréquence établie - cas par cas
  • Rencontres multiples
  • Évaluer l’implication du délinquant quant à son plan correctionnel et ses objectifs
  • Discuter du processus carcéral (intégration, cote de sécurité, transfert)
  • Lien avec la communauté
  • Préparation du plan de sortie
26
Q

Quels sont les principaux rapports à rédiger pour un ALC?

A

Cote de sécurité
- minimalement chaque 2 ans

Plan correctionnel

  • “plan d’intervention du délinquant”
  • doit être mis à jour lorsque nouvelles accusations ou informations (rapports de police)

Évaluation en vue d’une décision (évaluation du risque)
- doit être rédigée pour chaque décision (tranfèrement, audience de LCT, perission de sortie humanitaire, etc)

Rapport de Pré Libération d’office
- 11 mois avant LO pour statuer si Maintient en incarcération ou non

Rapport de Maintient en incarcération
- justification à la CLCC pourquoi on recommande l’interdiction de mise en liberté

Registres d’intervention pour chaque entrevue OU comité

27
Q

Quelles sont les directives du Commissaire pour un ALC?

A

“Lignes de conduite” des employés (et des délinquants), qui guident et orientent les décisions prises en établissement ou en collectivité

Chaque action, privilège, droit, responsabilité (autant des détenus que des membres du personnel) sont dictés dans les DC

Les ALC doivent d’y référer quotidiennement pour la rédaction des rapports

EX: Cote de sécurité:
Adaptation à l’établissement, Risque d’évasion, Risque pour la sécurité du public

28
Q

Un APC fait-il plus de rédaction ou d’intervention?

A

Intervention!
(environ 80% de la tâche)

  • intervention de groupe (programme) et individuelle (au besoin)
29
Q

Quelles sont les tâches d’un APC?

A

Création d’un groupe selon le PAP (plan annuel des programmes) et des listes de priorités

Rencontres de prise en charge, lecture de dossiers, rencontres individuelles de soutien

Prestation de prorgammes

  • programme d’intensité modéré (3-4 mois)
  • programme d’intensité élevée (6-8 mois)

Rédaction
- se limite aux registres d’intervention (rencontres individuelles), notes évolutives (suite aux séances de programme) et les rapports de fin de programme

30
Q

Un APC est-il plus en relation d’aide ou en autorité?

Développez

A

Relation d’aide!

  • Intervention de groupe (correction / cognitivo-comportemental) ou individuelle (approche motivationnelle) auprès de détenus à tous les jours (ou presque)
  • Création d’un lien thérapeutique (rencontres quotidiennes)

Évaluation des progrès face aux facteurs de risque selon le cheminement criminel et la cueillette d’informations auprès des différents acteurs (ALC, ARS, délinquant…)

Peu impliqué dans les prises de décision ou recommandations

Rôle de “consultant”

31
Q

Quelle est la journée typique d’un APC lors d’un pré-programme?

A

Journée consacrées à la préparation du programme

Établissement de la liste de participants potentiels

Discussion de cas avec Équipe de Gestion de cas (motivation, aiguillage, dérogation)

Lecture de dossiers

Rencontres de prises en charge

Horaire plutôt flexible

32
Q

Quelle est la journée typique d’un APC pendant un programme?

A

Prestation du programme (6 séances par semaine)

Lorsque pas de programme, rencontres individuelles de soutien au besoin

Rédaction quotidienne (Notes évolutives, Registres d’intervention)

Horaire plutôt inflexbile

33
Q

Quelle est la journée typique d’un APC post-programme?

A
  • Rédaction des rapports de fin de programme
  • 10 jours ouvrables
  • Horaire INFLEXLIBLE
34
Q

Combien de temps dure une séance de programme?

A

1.5 - 2 heures

35
Q

Que fait l’APC lorsqu’il n’est pas en programme?

A
Rédaction
Rencontres individuelles
Discussions cliniques
Préparation des séances
etc
36
Q

Qu’est-ce que le MPCI?

A

Modèle de Programme Correctionnel Intégré

Un programme multicibles abordant toutes les sphères à risque

  • Violence, toxicomanie, habiletés sociales, gestion des émotions, résolution de problème, mode de vie, relations…
  • Intensité du programme en fonction du risque de récidive (modéré ou élevé) calculé avec les outils actuariels

Programme SCRIPTÉ

Programme conçu sur l’approche cognitivo-comportementale

37
Q

Quels sont les outils actuariels?

A

Indice de risque criminel (IRC)

STAT 99r (facteurs statistiques en délinquance sexuelle)

STABLE 2007 (facteurs dynamiques en délinquance sexuelle)

38
Q

Quels sont les différents programmes de MPCI? (3 principaux)

A

Programme préparatoire régulier

  • Programme principal régulier (Modéré ou élevé)
  • Programme de maintien des acquis

Programme préparatoire pour délinquants autochtones

  • Programme principal pour délinquants autochtones (modéré ou élevé)
  • Programme de maintien des acquis pour délinquants autochtones

Programme préparatoire pour délinquants sexuels

  • Programme principal pour délinquants sexuels (modéré ou élevé)
  • Programme de maintient des acquis pour délinquants sexuels
39
Q

Quels sont les 2 autres programmes MPCI?

A

Modèle de Programme correctionnel intégré pour délinquants sexuels autochtones

Programme Correctionnel Intégré pour délinquants Inuits (PCII) depuis automne 2017

40
Q

Quelles sont les 3 segment du MPCI?

A

Programme préparatoire
Programme principal
Programme de maintien des acquis

41
Q

MPCI:

Que peut-on dire sur le programme préparatoire?

A

10 séances

établissement des objectifs

42
Q

MPCI:

Que peut-on dire sur le programme principal?

A

Entre 50 et 100 séances

Outils, apprentissage, progrès quant aux objectifs

43
Q

MPCI:

Que peut-on dire sur le programme de maintien des acquis?

A

12 séances

suivi afin de valider la mise en application

cycle qui peut se répéter aussi souvent que nécessaire

44
Q

MPCI: Que fait-on après chaque segment du continuum du MPCI?

A

Rédiger un rapport

45
Q

De quoi est composé le “good life model” du MPCI?

A

Conjointe
Fierté
“La violence ne m’apporte que du trouble”
Bénévolat

opposé: gang, honte, violence fonctionne, consommer

46
Q

Qu’est-ce qui peut aider à atteindre le “good lige model” du MPCI?

A

Relations et soutien
Pensées
Émotions
Actions

47
Q

Le MPCI est basé sur une approche cognitivo comportementale…
que peut-on ajouter?

A

Travailler sur les pensées afin de travailler sur les émotions et les comportements

A - une situation survient
B - ce que je pense/ce que je me dis
C - ce que je ressens / comment je réagis

48
Q

Comment fonctionne le processus d’embauche VS les bassins?

A

Processus d’embauche:

  • Processus de sélection
  • Pls étapes à effectuer afin de réussir le processus - “pointage”
  • Du moment qu’un étape est échouée, exclusion du processus
  • Chaque poste est relié à un concours différent

Bassins:
- “Liste de rappel”
- Classement dans le bassin en fonction du pointage final cumulé lors du concours
- Se faire proposer des contrats déterminés/indéterminés
- Embauches presque exclusives de bassins
(Chaque étape doit être réussie pour passer à la suivante)

49
Q

Quelles sont les différentes étapes d’un concours?

A
  1. Pré-sélection (Questions sur expériences d’intervention en milieu correctionnel ou communautaire)
  2. Examen de connaissances générales (Mission, valeurs, priorités, direction du Commissaire…)
  3. Examen de français (compréhension de lecture et écriture)
  4. Entrevue (jeu de rôle, qualités personnelles vs mise en situation)
  5. Vérification des références
  6. Test d’anglais si nécessaire (grammaire, compréhension de lecture, expression orale…) - certains postes BBB
  7. Bassin…
50
Q

Quels sont les atouts pour être sélectionnés pour un emploi?

A
  • Expérience d’intervention en vue de modifier le comportement d’individus
  • Bénévolat
  • PFETE - programme fédéral d’expérience de travail étudiant
  • Stage d’une journée