Examen Finale Flashcards

(30 cards)

1
Q

Çest quoi l’objectif du programme?

A

Former des professionnels de la santé en mesure de:
1. Poser un dx
2.fournir les soins Chiro approprié
3. Comprendre et utilisé l’information scientifique de base
4.Référer au besoin
5.Formation solide en science de la santé
6.Compétences cliniques ( dx, tx, suivi, relation de confiance )

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Q

Il y a 3 axes à la formation quel sont elles?

A

Fondamental= science fondamentale
Chiro=technique et théories
Clinique= stage internat

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3
Q

Dans la grille de programme qu’est ce que la ligne vertical et horizontal veut dire?

A

Vertical : des cours qui ce suive qui te donne les infos de base pour plus tard. la () veut dire prérequis

Horizontale: équilibrer la formation et ce suivre

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4
Q

C’est quoi l’ICEC?

A

Énoncer de position sur l’enseignement sur la chiro
Agrément
Uniformisé

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5
Q

C’est quoi les 3 anneaux des données probantes?

A

-évidences scientifiques
-expérience/expertise du clinicien (professionnels )
-vécu et expérience du patient (croyances et qualités)

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6
Q

C’est quoi les données probantes?

A

Les données probantes sont des données qui procurent une confiance relative en la véracité d’une proposition qui ne peut ni être logiquement prouvée, ni directement démontrée par l’observation empirique-Google

Bref combinaison du savoir et savoir-faire!

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7
Q

Qu’elle est la deuxième étapes des données probantes?

A

Considérer les volets éthiques, économiques,politiques,juridiques…

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8
Q

Élaboré sur les 4 volets éthique économique politiques et juridique

A

▪ Juridique: champ d’exercice/limites
▪ Politique: politiques de santé
▪ Économique: frais, programmes, etc.
▪ Éthique: impact de traiter ou non, qui traiter,
gestion des ressources, équité, etc

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9
Q

Quels sont les 5 A

A

▪ Ask
▪ Quelle est la question clinique?
▪ Acquire
▪ Trouver les informations / recherche
▪ Appraise
▪ Analyse critique: validité, fiabilité,
utilité, pertinence
▪ Apply
▪ Mettre en application, en considérant
expérience, choix, préférences
(clinicien et patient)
▪ Assess
▪ Évaluer les résultats et améliorer le
processus

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10
Q

Nommes moi les 7 styles d’apprentissage et leurs lien entre eux

A

Holistique-analytique
dépendant-indépendant
Auditif-visuel-kinesthésique

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11
Q

Quel sont les 2 autres facteurs général qui peuvent jouer sur le style d’apprentissage?

A

La situation (ou, quand, comment, pourquoi…)
La personnalité

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12
Q

C’est quoi les approches pédagogiques présentés?

A

Par découverte
Par projet
Par coopération
Par modélisation
Par résolution de problèmes

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13
Q

Notre programme est basé sur quel principe?

A

Pyramide de bloom

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14
Q

Quel sont les différentes étapes à la pyramide de bloom( de bas à en haut) ?

A

Connaissances,compréhension,application,analyse,
synthèse,évaluation

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15
Q

Quand on parle de la psychologie avant la pédagogie on fait référence à quoi?

A

Pyramide maslow

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16
Q

Quel sont les différences couches de la pyramide de Maslow?

A

Au bas,
Besoin physiologique primaire aka eau bouffe, dodo
Besoin de protection et sécurité (maison)
Besoin sociaux (appartenance amour)
Besoin de reconnaissance et estime de soi
Besoin auto réalisation ( développement personnel, apprendre, créativité…)

17
Q

Peut tu m’expliquer le Cycle de kolb?

A

( ordre importe)

Expérience concrètes

Phases: Divergent=Apprentissage par l’expérience

Observation réfléchie

Phase: Assimilateur=Cours théoriques

Conceptualisation abstraite

Phase:Convergent=Apprentissage par projet et par activité autogérées

Expérimentation active

Phase: Accommodateur=Apprentissage par exercises en petits groupes

18
Q

Quels sont les Théories de l’apprentissage ?

A

Béhaviorisme
Cognitivisme
Constructivisme
Connectivité
Humanisme

19
Q

Explique moi chacune des théories de l’apprentissage:

A

B: utile pour décortiquer les apprentissages complexe et développer de nouveaux comportements (renforcement judicieux)
Cognitivisme: utile pour organisation des connaissances, faire des liens entre les concepts, transférabilité
Construction.: utile dans un contexte de niveaux de difficulté, passer de la base à plus complexe par l’expérience (stades)
Connectivité:utile si la technologie et la collaboration permettent l’apprentissage
Humanisme:utile pour centrer l’apprentissage en fix des besoins pour développer son plein potentiel

20
Q

As lire ton travail 1

21
Q

Qu’est ce que la société le public a comme attentes envers la profession?

A

Image de la profession
Role dans le système de santé
Perception en général
Lien avec Cis
Travaille d’équipe reponse

22
Q

C’est quoi la loi sur la chiro version actuelle et vers quoi on veut aller?

A

ACTUEL: exercise chiro = acte qui a pour objet de pratiquer des corrections de la colonne vertébrales , des os du bassin ou des autre articulations du corps humain à l’aide des mains

PROJET: dx les troubles nms, évaluer dysfonction associé à déterminer le plan de traitement, réaliser intervention nécessaire pour maintenir la santé nms ou de la rétablir

23
Q

Au Canada c’est où qu’on peut devenir chiro?

24
Q

À quoi sert le référentiel de compétence?

A

-programme de premier cycle
-Ordes professionnels
Collège de spécialité
Réglementation,juridique disciplinaire
Sociétés

25
Voir travail d’équipe
Vas y donc
26
Le Canada est accrédité par
Fcc
27
Le CCE englobe quel pays
Chili Brésil Mexique États Unis
28
Quelles trois pays sont pas vraiment accrédité mais crédité? Bref c’est quoi leurs situations
Allemagne devient accrédité par ECCE Suède et Turquie ils sont agréé mais gouvernement ne veut pas mais correspond aux normes
29
C’est quoi le référentiel de compétences?
Pense à la fleurs Expert nms au centre ensuite Collaborateurs Communicateur Professionnalisme Promoteur santé Érudit
30
Idée de définition de la profession à ton avis?
Manuel,naturel,non-invasivf,conservateur Solo,chiro,intercollabo,multicollabo Force,faiblesse,opportunité ,menace Alternatif ou complémentaire? Avenir est tu beau pour la profession, ou vois tu l’avenir dans 15 ans?