examen interv. groupe

Question 1

regroupement VS groupe ?

Answer 1

regroupement : personne au même moment sans interaction
groupe : interaction

Question 2

trois caractéristiques d’un groupe ?

Answer 2

1- entierté repérable
2- interdépendance entre les membres
3- interaction directe

Question 3

type de regroupement ?

Answer 3

1- agréat physique et statique (réunit pas interaction)
2- foule (dynamique)
3- catégories sociales
4- réseaux

Question 4

groupe naturel ?

Answer 4

Groupe naturel (constitue spontanément, similitude intérêts ex. Groupe ami, gang de rue)

Question 5

groupe formé

Answer 5

Groupe formé (résulte intervention extérieur, répondre objectifs, ex : groupe de soutien, comité, CA)

Question 6

groupe informel ?

Answer 6

groupe informel (organisation souple, role pas défini, ex : café rencontre jeune mère)

Question 7

groupe formel ?

Answer 7

groupe formel (bien structuré, confidentialité, contrat)

Question 8

groupe à durée indéterminée ?

Answer 8

groupe à durée indéterminée (alcoolique anonyme, n’a pas de fin, roule en continue)

Question 9

groupe ouvert ?

Answer 9

groupe ouvert (membre joint rencontre selon convenance, peut y aller quand tu veux, ex : AA)

Question 10

groupe fermé ?

Answer 10

Groupe fermé (composé de membres qui commencent et finissent)

Question 11

qu’est-ce qu’un groupe de tâche ?

Answer 11

l’objectif est de trouver une solution à une problème, de prendre des décisions. Pas révélation de soi

Question 12

qu’est-ce qu’un groupe de développement ?

Answer 12

il porte sur les besoins des membres. Forte révélation de soi, communication ouverte, soutien, éducation…

Question 13

nomme les différent groupes de développement

Answer 13

(1) Thérapie : modifier un comportement, réadapter, résoudre des problèmes personnels. Membres préoccupation semblable. Intervenant = expert.
(2) Soutien : aider les membres à faire face à un évènement stressant. Membres avec expérience de vie semblable. Interv = promoteur d’aide mutuel
(3) Éducation : acquisition de connaissances et d’habiletés. Interv = prof. Membre ont des similitudes d’habiletés.
(4) Croissance : augmenter le potentiel des membres, capacité d’introspection. Interv. = promoteur d’aide mutuel
(5) Socialisation : augmenter les habiletés sociales et de communication. Améliorer les relations interpersonnels. Interv. = animateur

Question 14

Les différents types de rôle auprès d’un groupe ?

Answer 14

(1) Formel : une fonction attribué
(2) Psychosocial : naturel
(3) Orienté vers la tâche
(4) Orienté vers la solidarité : encourager, médiateur
(5) Orienté vers la satisfaction des besoins personnels : individuel

Question 15

pouvoir VS leadership

Answer 15

pouvoir : preuve d’autorité
leadership : volontaire, capacité de convaincre en utilisant la communication

Question 16

différents leadership ?

Answer 16

(1) axé vers la tâche
(2) axé vers l’individu

Question 17

nomme et décris les 5 types de leadership.

Answer 17

(1) Type club social : relation humaine ++ et pas de productivité
(2) Type travail d’équipe : le plus efficace, haute productivité et relation humaine ++
(3) Type intermédiaire : compromis + ou - satisfaisant
(4) Type anémique : pas de leader, groupe intervient n’importe comment
(5) Type centré sur la tâche : ++ de production, pas de chaleur ni de relation

Question 18

qu’est-ce que la cohésion ?

Answer 18

ensemble de forces qui poussent les membres à participer au groupe avec solidarité.

Question 19

4 types de variables qui influencent la cohésion ?

Answer 19

(1) besoin d’affiliation, reconnaissance, sécurit.
(2) ressources, prestige
(3) bénéfices vs coût
(4) comparaison de l’expérience avec d’autre

Question 20

Nomme le premier stade de développement et explique

Answer 20

(1) Pré-affilation/confiance :
le groupe est une source de stress, beaucoup de comportement individuel, méfiance et doute

Question 21

Nomme le deuxième stade de développement et explique

Answer 21

(2) pouvoir et contrôle/autonomie :
les membres recherchent du pouvoir et contrôle. le climat est tendu, il a un début de participation, ambivalence entre espoir et anxiété

Question 22

Nomme et explique le troisième stade de développement

Answer 22

(3) intimité/proximité :
il y a plus de cohésion, un climat de confiance, plus d’engagement

Question 23

Nomme et explique le quatrième stade de développement

Answer 23

(4) Différenciation/interdépendance : cohésion et productivité, structure claire, relation ++ entre les membres,

Question 24

Nomme et explique le cinquième stade de développement

Answer 24

(5) Séparation : terminer la tâche, évaluer ce que le groupe a accompli, isolement, anxiété, sentiment de perte

Question 25

Nomme et explique la première phase

Answer 25

(A) Phase de planification : 3 étapes : (1) Analyse de la situation : étude de la demande et choix de la méthode d'intervention (2) Structuration initiale du groupe : buts, objectifs, cadre général, présentation écrite du projet (3) constitution du groupe : recrutement des membres, préparation intervenant

Question 26

Nomme et explique le deuxième stade

Answer 26

(B) phase de début : créer un climat de confiance et établir un contexte propice à l'entraide.

Question 27

les activités de la phase de début ?

Answer 27

présentation des membres, description des réalités individuelles, détermination objectifs du groupe, clarification de la position de l'intervenant, établir des normes de fonctionnement, formalisation du contrat, structuration du groupe, stimulation de la motivation

Question 28

Nomme et explique la troisième phase

Answer 28

(C) Phase de travail : guider la démarche de groupe, favoriser le développement de compétences, miser sur le groupe comme catalyseur de changement, documenter le cheminement des membres du groupe

Question 29

qu'est-ce que le partage d'information (dynamique d'aide mutuel)

Answer 29

Les membres sont des personnes ressources les uns pour les autres. Partage de valeurs, d’idées, d’information, etc

Question 30

qu'est-ce que la confrontation d'idée (dynamique d'aide mutuel)

Answer 30

La qualité des débats et la confrontation d’idées permet une évolution dans les idées et un changement dans les opinions.

Question 31

qu'est-ce que les attentes et les demandes d'aide mutuel (dynamique d'aide mutuel)

Answer 31

Le groupe exige que chacun s’implique à la réalisation du but. Des demandes sont adressées pour le but commun et incite à l’action

Question 32

Nomme et explique la quatrième phase

Answer 32

(D) phase de dissolution : conclusion de l'intervention, importante car influence les résultats. effet récense = rappel des dernières choses. ambivalence : heureux mais anxieux

Question 33

l'intervenant doit être attentif à 4 aspect en phase de dissolution ?

Answer 33

(1) la réaction à la dissolution du groupe (2) le maintien et le transfert des acquis (3) les suites du groupe (4) l'évaluation de l'intervention

Question 34

les 6 savoir-faire de l'intervenant

Answer 34

(1) favoriser la consitution d'un groupe comme entierté : contact visuel, accorder attention chaque membre (2) instaurer les paramètres de fonctionnement du groupe : règle et normes (3) dynamiser la réalisation de la tâche : organiser le travail, fixer buts, garder sur la tâche (4) enrichir la communication : donner information, diriger communication (5) faciliter le passages des moments difficiles : lancer la discussion sur des sujets tabous, liens entre interventions, clarifier obstacles (6) favoriser le développement d'un climat positif : soutenir les membres et reconnaître leur effort, permettre au groupe de se détendre

Question 35

+ de la co-animation pour les membres

Answer 35

accès à différents styles accès modèle de relation répond plus vite aux besoins filet sécurité

Question 36

+ chez les intervenants de la co-animation

Answer 36

contexte apprentissage rassurant rétroaction, évolution professionnelle partage responsabilité soutien

Question 37

- pour les membres

Answer 37

effets négatifs en lien avec problème relationnels conflit de loyauté possible

Question 38

- pour les intervenants co-animation

Answer 38

si personnalité trop différentes si absence de complémentarité = risque de désaccord, lutte de pouvoir

Question 39

décris les rôles dysfonctionnels et explique

Answer 39

(1) silencieux : ne parle pas (2) déviant : comportement dévie du groupe (3) chef interne : position supérieure aux yeux des autres (4) divergeant : change de sujet (5) défensif : difficulté à voir son problème (6) bouc émissaire : les autres ne l'aiment pas

Question 40

explique les trois types de conflits

Answer 40

(1) pseudo-conflit : perception, malentendus, difficulté communication (2) simple conflit : conflit intérêt (3) égo-conflit : identité des personnes est menacé

Question 41

nomme et explique les différents animaux selon les conflits

Answer 41

(1) requin : attaque, + but et - relation (2) renard : compromis : + but et + relation (3) ourson : - but et + relation, harmoniser (4) tortue : - relation et - but, éviter (5) chouette : + but et + relation, collaborer

Question 42

auprès de qui on peut faire du rôle conseil ?

Answer 42

(1) individu (intervenant) (2) familles (3) groupe, unité (4) organisation

Question 43

rôle-conseil auprès des groupes ?

Answer 43

formation et accompagnement de groupe

Question 44

3 types de communautés rôle-conseil?

Answer 44

(1) pratique : basé sur un processus de collaboration plutôt informel entre des personnes ayant en commun un domaine d’expertise ou une pratique professionnel (2) apprentissage : reposent sur un mécanisme plus formel et regroupent des individus, habituellement des enseignants, qui collaborent durant un temps limité afin d’accomplir une tâche (3) apprentissage professionnelle : semblables aux communautés d’apprentissage, mais en plus de l’amélioration des pratiques de ses membres, elles visent également à ce qu’il y ait des retombées concrètes sur l’apprentissage et la réussite des élèves

Question 45

types de résistance aux changements et solution ?

Answer 45

(1) surchage de travail (2) manace à l'image professionnelle (3) conflit de croyance (4) vulnérabilité psychologiques

Question 46

rôle de l'universalité ?

Answer 46

faire ressortir expérience et problème communs

Question 47

rôle de l'altruisme ?

Answer 47

insciter les membres à s'entraider

Question 48

rôle de catharsis ?

Answer 48

établir que l'expression des émotions est acceotée/souhaitable, creuser l'émotion en questionnant comment le membre se sent