Examen intra Flashcards

(27 cards)

1
Q

Rôles de l’infirmière

A

-Dépister les troubles de façon précoce
-Connaitre les droits de la personne et l’informer
-Appliquer les principes du rétablissement
-Participer à la lutte contre la stigmatisation
-Utiliser l’approche familiale systémique
-S’assurer que la personne reçoit les services que son état requiert (continuité des soins)
-Travailler en collaboration avec tous les partenaires des services communautaires et publics

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2
Q

où référé

A

AAOR est la porte d’entrée principale du CISS/CIUSS puis ils réfèrent au MASM

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3
Q

Suivis dans la communauté : suivi intensif dans le milieu

A

Personnes ayant TMG, condition instable et fragile
Vaste gamme de services (psychiatrique, accompagnement et réadaptation)
Suivi de 2-7x par semaine

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4
Q

Suivi dans la communauté : suivi d’intensité variable

A

Personnes ayant TMG, difficultés de fonctionnement nécessitant service continus
Coordonne services et accompagne
Suivi de 2-7x par mois

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5
Q

Suivi dans la communauté : soutien de base non intensif

A

Personnes ayant TMG, stabilité avec besoins de soutien ponctuel
S’assure du maintien des acquis, accompagne selon les besoins
Une fois par mois ou moins selon besoin

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6
Q

Délais d’accès aux services : temps pour compléter la demande et diriger vers service approprié par l’AAOR

A

10 jours

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7
Q

Délai max pour débuter l’intervention ou le traitement par le professionnel

A

30 jours

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8
Q

Délai maximal pour la rétroaction au référent par les services spécifiques ou spécialisés

A

7 jours

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9
Q

Particularités de l’évaluation de l’état mentale chez l’enfant

A

-Importance de dépister tôt les problèmes de santé mentale
-Connaitre les stades du développement normal de l’enfant
-Importance d’une approche globale
-Défis au plan de la communication

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10
Q

Outils de dépistage

A

SDQ-fra
Échelle graduée de l’humeur
Mad Scale évalue vécu émotif
Certains livres

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11
Q

Signes et symptômes suggérant un trouble anxieux chez les enfants

A

Hypervigilance
Évitement
Distorsions cognitives

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12
Q

Quand soupçonner un TCA

A

-IMC très bas ou perte de poids importante
-Perception négative ou préoccupations sur le poids et l’apparence
-Alimentation associée à un malaise intense
-Comportement alimentaire nuisible à la vie sociale ou scolaire
-Inquiétude des proches
-Aménorrhée (possible)

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13
Q

Motifs d’hospitalisation pour TCA

A

-Poids < 75% IMC médian
-Pouls < 50 bpm jour ou 40 bpm nuit ou > 110 bpm
-TA <90/45
-T< 36
-Hypokaliémie, hypophosphatémie ou hypomagnésémie
-Autre complication médicale ou refus de manger ou ECG anormal
-Risque de suicide, refus de s’alimenter
-HTO
-Absence de réseau ou réseau familial épuisé

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14
Q

Processus de crise : 4 phases

A

Phase 1 : événement stressant apporte une tension qui cause un déséquilibre, mobilisation des ressources habituelles

Phase 2 : Stratégies insuffisantes ou échec des stratégies tentées, augmentation de la détresse, état de vulnérabilité

Phase 3 : nouvelle augmentation de tension qui demande de nouvelles stratégies urgentes

Phase 4 : stratégies insuffisantes, désorganisation majeure, état de crise possible

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15
Q

Crise psychosociale symptomatologie

A

-Sentiment d’être submergé par ses émotions (angoisse, dépression, difficultés cognitives)
-Présence de problèmes et de blocages cognitifs
-Troubles de concentration
-Sentiment d’être vidé physiquement
-Perception négative de soi
-Difficulté à faire usage de ses propres ressources
-Impression de cet état est définitif
-Passage à l’acte peut être impulsif

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16
Q

3 facteurs majeurs d’une situation de crise

A

-Perception de l’évènement
-Ressources
-Stratégies d’adaptation

17
Q

Acronyme CINÉ

A

Contrôle faible : sent ne pas avoir de contrôle sur la situation
Imprévisibilité : quelque chose d’inattendu se produit ou impossible de savoir à l’avance ce qui va se produire
Nouveauté : quelque chose de nouveau se produit
Égo menacé : compétences et égo mis à l’épreuve, doute de tes capacités

18
Q

Étapes de la résolution de problème

A
  1. Identification du problème
  2. Générer des solutions
  3. Choisir une solution
  4. Appliquer la solution
  5. Évaluer la solution appliquée
19
Q

Bienfaits du sommeil sur la santé

A

Diminue risques de maladies cardiovasculaires, diabète, cancer et démence
Aide croissance et restauration tissulaire
Stabilise humeur et diminue anxiété
Prolonge espérance de vie
Augmente concentration + mémoire
Augmente créativité et résolution de problème

20
Q

Phases du sommeil : lent et léger (stade 1, 2)

A

Ondes lentes et sommeil plus léger
S1 : léger, quelques minutes lorsque s’endors
S2 : 50% à 60% de la nuit
Début de la récupération physique

21
Q

Phases du sommeil lent et profond (stades 3, 4)

A

Sommeil le plus profond et reposant
5-20% de la nuit (surtout dans premier 1/3)
Varie selon l’âge et circonstances (possible d’être absent lors de nuits perturbés)
Sécrétion hormones de croissance
Intégration de la mémoire à long terme

22
Q

Sommeil paradoxal

A

Quand survient plupart des rêves
Activité du cerveau similaire à périodes d’éveil
20-25% de la nuit (surtout dernier 1/3)
Intégration de nouvelles info relient celle déja emmagasinées
Aide au jugement, créativité, intelligence émotive

23
Q

Évaluation du sommeil

A

Qualité et quantité
Habitudes de sommeil
Environnement physique
État physique et rx
État psychologique
Habitudes de vie

24
Q

Hébergement pour les personnes ayant un trouble de santé mentale

A

-Ressources intermédiaires (plus autonome)
Résidences de groupe
Maison de chambres
Appartement supervisés
-Ressources de type familial (sous forme de famille d’accueil)
Max 9 personnes
Personne responsable habite dans la ressource

25
Symptômes de dépression chez l'adolescent
-Faible estime de soi -Perte ou gain de poids -Autocritique élevé et pessimiste à l'extrême -Colère et agressivité -Comportements antisociaux -Pensés confuses et dysfonctionnelles -Humeur irritable -Anxiété -Troubles de sommeil
26
Valeurs du PAISM
-Primauté de la personne -Protection des droits et soutien à leur exercice -Engagement et responsabilité collective
27