Extras Chapitre 1

Question 1

La période de maturité adolescente

Answer 1

Légalement : 12 à 18 ans
Financièrement : Autonome entre 22-24 ans
Neurologiquement : 22 ans F et 24 ans G
Affectivement : 3/4 des personnes aura jamais maturité adaptée
Cognitivement : Maîtrise de la pensée formelle

Question 2

Les critères marquant le début et la fin de la période adolescente (5 dimensions + les critères)

Answer 2

Biologique
D : Changements sexuels physiques
F : Capacité de faire un enfant
Cognitive
D : Premiers raisonnements abstraits
F : Maîtrise de la pensée formelle
Émotionnelle
D : Premières tentatives d’affirmation de son intimité, ses secrets et ses choix individuels
F : Capacité de se définir en tant que personne indépendante, affirmer et assumer son identité et ses choix personnels
Juridique
D : 12 ans peut rester seul sans que ce soit considéré comme de la négligence
F : 18 ans majorité = Droit de vote, de signer un contrat (Bail) et émancipation par rapport aux parents
Sociale
D : Comportements de participation autonome aux rôles collectifs (travail, engagements)
Construction d’un réseau social personnel autre que la famille
F : Maîtrise de soi avec l’exercice des pouvoirs et des responsabilités envers les autres

Question 3

La tendance séculaire en gros

Answer 3

Le fait que l’âge de la maturation et les normes de croissance varient d’un siècle à l’autre (Ados toujours matures de plus en plus tôt)

Question 4

Les 4 stades de développement selon Stanley Hall

Answer 4

1. Petite enfance (0 à 4 ans)
2. Enfance (5 à 7 ans)
3. Jeunesse ou préadolescence (8 à 12 ans)
4. Adolescence (13 à 24 ans)

Question 5

Selon Hall, qu’est-ce que la masturbation entraînera comme conséquences?

Answer 5

• Neurasthésie (fatigue anormale)
• Crampes visuelles
• Ralentissements cardiaques
• Sécheresse de la peau
• Toux
• Problèmes digestifs

Question 6

Pourquoi l’adolescence peut être perçue comme une période de transition écologie intense?

Answer 6

En raison des changements nombreux qui surviennent dans les rôles et les milieux de vie

Question 7

Quelles sont les 4 grandes dimensions autour desquelles s’articulent le développement humain?

Answer 7

1. Les processus (Interactions dans lesquelles l’individu s’engage)
2. Les contextes (Cadres dans lesquels se situent les interactions processus-personne)
3. Les personnes (Influencent et influences par les contextes)
4. Le temps (Là ou se fait l’interaction processus-personne-contexte)

Question 8

Qu’y a-t-il de changé dans l’environnement des ados aujourd’hui? (LES 5 CONSTATS)

Answer 8

1. La population vieillit (Plus d’adultes qu’avant et + vieux)
2. La structure familiale a changé (40% ont vécu une séparation de leurs parents de nos jours, avant moins de 20%)
3. La famille perd ses rites (moins de repas ensemble ou d’activités familiales)
4. Une diversité ethonoculturelle croissante (20% ont un parent né à l’extérieur du pays, plus de 10% nés hors du Canada)
5. Les jeunes baignent dans les technologies (Surstimulation, détournement du sens de leur développement, confrontés à la cyberintimidation, pornographie explicite, vol d’identité, hameçonnage)

Question 9

Le système de valeurs des adolescents

Answer 9

1. Attachement de base (famille et amis)
2. Valeurs personnelles (bonheur, bien-être, plaisir)
3. Valeurs relationnelles (respect, amour, entraide, solidarité)
4. Valeurs instrumentales (études, travail, argent)

Question 10

Aspirations de la vie en ordre d’importance

Answer 10

1. Avoir une famille unie
2. Avoir du succès dans sons travail
3. S’engager dans son milieu
4. Faire beaucoup d’argent
5. Être important et influent

Question 11

En 2005, combien d’adolescents travaillaient pendant leurs études et combien d’heures par semaine?

Answer 11

71%

En moyenne 15 heures par semaine