final Flashcards

(114 cards)

1
Q

UA

A

unité de mesure équivalent à la distance entre le soleil et la terre
150 millions de km
pour mesurer distances à l’intérieur du SS

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

al

A

unité de mesure équivalent à la distance parcouru par la lumière en un ans
9,46x10 exposé en 12 km
pour les distances hors du SS

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Une al en ua

A

63 240 ua

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Notre galaxie

A

Voix Lactée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Amas de galaxie auquel appartient la notre

A

Le groupe local

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

le superamas de notre galaxie

A

le superamas local

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Notre superamas plus les autres donne

A

l’univers visible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

étoile

A

astre de forme arrondie, constitué de gaz à haute température et émettant de la lumière

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

planètes SS

A

8 (mercure venus terre mars jupiter saturne uranus neptune)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

nbrs satellites autours du soleil

A

100+

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

ce qui ce trouve en mars et jupiter

A

ceinture d’astéroïdes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

ce qui ce trouve au delà de neptune

A

Ceinture de Kuiper et nuage d’Oort réunissent des milliards d’autres objets célestes qui font également partie du SS

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

dimensions du SS

A

délimité par le nuage d’Oort (15 milliards km du Soleil)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Galaxie

A

ensemble d’étoiles et de matière interstellaire retenues par des forces gravitationnelles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Les étoiles de la galaxie

A

plus de 200 milliards

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Diamètre voie lactée

A

130 000 années lumières

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Nbr étoiles galaxie peut contenir

A

entre millions et 1000 milliards

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

amas de galaxie

A

ensemble de galaxie situées dans un même secteur de l’Univers et reliées entre elles par des forces gravitationnelles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

nbr galaxie dans un amas

A

50

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

superamas

A

regroupement d’amas de galaxie qui s’attirent par une force gravitationnelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

dimensions univers

A

plus de 15 milliards al

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

estce que l’univers est immuable

A

non car sans cesse de nouvelles étoiles se forment au sein de nuages de gaz interstellaires alors que d’autres meurt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

zonr habitable

A

la planète doit se situer dans la zone habitable de son étoile, donc la région ou les conditions de températures sont idéals pour permettre à une planète de disposer d’eau liquide en surface.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Pourquoi un orbite de forme circulaire est nécessaire pour le développement de vie sur les planètes
car il permet de réduire les écarts de température causés par les changements dans la quantité d'énergie que reçoit la planète
26
Un atmosphère
la présence d'un atmosphère protège les formes de vie contre les rayonnements solaires er permet la formation d'un cycle de l'eau
27
Masse idéal d'une planète (pour y habiter la vie)
Elle doit avoir une masse suffisamment grande pour posséder une force gravitationnelle qui lui permet de retenir les particules de l'atmosphère. Cependant, sa masse ne doit être trop élevée pour ne pas qu'elle retienne les particules de gaz plus légères et impropre à la vie comme l'hélium
28
Eau liquide sur planètes
l'eau est indispensable aux réactions menant à l'apparition des premières molécules qui permettent l'émergence de la vie.
29
Lithosphère
Une fois les premières molécules formées, elles ont besoin d'une surface solide pour pouvoir s'assembler en molécules encore plus complexes.
30
Deux rôles des systèmes qui participent à la fonction de nutrition de l'organisme
1. assurer l'approvisionnement des cellules en substances qui leur permettent de respirer et de produire de l'énergie nécessaire à leurs activités 2. éliminer les déchets provenant de ces transformations chimiques
31
Qu'est-ce qui différencie les aliments et les nutriments
La plupart des aliments sont des mélanges de plusieurs constituants. Ils sont faits de grandes molécules devant être réduites avant d'être acheminé aux cellules. Les nutriments sont des molécules simples directement assimilable par les cellules
32
role de l'eau alimentation
réguler les réactions chimiques qui ont lieu dans les cellules
33
role des protéines
construire et réparer les tissus
34
role des glucides
fournir de l'énergie (légumes fruits produits céréaliers lait viandes)
35
role des lipides
fournir de l'énergie et protéger et isoler (lait et viandes)
36
role vitamine te minéraux
réguler les réactions chimiques qui ont lieu dans les cellules
37
Dans quels aliments trouve-t-on l'eau et les vitaines
Dans tous les aliments. Le type de vit et min varie selon l'aliment. On trouve de l'eau aussi partout mais moins dans les aliments secs comme les noix et céréales
38
kJ pour chaque sorte d'aliments
protéines - 17kJ/g lipides 37 kJ/g glucides - 17kJ/g eau, vit et min - 0
39
selon le guide alimentaires canadien, voici les meilleurs apport à avoir dans sont alimentation
+fibre +protéines -glucides -lipides tous les groupes alimentaire (légumes et fruits + produits céréaliers + laits et substituts + viandes et substituts)
40
Les reins
ils ajustent le volume d'urine et sa concentration en minéraux. Par exemple, au cours d'exercices intense, le volume d'urine diminue par rapport au volume au repos. Au contraire si un grand volume d'eau est intégré, le volume de l'urine augmente. Ils permettent aussi d'équilibrer le pH du sang
41
Les poumons
Ils participent aussi à l'équilibre du pH du sang. Lors d'exercices physiques intenses, le sang devient plus acide en raison d'augmentation du taux de dioxyde de carbone. Alors, le rythme de la respiration augmente et les poumons éliminent plus de dioxyde afin d rétablir l'équilibre.
42
Les glandes sudoripares
Sécrètent la sueur qui contribue à éliminer des minéraux. Lorsque la transpiration est abondante, le volume d'urine évacuée par les reins diminue.
43
Système sanguin
Transporte les substances ,au bon fonctionnement de l'organisme, et les déchets
44
Système digestif
Transforme les aliments et apporte les nutriments au sang
45
Système excréteur
Éliminer les déchets de l'organisme et maintenir l'équilibre sanguin
46
Système lymphatique
Transporter la lymphe et défendre l'organisme
47
Système respiratoire
Transporter le dioxygène jusqu'au sang et le débarrasser de ses déchets gazeux.
48
La matière
se divise en substances pures et mélanges sub pures se divisent en éléments et composés mélanges hétérogènes et homogènes hom en solutions
49
Propriété caractéristique (def)
c'est une propriété unique ou propre à une substance. À l'aide de documents de références, il est possible d'identifier une substance inconnue à partir de ces caractéristiques
50
propriété caractéristique (exemples)
point de fusion (température solide à liquide) point d'ébullition Masse volumique indicateur chimique acidité/basicité
50
détection dioxyde carbone
eau de chaux
51
détection glucose
liqueur de Fehling
52
détection substances basiques
test papier tournesol
53
54
détection eau
test du papier de dichlorure de cobalt
55
Solubilité
Quantité maximale de soluté pouvant être dissous dans un volume de solvant donnée
55
solvant
substance capable d'en dissoudre une autre
56
Soluté
substance dissoute dans une autre
57
solution
mélange homogène composé d'une substance dissoute dans une autre
58
concentration
quantité de soluté par rapport à la quantité totale de solution
59
Augmentation température effets sur la solubilité
Soluté solide = solubilité augmente soluté gazeux = diminue
60
calcul concentration
toujours g/ml c= m/v m/m v/v
61
Différence propriété caractéristique et non caractéristique
Une propriété caractéristique en est une propre à la substance. On peut donc les identifier car elle est la seul sub à avoir cette propriété. Une prop. non car. n'est pas associé à une substance, donc plusieurs peuvent l'avoir. Savoir que le volume de la substance est de 15mL ne permet pas de découvrir si c'est de l'eau, de l'huile, etc
62
étoile la plus proche du soleil
Proxima de centaure
63
de quoi dépend la distance à laquelle se trouve la zone habitable par rapport à une étoile
l'énergie que produit cette étoile . Plus l'étoile est chaude, plus la zone habitable s'étend loin.
64
types de réactions essentielles au développement sur terre.
photosynthèse oxydation respiration cellulaire
65
que permet l'état liquide de l'eau sur terre
changer de forme déplacements faciles être réactive
66
que permet la présence d'un atmosphère
la force gravitationnelle qu'exerce la planète grâce à sa masse permet de retenir les gaz comme le dioxyde de carbone et le dioxygène
67
effet de serre
l'atmosphère permet les température équilibré en créant cet effet qui garde de la chaleur pour ne pas que la température soit trop froide la nuit et trop chaude le jour
68
que permet l'atmosphère
garder les gaz effet de serre protection rayons UV protection contre débris d'espace
69
quatre éléments chimiques INDISPENSABLES à l'apparition de la vie
azote carbone oxygène hydrogène
70
autres éléments pour MAINTIEN de la vie sur terre
planète protectrice comme jupiter pour attirer les débris célestes satellite comme la lune pour les marais etc sol rocheux en raison des minéraux
71
les périodes de la terre
précambrien paléozoïque mésozoïque cénozoïque
72
la réplication de l'ADN
Avant la division cellulaire, les deux brins de la molécule de l'ADN se séparent et sont copier. On obtient donc deux chromatides sœurs contenant chacune un brin de l'ADN initiale et une copie
73
mitose
mode de division cellulaire ou toutes les cellules sont identiques. ce sont des cellules somatiques qui composent toutes les parties du corps sauf les gamètes. elles sont aussi diploïdes.
74
fonctions de la mitose
croissance - multiplication = + masse corporelle régénération - réparation tissus endommagées reproduction asexué
75
les systèmes du corps ( leurs trois fonctions)
reproduction - perpétuation de l'espèce nutrition - procure les subs nécessaires au fonctionnement de toutes ses parties + évacuation des déchets relation - le met en contact avec son environnement
76
fonction système nerveux
achemine l'information nerveuse contrôle les systèmes permet la réceptions des images, sons ,etc
77
fonctions systèmes reproducteurs
production hormones sexuelles qui contrôle la fonction de reproduction responsable des caractères sexuels
78
fonction système musculosquelettique
les muscles sont à l'origine des mouvements du corps, et le squelette protège et soutient le corps et les organes
79
phase préovulatoire
LH et FSH font maturer le follicule et son ovocyte. Il produit de l'œstrogène qui arrête la sécrétion des autres hormones La concentration d'estrogène libère du LH et ce dernier stimule la méiose de l'ovocyte.
80
phase postovulatoire
le follicule devient un corps jaune qui sécrète de la progestérone qui fait doubler l'épaisseur de l'endomètre.
81
transformations méca (bouche)
insalivation - salive humidifie les aliments mastication déglutition - la langue pousse volontairement le bol alimentaire vers le pharynx
82
TM pharynx
(entrée des vies respiratoires fermée par l'épiglotte) déglutition - pousse le bol alimentaire involontairement vers l'œsophage
82
TM œsophage
péristaltisme - propulse le bol alimentaire vers l'estomac
83
TM estomac
péristaltisme - entraine le brassage et le mélange du bol alimentaire et des sucs gastriques pour créer le chyme.
84
TM intestin grêle
péristaltisme - chyme avance segmentation - réduit chyme et le mélange au sucs gastriques émulsion - la bile du foi prépare les lipides à leur transformation absorption - passage des nutriments, vitamines minéraux et de l'eau vers le sang et la lymphe
84
TM gros intestin
péristaltisme - propulsion du restant des nutriments vers l'anus segmentation - réduit le reste
85
TC salive
brise les longues chaines d'amidon en molécules de glucides plus courtes
86
TC suc gastrique
transforme les protéines en brisant les chaines d'acides aminés
87
TC bile
émulsionne les lipides pour qu'ils se transforment en acide gras et en glycérol
88
TC suc pancréatique et enzymes intestinales
poursuit la digestion des lipides protéines et glucides protéine - acides aminés glucides- glucose lipides- glycérol/acide gras
89
donneurs de sangs
O | | | A | B \ / AB Rh- ___ Rh+
90
Les vaisseaux sanguins
ce sont des tubes qui transportent le sang dans l'organisme. Leur anatomie et leurs rôles varient. Ils existent 3 types : artères/artérioles capillaire veines/veinules
91
Artères/artériole
vaisseaux sanguin qui transportent le sang vers les organes
92
capillaires
vaisseaux sanguins les plus petits et fins ou les globules y circulent un derrière l'autre
93
parties du système nerveux
SNC = encéphale = cerveau, cervelet moelle épinière SNP = nerfs
94
neurone
cellule hautement spécialisé du SN qui a pour fonction de transmettre de l'information sous forme d'influx nerveux
95
parties des neurones
dendrites, corps cellulaire, axone, gaine de myéline et terminaisons nerveuses
96
récepteurs sensoriels
ce qui capte les stimuli de l'environnement et ceux provenant de l'organisme
97
les actes volontaires
mouvements conscients contrôlés par le cerveau qui font intervenir les muscles volontaires
98
les commotions cérébrales
forme de traumatisme crânien qui survient lorsqu'un choc crée un déplacement du cerveau à l'intérieur de la boite crânienne. Il peut entrainer des lésions cérébrales.
99
symptômes physique CC
étourdissement nausée maux de tête vision brouillé
100
symptômes cognitif CC
confusion somnolence troubles de la mémoire
101
symptômes émotionnels CC
irritabilité nervosité/angoisse émotivité différente qu'habituellement
102
symptômes sommeil CC
insomnie mauvaise qualité sommeil somnolence
103
les caractéristiques des muscles
excitabilité - réagit au stimuli contractibilité élasticité - fibres musculaires se raccourcissent lors d'une contraction pour redevenir comme avant
104
muscles cardiaques
cellules striés avec un seul noyau parois du cœur contractions involontaires,
105
muscles lisses
cellules non striées paroi organes internes contraction involontaires cheminement des substances
106
muscles squelettiques
cellules striées avec plusieurs noyaux muscles attachés aux os mouvements du corps
107
relation entre la pression et le volume d'un contenant
plus le volume rétrécie, plus les particules sont rapprochées et les collisions de celles-ci avec les parois du contenant sont plus fréquentes plus le v du contenant est gros, plus les particules sont moins en collisions
108
le déplacement des fluides selon la pression
les fluides se déplacent de la région ou la pression est plus élevé à ou la pression est plus basse
109
calculs de dilution
C1V1=C2V2 C2 = C1V1/V2 V1=C2V2/C1 ETC
110
rédaction rapport de laboratoire