FINAL EXAM

Question 1

Nommez les composés ionique et moléculaire

Answer 1

Ionique: nomme le non-métaux en premier, ajoute ure, nomme le métaux, pas de préfixes
Moléculaire: nomme la deuxième élément en premier, ajoute ure, ajoute les préfixes.
- Exceptions - Phosphore = Phosphure; Oxygène = Oxyde; Azote/Nitrogène = Nitrure; Soufre = Sulfure
- Préfixes - Mono (seulement si les deux ont 1) - Di/Bi - Tri - Tétra - Penta - Hexa - Hepta - Octa - Nonna - Déca

Question 2

Reproduction sexuée

Answer 2

2 parents transfert l’information génétique
Variation
Prend beaucoup de temps et énergie
Meilleure chance de survie lorsque les conditions changent
Peu de rejetons

Question 3

Composé moléculaire (PNNNG)

Answer 3

Non métaux seulement
Ne forme pas d’ions en solution
Ne conduit pas l’éléctricité
Gaz, liquide, solide
Partage d'électrons
Pas soluble dans l’eau

Question 4

Composé ionique (TIMES)

Answer 4

Transfert d’electrons
Forme un ion
Metaux et non-metaux
Conduit l’electricite 
Solide 
Soluble dans l’eau

Question 5

La vitesse de réaction

Answer 5

Température: plus chaude, plus rapide
Agitation: plus d’agitation, plus rapide
Aire de la surface: plus petit, plus rapide
Taille des particules: plus petit, plus rapide
Concentration: plus concentré, plus rapide
Catalysuer: plus rapide
Inhibiteur: plus lent

Question 6

Produits formés lors de la combustion

Answer 6

CO2 et eau vapeur.

Question 7

Changement chimique

Answer 7

Combustion, corrosion, décomposition, moissure.

Question 8

Substance nécessaire pour la combustion

Answer 8

Oxygène

Question 9

Changement physique

Answer 9

Condensation, dissolution, évaporation, solidification, fusion, ébulltion.

Question 10

Risques associes avec l’exploration spatiale

Answer 10

Combustion, explosion, manque d’oxygène, manque de nourriture, perte de masse corporelle, enlever le dioxyde de carbone, coût, la température, la pression atmosphérique et l’humidité doit être contrôler, pas d’eau potable

Question 11

Comparer les planètes proches et éloignées

Answer 11

Proches: moins de lunes, plus chauds (Vénus est la plus chaude), plus petites (La Terre est la plus grosse), aucun systéme d’anneaux, Mercure, Vénus, Terre, Mars
éloignées: plus de lunes, plus froids (Pluton est la plus froide), toutes plus grandes que la Terre sauf Pluton (Jupiter est la plus grosse), systèmes d’anneaux, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune, Pluton

Question 12

Pourquoi certaines personnes sont-elles contre l’exploration spatiale?

Answer 12

Il coût très cher et c’est dangereux

Question 13

Identification des technologies qui ont été développées pour aider l’exploration spatiale et comment elles ont aidées.

Answer 13

Optique adaptive: enlève la scintillement de l’atmosphère pour des images plus claires
Télédétection: faire des mesures et observations de la Terre à partir de l’espace
Spectroscope: permet a trouver le mouvement et la composition des étoiles
Système de positionnement global (GPS): permet la navigation

Question 14

Endothermique

Answer 14

Lorsqu’une reaction a besoin de l’énergie (absorbe).

Question 15

Exothermique

Answer 15

Lorsqu’une reaction libere de l’energie.

Question 16

Réactifs

Answer 16

Les substances qui reagissent ensemble pour cree un reaction chimique (premier).

Question 17

Produits

Answer 17

Ce qui est formée ou produite après la réaction.

Question 18

Propriétés physiques

Answer 18

Couleur, état, odeur, texture.

Question 19

Propriétés chimiques

Answer 19

Toxicité, combustibilité, corrosif

Question 20

ppm

Answer 20

1 mg/ 1 L d’eau ou 1 mg/ 1 kg
Par exemple, un pesticide a 8 mg dans 2 L d’eau.
4 ppm

Question 21

Reproduction asexuée

Answer 21

1 parent transfert l'information génétique
Rejetons identiques (aucun variation)
Très rapide
Peu d’énergie
Beaucoup de rejetons sont produits

Question 22

Mitose

Answer 22

Cellules somatiques
Duplication et division du matériau génétique que deux nouvelles cellules sont produites et ont la même nombre de chromosomes de la cellule-mère.
1 seul division
2 cellules identiques
Même nombre de chromosomes (diploїde)

Question 23

Activités humaines qui favorisent l’augmentation de l’extinction et comment elles la favorisent

Answer 23

Surpêche et surchasse: les organismes ne peuvent pas se reproduire assez rapidement.
Destruction des habitats: les organismes n’ont pas d’abris.
Pollution: maladies pour les organismes, pluies acides détruisent les organismes aqautiques.
Introduction des espèces génétiquement modifiée: peut tuer les autres.

Question 24

Génétiquement modifié. Risques et bienfaits

Answer 24

Lorsqu’on insère les gènes voulus dans l’ADN de l’organisme.
Bienfaits: plantes poussent plus rapidement et on un meilleur goût, poissons plus gros alors plus d’argent, l’insuline pour les diabétiques.
Inconvénients: peut faire disparaître un espèce naturel, amène des réactions allergiques aux gens qui consomment, peut se reproduire avec un autre espèce et peut créer un espèce indésirable.

Question 25

Sélection naturelle

Answer 25

Survivance des plus aptes
Les rejetons se naissent avec les variations qui sont le mieux pour leur environnement
La nature choisi les organismes les plus forts

Question 26

Sélection artificielle

Answer 26

Influencé par les humains, les humains choissient les variations qu’ils veulent que les organismes ont et puis les laisse faire de la reproduction

Question 27

Formation d’un zygote et embryon

Answer 27

Zygote se forme lorsque le spermatozoide et l’ovule s’unissent. Ça va ensuite se diviser pour former l’embryon.
Chez les plantes, le pollen est dans l’étamine et l’ovule est dans le pistil. Ça se nomme la pollinisation. La pollinisation croisée est quand c’est apporté avec le vent ou les courants d’eau.

Question 28

Variation discrète et continue

Answer 28

Discrete : lorsqu’un trait est present ou non. Par exemple: vaissaux sanguins/pouce courbé/droit
Continue : Lorsqu’il y a plusieurs choix pour un trait ou qu’il change toujours. Par exemple: cheveux/poids

Question 29

Sortes de reproduction asexuée et exemple de chacune

Answer 29

Reproduction vegetative: stolons/turbercules/bulbes (fraises/potates)
Fission binaire (division de la cellule): bacteries/amibes
Spores: champignons
Bourgeonnement: Hydre

Question 30

Méiose

Answer 30

Cellules sexuelles (gamètes)
2 divisions
4 cellules produites
Variation (information des deux parents)
Moitie des chromosomes

Question 31

Identification des méthodes de production d’électricité

Answer 31

À partir de charbon
- Thermique - Mécanique - Électrique
- Gaz à effet de serre et pluies acides
Hydroélectricité
- Potentionelle gravitationelle - Mécanique - Électrique
- Perte de l’habitat des organismes aquatiques, destruction des terres agricoles
Énergie nucléaire
- Chimique - Thermique - Mécanique - Électrique
- Aucun endroit pour entreposer les déchets radioactifs

Question 32

Indicateur

Answer 32

Change de couleur en fonction de le pH

Question 33

4 composantes d’un circuit électrique

Answer 33

Source d’énergie (pile)
Charge/résistance (ampoule)
Conducteur (fil)
Commande (interrupteur)

Question 34

4 parties du moteur électrique simple

Answer 34

• Balais: transfert l’électricité de la source au commutateur
• Commutateur: transfert l’électricité des balais à l’induit en transformant en électro-aimant
• Induit: se transforme en électro-aimant lorsqu’il reçoit l’électrcitié, repoussé par l’aimant permanent (attraction et répulsion) ce qui entraîne les rotation de l’induit
• Aimant permant: repousse et attire l’induit

Question 35

3 parties de la pile

Answer 35

2 électrodes
électrolyte
fils connecteurs

Question 36

Batterie

Answer 36

Plusieurs piles.

Question 37

Circuit en parallèle

Answer 37

Plus de fils
Plus compliqué
Si un appareil arrête, les autres vont fonctionner
On peut utiliser plusieurs appareils

Question 38

Qu’est-ce qu’un bio-indicateur?

Answer 38

Un organisme visible a l’oeil nu qui peut seulement survivre a un niveau d’oxygène spécifique.
Ils peuvent indiquer le montant d’oxygène, la qualité/propreté de l’eau (pH).

Question 39

2 facteurs pour augmenter l’oxygène dans les lacs

Answer 39

Température: plus froid plus d’oxygène

Le courant ou mouvement: plus de mouvement plus d’oxygène

Question 40

Circuit en série

Answer 40

Moins de fils
Si un appareil arrête, tout arrête
Plus simple
Peut surchauffer

Question 41

Chaulage

Answer 41

Lorsqu’on ajoute du carbonate de calcium pour neutraliser un acide.

Question 42

Bioamplification

Answer 42

Augmentation de la quantié de substance chimiqiue dans les tissus à mesure qu’on avance dans la chaîne alimentaire.

Question 43

Gaz polluants libérés dans l’atmosphère et leur effets sur l’environnement

Answer 43

Les SO et NO: pluies acides - detruit les habitats et produit les maladies
CFC: detruit l’ozone
CO2: gaz a effet de serre

Question 44

3 étapes du traitement des eaux

Answer 44

Primaire: sépare physiquement les gros solides et sédiments en suspension
Secondaire: avec les bactéries: décompose les composés organiques - avec chlore: on enlève les orgnaismes pathoègnes
Tertiaire: élimine les nitrates et phosphates par filtration au travers du sol ou d’un bassin d’évaporation

Question 45

Acides

Answer 45

pH

Question 46

Bases

Answer 46

glissant a toucher
goût amer
papier tourne bleu
pH plus que 7

Question 47

Tests pour identifier un acide ou une base

Answer 47

Acide réagit avec les métaux et forme de l’hydrogène
Jus de choue rouge (rouge/rose = acide; vert/jaune = base)
Papier tournesol (rouge = acide; bleu = base)
Acide a un goût sur; base a un goût amer