Fisiologia Vegetal Flashcards

(37 cards)

1
Q

Quais são as 3 principais funções do ácido abscísico?

A

Reduz a atividade metabólica da planta, promove fechamento de estômatos e inibe germinação de sementes.

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2
Q

Como o ácido abscísico se relaciona com o fechamento dos estômatos?

A

O ABA induz o fechamento dos estômatos ao abrir canais de potássio (K+) na célula, reduzindo a pressão osmótica e diminuindo a saída de água da célula.

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3
Q

Onde o etileno/eteno é produzido?

A

Na combustão e em tecidos vegetais variados.

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4
Q

Quais são os três hormônios de crescimento das plantas?

A

Auxina, giberelina e citocinina.

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5
Q

Onde a giberelina é produzida e qual é sua função?

A

Produzida em folhas jovens e embriões ativos. Desencadeia a germinação de sementes, sintetizando e liberando enzimas digestivas para digerir o material do endosperma, permitindo que o embrião absorva-os. Também estimula o alongamento do caule, causando gigantismo.

Giberelina é gigi: germinação e gigantismo.

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6
Q

Onde é produzida e como atua a citocinina?

A

Produzida no meristema da raiz e transportada pelo xilema. Estimula mitoses nos tecidos das plantas, retardando a senescência e queda das folhas.

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7
Q

Onde é produzida a auxina (AIA)?

A

Em folhas jovens e nas gemas apicais do caule.

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8
Q

Como ocorre o transporte de auxina pela planta?

A

O transporte não ocorre por vasos. Ocorre na direção do ápice do caule ao ápice da raiz. O teor de AIA diminui nesse sentido, resultando em alta concentração de AIA no caule e baixo teor na raiz.

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9
Q

Quais os efeitos da auxina na planta (caule, raiz e gemas laterais)?

A

No caule, estimula o crescimento e a dominância apical. Na raiz, inibe o crescimento e se relaciona ao fototropismo negativo. Inibe o crescimento de gemas laterais.

O caule trabAlA com muito AIA, a raiz trabAlA com pouco AIA.

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10
Q

Qual a relação entre a dominância apical e a poda realizada na jardinagem?

A

A dominância apical é explicada pois o AlA é produzido em maior quantidade nas gemas apicais do caule. Essa alta concentração inibe o desenvolvimento das gemas laterais (dormência). Na poda, há a remoção do ápice do caule, o que cessa a produção de auxina, o que permite o crescimento das gemas laterais, que geram ramos laterais, o que é vantajoso para a jardinagem (mais flores e frutos).

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11
Q

Explique o efeito herbicida do 2,4D (auxina sintética).

A

A auxina sintética causa a morte de dicotiledôneas, mas não de monocotiledôneas. Por isso, é usada no combate a ervas daninhas como o dente-de-leão em plantações de monocotiledôneas.

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12
Q

Explique a relação entre o eteno e a auxina na abscisão de folhas.

A

A senescência de folhas, causada pelo etileno, diminui a produção de AIA. Isso causa a formação de meristemas no periciclo, causando rupturas no tecido e promovendo a queda das folhas.

A frase: “Cai AIA, cai folA.”

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13
Q

Como há a produção de frutos partenocárpicos a partir do estímulo hormonal?

A

A auxina, ao ser aplicada em ovários de flores não fecundadas, induz seu desenvolvimento sem necessidade da fecundação, resultando em frutos sem sementes.

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14
Q

Função da auxina na enxertia?

A

A auxina estimula o crescimento de raízes adventícias em maior quantidade, facilitando a enxertia.

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15
Q

O que é um fotoperíodo?

A

Tempo de exposição à luz, variando de acordo com as estações do ano.

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16
Q

O que é fotoperiodismo?

A

Alterações em seres vivos em resposta ao fotoperíodo.

17
Q

Como a floração é afetada pelo fotoperíodo?

A

As folhas detectam a duração do dia através do pigmento fitocromo, que determina a floração e a germinação de sementes. Plantas de dia longo florescem em maior tempo de exposição à luz, enquanto plantas de dia curto florescem em menor tempo de exposição à luz.

18
Q

O que e como determina o florescimento?

A

A duração da noite determina o florescimento. Em plantas de dia curto, a interrupção da fase escura inibe a floração. Em plantas de dia longo, a exposição à luz noturna promove a floração.

19
Q

O que define o tactismo? Quais são os dois tipos?

A

O tactismo é caracterizado pelo deslocamento de estruturas, geralmente envolvendo natação. Os tipos são fototactismo (deslocamento em direção à luz) e quimiotactismo (deslocamento estimulado por substâncias químicas).

20
Q

O que é o nastismo/nastia? Dê 2 exemplos.

A

Movimento sem deslocamento que ocorre de maneira reversível e repetitiva. Exemplos: fechamento e abertura de estômatos por influência da luz e folhas de plantas carnívoras que fecham quando tocadas.

21
Q

O que é tropismo?

A

É um movimento sem deslocamento que envolve crescimento de estruturas e é irreversível.

22
Q

Qual o tropismo que envolve a ação da auxina (AIA)?

A

O fototropismo.

23
Q

Como a auxina afeta o caule em relação à luz?

A

O caule, sendo sensível à luz, desloca a auxina para o lado não iluminado, estimulando seu crescimento e curvatura em direção à luz. Esse movimento é denominado fototropismo positivo.

24
Q

Como a auxina afeta a raiz em relação à luz?

A

Na raiz, a presença de auxina inibe o crescimento da face não iluminada, fazendo com que a face iluminada cresça mais e a raiz curve-se para longe da luz.

Isso é conhecido como fototropismo negativo.

25
O que é geotropismo?
Crescimento influenciado pela ação da gravidade.
26
Quais partes da planta possuem geotropismo positivo e negativo?
O caule possui geotropismo negativo, crescendo no sentido contrário ao da gravidade, enquanto a raiz possui geotropismo positivo, crescendo a favor da gravidade.
27
Qual o caminho percorrido pela seiva bruta?
PELO CEP ao xilema. Pelos absorventes - córtex - endoderme - periciclo - xilema.
28
Como é feito o transporte de seiva bruta até o xilema?
Os componentes da seiva bruta podem fluir entre células (apoplasto) ou por dentro delas (simplasto). A seleção de nutrientes ocorre mais no simplasto, pois este mecanismo força a passagem da seiva por dentro das membranas celulares, que têm permeabilidade seletiva.
29
Quais são os três mecanismos pelos quais ocorre a subida de seiva bruta na planta?
Capilaridade, pressão positiva de raiz, e sudação (gutação).
30
Explique a pressão positiva de raiz como ela auxilia na subida da seiva bruta.
- Transporte ativo na raiz promove entrada de sais - Xilema torna-se hipertônico - Há a entrada de água nas células, por osmose (pressão osmótica = força de deslocamento da água em relação à raiz) - Quando há alta pressão osmótica, há entrada de água no xilema
31
Explique o ciclo de vida de briófitas a partir da germinação do esporo.
O esporo (haploide) dá origem ao gametófito, parte da planta responsável por produzir os gametas, masculinos e/ou femininos, por mitose. Quando há a fecundação (encontro de gametas), forma-se um zigoto diploide, que faz sucessivas mitoses até tornar-se a planta adulta, ou seja, o esporófito, estrutura diploide que produz esporos por meiose.
32
Qual a fase de vida predominante em briófitas?
Gametófito, responsável também por nutrir a fase transitória, o esporófito.
33
Por que pteridófitas ainda são plantas dependentes da água para se reproduzirem?
Apesar de possuírem tecidos especializados e esporófito dominante, pteridófitas ainda têm gametas flagelados, os anterozoides, por isso dependem de um ambiente úmido para que eles se locomovam.
34
Quais são as estruturas produtoras de esporos em briófitas e pteridófitas?
Esporângio feminino = arquegônio Esporângio masculino = anterídio
35
Cite uma adaptação evolutiva adquirida com o surgimento das pteridófitas
1. Surgimento de vasos condutores de seiva, o que possibilita plantas de maior tamanho. Briófitas são avasculares. 2. Presença de soros, estruturas formadas por esporângios, nas folhas. 3. A fase transitória é o esporófito, não o gametófito como nas briófitas.
36
O que marca a conquista do ambiente terrestre para as plantas? Por quê?
A conquista do ambiente terrestre se dá a partir do surgimento do grão de pólen, o que possibilita a independência da água para reprodução. “Na evolução das plantas, o nadar dos anterozoides foi substituído pelo crescer do tubo polínico”.
37
Cite ao menos 2 características adquiridas com o surgimento das gimnospermas.
1. Produção de sementes 2. Desenvolvimento do pólen, gametófito masculino, que possui estrutura alada que favorece sua dispersão sem necessidade de água (em gimnospermas, geralmente a dispersão ocorre por anemofilia). 3. No estróbilo feminino, há o desenvolvimento do saco embrionário, gametófito feminino.