Fixation des buts et efforts pour les atteindre Flashcards

1
Q

Quelles sont les 2 roles des affects ?
(positif = espoir, volonté ou negative = frustration , anxiété)

A
  1. informer a propos de la performance
  2. Motiver le comportement
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2
Q

Quelles sont les 3 types de but étudiés ? = (affecte la performance)

A
  1. Spécifiques (dirigent le comportement) = planification
  2. difficiles (energisent et maintient le comportement) = effort et persévérence
  3. concordants avec le soi (dirigent, energisent et maintien le comportement) = planifie, effort et persévérence
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3
Q

Quelles sont les principes à suivre pour fixer des buts efficaces? (5)

A
  1. Clarté (etablir des buts clair)
  2. Défi (but qui permet de relever des défis)
  3. Engagement (construire l’engagement rationnel et emotionnel)
  4. Rétroaction (evaluer la progression vers les buts)
  5. Complexité (etablir des but a court terme pour atteindre ceux a long terme)
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4
Q

Autres que les buts, la performance dépends de quoi d’autres?

A

Des facteurs non motivationnels :

-capacités
-formation
-encadredment
-Ressources
-Personnalité

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5
Q

La fixation des buts : critiques

A

-améliore la performance au taches inintéréssantes (pas de motivation intrinsèques)

-possibilité de ressentir de la surcharge

-MI diminue

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6
Q

La fixation des buts : long termes

A

-individus avec des buts performent mieux que ceux qui n’en n’ont pas

-si but ne procurent pas assez de renforcement positif, engagement et la persévérence diminue

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7
Q

Quelles sont les 2 types d’intentons?

A

1.Intention de but (fixer un but)
2.Intention de mise en oeuvre (fixer un plan / Quand * ou * comment)

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8
Q

un exemple d’intension de mises en oeuvre

A

Commencer (établir une réponse)
Maintenir le cap (anticiper les difficultés)
Recommencer (favoriser le retour en action)

Ex: si je vois des escaliers, je vais les prendre ou si je vois un ascenceur, je vais faire demi-tour

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9
Q

Le modèle des phases de l’action

A

1: peser les pour et contre des différentes options

2: phase de planification (prévoir l’action / identifier les conditions de réalisation)

3: phase de mise en oeuvre et évaluation :

  • activation de l’intention
  • surmonter les obstacles
  • évaluation de l’action
  • adaptation
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10
Q

L’évaluation consciente de la théorie des attentes

A
  • attentes (réfère aux chances de réussite)
  • intrumentalité (probabilité que le comportement soit récompensé)

-valence (la valeur attribué à la récompense)

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11
Q

Quelles sont les 2 origines des buts?

A

1- Assigner par d’autres

2- Assigner par soi (donner du sens à la vie)
- sentiment d’auto-efficacité
- valeur
- trait de personnalité

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12
Q

comment fonctionne le désengagement d’un but

A
  • Quand ton but est irréalisables

il faut abandonner l’effort et l’engagement pour te permettre d’adopter un but alternatif et atteindre un bien-etre psychologique

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