Forelæsning 11 og 12

Question 1

Underinddelinger af langtidshukommelsen

Answer 1

Nondeklarativ og deklarativ

Question 2

Andet ord for “nondeklarativ”

Answer 2

Implicit

Question 3

Hvad kendetegner den nondeklarative hukommelse?

Answer 3

Indeholder information og viden, vi ikke umiddelbart kan sætte ord på

Question 4

Andet ord for deklarativ hukommelse

Answer 4

Eksplicit

Question 5

Hvad kendetegner den deklarative hukommelse?

Answer 5

Indeholder information og viden vi kan sætte ord på

Question 6

Underinddelinger af den deklarative langtidshukommelse

Answer 6

Semantisk hukommelse og episodisk hukommelse

Question 7

Hvad kendetegner den semantiske hukommelse?

Answer 7

Indeholder faktuel og gernel viden om verden

Question 8

Hvad kendertegner den episodiske hukommelse?

Answer 8

Indeholder begivenheder, vi selv har oplevet

Question 9

Hvor sidder den deklarative hukommelse?

Answer 9

Mediale temporallap + diencephalon

Question 10

Underinddelinger af den nondeklarative hukommelse

Answer 10

Procedural hukommelse, priming, klassisk betingning og nonassociativ læring

Question 11

Hvor sidder den procedurale hukommelse

Answer 11

Striatum

Question 12

Hvilken del af hjernen er aktiveret ved “priming”

Answer 12

Kortex

Question 13

Hvilken del af hjernen spiller en rolle for klassisk betingning?

Answer 13

Amgydala og cerebellum (lille hjernen)

Question 14

Hvad er ansvarlig for vores nonassiciative læring?

Answer 14

Vores refleksveje

Question 15

I hvilken hjernelap sidder de vigtigste strukturer for vores hukommelse?

Answer 15

I temporallappen

Question 16

I hvilken del af temporallappen sidder de vigtigste strukturer for vores hukommelse?

Answer 16

Den mediale del af temporallappen

Question 17

Hvilken hjerne struktur er den vigtigste for dannelsen af nye minder?

Answer 17

Hippocampus

Question 18

Hvilket system er hippocampus en del af?

Answer 18

Det limbiske system

Question 19

Første step til at “gemme” noget i sin langtidshukommelse

Answer 19

Indkodning (eng. encoding)

Question 20

Første step opdeles desuden i to, hvilke?

Answer 20

Erhvervelse (eng. acquisition) og konsolidering (eng. consolidation)

Question 21

Andet step til at “gemme” noget i sin langtidshukommelse?

Answer 21

Opbevaring (eng. storage)

Question 22

Sidste step i at have noget “gemt” i sin langtidshukommelse

Answer 22

Hentning (eng. retrieval)

Question 23

Princippet om “Indkodnings-specifitet” handler om…

Answer 23

At vi bedst husker noget i samme situation, vi lærte det

Question 24

?? er en vigtig del af hukommelse

Answer 24

Læring (indlæring)

Question 25

Nævn tre typer af glemsel

Answer 25

Udslukning (eng. decay), interferens og ihukommelsesproblemer

Question 26

Hvad kendetegner udslukning (eng. decay)?

Answer 26

MInder henfalder som følge af tid

Question 27

Hvad kendetegner interferens?

Answer 27

At vi ikke kan tilgå minder, fordi andre minder "overskygger"

Question 28

Nævn to former for interferens

Answer 28

Proaktiv (informationer erhvervet tidligere). Retroaktiv (informationer erhvervet senere)

Question 29

Hvad kendetegner ihukommelsesproblemer

Answer 29

At vi ikke umiddelbart kan tilgå vores minder på et givent tidspunkt (TOT)

Question 30

Hvilken effekt kan vores emotioner have på vores konsolidering af minder?

Answer 30

Hvis vi er følelsesmæssigt investeret i noget, vi skal huske, husker vi det bedre

Question 31

Nævn de to former for amnesi (forstyrrelser i den episodiske langtidshukommelse efter hjerneskade)

Answer 31

Retrograd (tilbagergibende glemsel) og anterograd (fremadskridende glemsel)

Question 32

Hvad koncentrerer den autobiografiske hukommelse sig særligt om?

Answer 32

Dig selv ...

Question 33

Hvad sker der ved en rekonsolideringsproces

Answer 33

Vi tager et gammelt minde frem, og i den proces giver vi mindet en ny betydning

Question 34

Hvad adskiller undersøgelser af hukommelse i LAB fra undersøgelser udenfor LAB

Answer 34

I LAB er vi tvunget til at huske noget, vi ikke selv har valgt for en kort tidsperiode. Vores "frie" hukommelse bestemmer selv og kan huske langt tilbage i tid

Question 35

Hvorfor foretager vi kategoriseringer (i vores semantiske hukommelse)?

Answer 35

Det er vores måde at skabe "kasser" til alt, så vi lettere kan holde styr på objekter i verden

Question 36

Nævn hukommelsens syv svagheder

Answer 36

Forgængelighed, uopmærksomhed, blokering, fejl-tilskrivning, suggestibilitet, vedholdenhed samt bias