Funciones mentales Flashcards

(71 cards)

1
Q

¿Qué regula las funciones mentales?

A

Estructuras corticales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

¿Cuáles son las funciones mentales?

A
  • Atención
  • Aprendizaje
  • Memoria
  • Lenguaje
  • Emociones
  • Conciencia
  • Pensamiento
  • Razonamiento
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

¿Qué es la atención?

A

Concentrar la actividad psíquica sobre un objeto (conciencia)
- Se da a través de los órganos de los sentidos
- Permite aprendizaje y memoria

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Etapas de la atención

A
  • Inicio / captación
  • Mantenimiento
  • Cese
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Inicio / captación de la atención

A

Puede ser activa o pasiva

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Mantenimiento de la atención

A

Rápida y esencial en el procesamiento de la información

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Cese de la atención

A

Momento en que la atención se retira del proceso

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Alertamiento (atención)

A

Capacidad de estar despierto y mantenerse alerta

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Atención focalizada (atención)

A

Capacidad para centrar diferentes niveles de atención sobre el estímulo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Atención sostenida (atención)

A

Capacidad para mantener la atención el tiempo y ambiente

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Atención selectiva (atención)

A

Capacidad de diferenciar estímulos relevantes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Atención alternante (atención)

A

Capacidad para cambiar de manera alterna el foco de atención

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Atención dividida (atención)

A

Capacidad para atender a más de un estímulo a la vez

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

¿Qué es la conciencia?

A

Tener conocimiento de uno mismo y el medio

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

¿Cuales son los componentes de la conciencia?

A
  • Perceptual
  • Motor
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

¿Cuál es la neuroanatomía de la conciencia?

A

Locus coeruleus, lobulo frontal, parietal y tálamo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

¿De qué conciencia se encarga la corteza prefrontal media?

A

Conciencia de uno mismo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

¿De qué conciencia se encarga la corteza prefrontal dorsolateral?

A

Conciencia de los otros

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

¿Cuáles son los niveles de alertamiento?

A
  • Alerta
  • Obnubilación / letargo
  • Estupor
  • Coma
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Alerta (conciencia)

A

Estado de sujeto sano, despertar normal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Obnubilación / letargo (conciencia)

A

Reducción del estado de alerta
- Respuesta lenta y somnolencia excesiva

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Estupor (conciencia)

A

Sujeto dormido respuesta inestable ante estímulo doloroso

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Coma (conciencia)

A

No hay respuesta a ningun estímulo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

¿Qué es la percepción?

A

Proceso de orden superior para reconocer e integrar patrones complejos de las sensaciones (detección de estímulos)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
¿Qué es una alucinación?
Percepción sin objeto real - Corpóreas, objetivas y constantes - Generalmente auditivas y visuales
26
¿Qué son las ilusiones?
Percepción distorsionada de un objeto real - Relación con atención, afectividad y conciencia
27
¿Qué es el aprendizaje?
Adquisición de información nueva - Cambio en es estado de un sistema por la experiencia y reflejado en el comportamiento
28
¿Qué es la memoria?
Proceso que permite conservar información producida por un estímulo cuando este no está presente - Base en procesos cognitivos
29
¿Qué hace el hipocampo en el proceso aprendizaje-memoria?
Consolidación de la información
30
¿Qué hace la amígdala en el proceso aprendizaje-memoria?
Fija recuerdos emocionales - Inicio de la motivación
31
¿Qué hacen los ganglios basales en el proceso aprendizaje-memoria?
Memoria específica y motora - Memoria procedimental (experiencias)
32
¿Qué hace el cíngulo en el proceso aprendizaje-memoria?
Refuerza recuerdos pasados y recientes
33
¿Qué hace el lóbulo frontal en el proceso aprendizaje-memoria?
Almacena información - Memoria operacional
34
Pasos del proceso mnésico
- Descodificación - Almacenamiento - Recuperación
35
Descodificación (proceso mnésico)
Adquirir información a través de los órganos sensoriales
36
Almacenamiento (proceso mnésico)
Inicia a los pocos segundos, garantizando la fijación de información
37
Recuperación (proceso mnésico)
Acceso a almacenes neuronales de información
38
Tipos de memoria
- Largo plazo - Corto plazo
39
¿En qué se divide la memoria a largo plazo?
- Declarativa / explícita - Sucesos / episódica
40
¿Cómo es la memoria declarativa / explicita?
Consciente, controlada y voluntaria
41
¿Cómo es la memoria epsiódica / sucesos?
Biográfica, temporoespacial - Basada en evidencia y experiencia
42
Amnesia anterógrada
No recuerda nuevas cosas
43
Amnesia retrógrada
No recuerda cosas antiguas
44
¿Qué es el síndrome de Korsakoff?
Deficiencia de B1 por alcoholismo - Genera problemas de memoria y aprendizaje
45
¿Qué es el lenguaje?
Conjunto de signos verbales y no verbales/ escritos - Principal forma de expresión y comunicación humana
46
Sistemas (damasio) del lenguaje
- Operativo I instrumental - Semántico - Intermedio
47
Sistema operativo I instrumental
Región perisilviana de hemisferio dominante - Área de Broca y Wernicke
48
Sistema semántico
Extensiones corticales en ambos hemisferios
49
Sistema intermedio
Mediación
50
¿Qué sucede en cuanto al lenguaje si hay lesión en hemisferios izquierdo o derechco?
- Izquierdo: afasias - Derecho: tono emocional
51
¿Qué son las emociones?
Análisis de un suceso interno o externo como significativo - Activación corporal, expresión facial, evaluación subjetiva - Corteza prefrontal
52
El miedo se asocia con...
Amígdala
53
La tristeza se asocia con
Cíngulo subcalloso
54
¿Qué activa la inducción emocional por estímulos visuales?
Corteza visual y amígdala
55
¿Qué activa la inducción emocional por recuerdos o imágenes emocionales?
Cíngulo anterior e insula
56
¿Qué involucran las tareas emocionales con demanda cognitiva?
Cíngulo anterior e insula
57
Relación región caudal del hemisferio cerebral con las emociones
Participa en la comprensión, reconocimiento y expresión de las emociones
58
¿Cuál es el centro del placer?
Núcleo de Accumbens
59
¿Qué es el pensamiento?
Capacidad de formar ideas y relacionarlas - Razonamiento y toma de desiciones - Corteza prefrontal
60
¿Qué es el razonamiento?
Facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos - Establece conexiones causales y lógicas necesarias entre ellos
61
Áreas de Brodmann en la somestética primaria, homúnculo sensorial
1, 2, 3
62
Áreas de Brodmann en la corteza visual primaria (lóbulo occipital)
17
63
Áreas de Brodmann en la corteza auditiva
41 y 42
64
Áreas de brodmann en el gusto
43
65
Áreas de Brodmann en el olfato
28 y 34
66
Áreas de Brodmann en en la asociación visual (reconocimiento de estímulos)
18 y 19
67
Áreas de Brodmann en la asociación somestética, apreciación discriminativa de sensibilidad
5, 7, 40
68
Áreas de Brodmann en función motora
4, 6, 8
69
Áreas de Brodmann en la corteza prefrontal, regulación de sentimientos
9, 10, 11, 12
70
Áreas de Brodmann en la área de broca, formulación del lenguaje motor
44, 45
71