G-02

Question 1

modaux

Answer 1

can/could
may/might
should/ought to
must

Question 2

Formation avec un modal

Answer 2

sujet + modal + verbe à l’infinitif
she can swim

Question 3

quand utiliser: Can

Answer 3

capacité ou possibilité.

Question 4

quand utiliser: Could

Answer 4

capacité passée ou hypothèse

Question 5

quand utiliser: May

Answer 5

permission ou possibilité.

Question 6

quand utiliser: Might

Answer 6

possibilité faible.

Question 7

quand utiliser: Should

Answer 7

conseil.

Question 8

quand utiliser: Ought to

Answer 8

devoir moral.

Question 9

When do we use “since”?

Answer 9

Pour un moment précis (ex : since 2010).

Question 10

When do we use “for”?

notion de temps

Answer 10

Pour une durée (ex : for 3 years).

Question 11

When do we use “never”?

Answer 11

jamais. Le sens est négatif.

Question 12

When do we use “ever”?

Answer 12

jamais, ou déjà. Le sens est positif. Il est utilisé le plus souvent dans une question.

Question 13

exceptions do vs make

Answer 13

to do buisiness
to do a favor
to do one’s best
to do one’s duty

Question 14

exceptions do vs make (7)

Answer 14

to make a mistake
to make a noise
to make an effort
to make a profit
to make an agreement
to make an appointement
to make a suggestion

Question 15

le pluriel finissant en y

Answer 15

voyelle+y -> +s
consonne+y -> -y +ies

day - days
spy - spies

Question 16

le pluriel finissant en sh/ch, o, s, ss

Answer 16

+es
tomato - tomatoes
kiss - kisses

Question 17

le pluriel finissant par f ( ou le son f)

Answer 17

-f + ves
knife - knives

Question 18

mots qui ne prennent jamais de “s” au pluriel (6)

Answer 18

information
stuff
money
progress
luck
music

Question 19

mots irréguliers au pluriel (6)

Answer 19

man -men
woman - women
foot - feet
tooth - teeth
child - children
person - people

Question 20

prononciation preterit finissant par “d et t”

Answer 20

ed

Question 21

prononciation preterit finissant par “x, p, k ch/sh”

Answer 21

t

Question 22

prononciation preterit finissant par “s, v, y, n”

Answer 22

d

Question 23

article “A/AN” on l’utilise (3):

Answer 23

• au singulier
• lorsque c’est dénombrable
• pour parler de manière général

Question 24

article A, devant quel son l’utiliser ?

Answer 24

un son consonne

Question 25

article AN, devant quel son l'utiliser ?

Answer 25

un son voyelle

Question 26

article "the" on l'utilise: | 2

Answer 26

- pour parler de quelque chose de spécifique - pour parler au singulier et ou pluriel

Question 27

No article, on l'utilise: (5)

Answer 27

- quand on ne peux pas les compter - quand on parle en général dans une phrase au pluriel - devant les repas: breakfast, dinner, lunch - expressions: at home, at school, at night, go home, go to school, go to work - Quand on mentionne un numéro ou un nom précis.

Question 28

quand utiliser "hope"

Answer 28

esperer exprime une situation au présent ou futur qu'il est possible de changer au présent

Question 29

quand utiliser "wish"

Answer 29

souhaiter exprime une situation passé impossible à changer au présent

Question 30

hard

Answer 30

adj: dur, solide adj: difficile

Question 31

hardly

Answer 31

adv: à peine

Question 32

formation, tell

Answer 32

sujet + tell (f° du temps) + pronom personnel sujet + verbe infinitif

Question 33

formation, say

Answer 33

sujet + say (f° du temps) + verbe infinitif

Question 34

placement "enough"

Answer 34

- après un adjectif/adverbe - avant un nom

Question 35

Quand utilise-t-on les adjectifs en -ED ?

Answer 35

- TOI (ou une autre personne) ressens l’effet. | She is interested in art.

Question 36

Quand utilise-t-on les adjectifs en -ING ?

Answer 36

- UNE CHOSE ou UNE SITUATION te fait ressentir quelque chose. | This book is interesting

Question 37

Quand utilise-t-on "stop + V-ing" ? | gérondif

Answer 37

- pour stopper une action en cours. - ajouter "de" avec stop | Could you stop playing? → Peux-tu arrêter de jouer ?

Question 38

Quand utilise-t-on "stop + to + infinitive" ?

Answer 38

- s’arreter pour faire autre chose. - pour | He stopped to play. → Il s’est arrêté pour jouer.