gamla filosofer

Question 1

vem var Thales från Miletos och vad trodde han

Answer 1

Thales var den första filosofen vi känner till och han trodde att urämnet var vatten

Question 2

vad trodde demokritos?

Answer 2

om vi plockade isär materien i mindre och mindre bitar så når vi till slut fram till något som inte går att plocka isär. något odelbart som måste vara urämnet.

Question 3

vad är odelbar på grekiska och vad trodde demokritos det var?

Answer 3

atomos, som gör urämnet till atomer enligt demokritos.

Question 4

vad var demokritos?

Answer 4

han var materialist dvs att han trodde att allt var uppbyggt av materia(atomer).

Question 5

Vilka två saker finns i unviersum enligt Demokritos, vad gör dem?

Answer 5

atomer och tomrum. atomerna flyter runt i tomrummet. när dem möts krokar de ihop med varandra och bildar alla fysiska objekt.

Question 6

vad består abstrakta saker av enligt Demokritos?

Answer 6

av atomer, men tankeatomer saknar krokar, därför kan de inte bilda “klumpar” som vi kan uppfatta med våra sinnen.

Question 7

vad händer sen med atomerna i tomrummet enligt Demokritos?

Answer 7

de upplöses efter ett tag och atomerna börjar flyta runt i tomrummet igen för att bilda nya klumpar.

Question 8

finns det någon förändring enligt Herakleitos?

Answer 8

ja, han menade att allting förändras hela tiden. “man kan aldrig stiga ned i samma flod två gånger”

Question 9

vad är det som gör att saker förändras enligt Heraklietos?

Answer 9

han menade att allting förändras hela tiden. “man kan aldrig stiga ned i samma flod två gånger”.

Question 10

vad är det som driver på förändring enligt herakleitos?

Answer 10

motsatsernas kamp. tex temperaturen bestäms av kampen mellan uppvärmande och nedkylande krafter. “kriget är alltings moder”.

Question 11

vem inspirerades av herakleitos lära om motsatsernas kamp?

Answer 11

G. WF Hegel.

Question 12

hegels dialektik

Answer 12

med hjälp av den försöker han förklara historiens utveckling. historien går från kaos till ordning.

Question 13

vad menade hegel med att det fanns ett urtillstånd?

Answer 13

urtillståndet var tes. tesen går över i sin raka motsats, antites. dem går sedan ihop och bildar ett nytt tillstånd, syntes. i syntesen försvinner en del av de dåliga sakerna hos tesen och antitesen. syntesen blir sen en ny tes som går över i en ny antites och dessa går ihop till en ny syntes osv.

Question 14

Vad tyckte Parmenides om förändring?

Answer 14

han sa att all förändring var en illusion.

Question 15

På vilket sätt bevisade Parmenides sin tes?

Answer 15

han använde sig endast av formell logik och var den första att göra det.

Question 16

parmenides argument

Answer 16

1. förändring är att något nytt uppstår.
2. något nytt är något som nyss inte fanns dvs det var nyss ingenting.
   3.Ingenting kan komma ur ingenting.
3. om något nytt nyss var ingenting och ingenting kan komma ur ingenting kan inget nytt uppkomma.
4. kan inget nytt uppstå finns det ingen förändring.
5. inget nytt kan uppstå.
6. det finns ingen förändring.
   men Parmenides argument håller inte då premiss 2 är osann.

Question 17

det parmenidiska glappet

Answer 17

är glappet mellan verkligheten som vi uppfattar den och en tänkt verkligare verklighet.

Question 18

vem var Zenon och vad var Zenons paradoxer

Answer 18

parmenides lärjunge. han försökte med sina paradoxer visa att rörelse är omöjligt. Akilles och sköldpaddan

Question 19

vilka var sofisterna?

Answer 19

retorik och vishetslärare i Aten.

Question 20

vad gjorde sofisterna?

Answer 20

de utvecklade en etisk lära som sa att vad som är rätt och fel beror på tid, plats och situation. det finns inte något absolut rätt eller fel.

Question 21

vem var den mest kända sofisten?

Answer 21

protagoras, “människan är alltings mått”

Question 22

Vad trodde Sokrates?

Answer 22

han trodde på absoluta sanningar som är sanna oberoende av tid, plats oh situation. vi har en medfödd kunskap om dessa absoluta sanningarna. en av dessa var matematik.

Question 23

Hur får vi åtkomst till kunskapen enligt Sokrates?

Answer 23

den måste lockas fram med hjälp av frågor och diskussioner.

Question 24

ett exempel på kunskap från Sokrates

Answer 24

han sa att han gjorde samma jobb som sin mor som var barnmorska men istället för barn så förlöste han kunskap. maieutik=förlossningskonst.

Question 25

vad studerade Platon?

Answer 25

allmänbegreppen. han funderade på vad det är som gör ett ting till vad det är, vad gör en penna till en penna. funktionen, utseendet? saker kan ha samma funktion eller se likadana ut utan att vara samma sak. man kan skriva med en krita eller en dator men ingen av dem är en penna.

Question 26

Platons idélära

Answer 26

vi kan tänka oss en perfekt tirangel. när vi ritar en triangel försöker vi efterlikna den tänkta perfekta triangeln. det som då gör vår ritade triangel till en triangel är att den har en del i den perfekta triangeln dvs triangelns ide. pennan är en penna för att den har del i pennans ide.

Question 27

vad är idéerna, platon

Answer 27

ideerna är de perfekta förebilderna för allt i den materiella världen. saker som färg, form, storlek osv. har också ideér. det blåas det rundas och det storas ide.

Question 28

de abstrakta begreppen som godhet då? Platon

Answer 28

godhet, orättvisa och skönhet har ideér. alltså är en handling rättvis om den har del i rättvisans ide.

Question 29

vad var platon?

Answer 29

dualist. han trodde på två världar. den materiella/sinnes/fysiska världen. den värld vi uppfattar med våra sinnen. idévärlden, där finns ideérna. den är helt separat från sinnesvärlden och kan endast nås via tanken. ideérna är eviga och oföränderliga.

Question 30

platons kritik av ideläran

Answer 30

han har två sätt som han kritiserar den på och båda utgår från tesen- att allting är vad det är för att det har del i något annat dvs dess ide. 1) han tycker att det är konstigt att det måste finnas ideer(perfekta former.) för negativa saker som smuts, illalukt, kaos men även ondska orättvisa och smärta. 2) det minstas ide är det absolut minsta som ingenting kan vara mindre än. samtidigt så måste det vara så att för att det minsta huset ska vara det minsta huset så måste det i det finnas en del av det minstas ide. delar man upp något i delar så blir dessa delar mindre än det hela. alltså måste delen av det minstas ide som finns i det minsta huset, vara mindre än det hela det minstas ide och det kan det inte. blir en paradox som gör att ideläran inte går ihop. platon har ingen lösning på det.

Question 31

Aristoteles kritik av ideläran

Answer 31

den tredje människan. den utgår fårn att idelärans grundtanke att allting är vad det är för att det har del i något annat dvs dess ide. om allt är vad det är för att det har del i något annat så måste det även gälla ideerna. så det som gör en ide till en ide är i sin tur dess idees ide osv i onändligheten. asburt enligt aristoteles.

Question 32

vad var aristoteles lösning på ideläran?

Answer 32

ta bort ideerna. han säger att allt som gör ett ting till vad det är finns i tinget självt. det som gör en människa finns i just den människan.

Question 33

platons statsteori

Answer 33

han försökte skåda in i idevärlden för att se hur idealstaten var uppbyggd. för att staten ska fungera så bra som möjligt så måste alla medborgare sätta statens bästa främst.

Question 34

hur såg idealstaten ut enligt platon? (de tre samhällsklasserna)

Answer 34

1. de visa(filosoferna) ska styra staten 2. de modiga(krigare) de ska försvara staten. 3.de uthålliga( arbetarna) ska se till att det finns mat, kläder, husrum, osv i staten.

Question 35

hur delar man upp alla i samhällsklasser?

Answer 35

barnen skulle testas för att se om de var visa, modiga, eller uthålliga och sedan uppfostras till antingen filosof, krigare eller arbetare.

Question 36

hur ska man ha kvar all lojalitet mot staten?

Answer 36

för att familjeband inte skulle stjäla lojalitet från staten skulle familjer avskaffas. män och kvinnor lottas ihop öfr att få barn. barn uppfostras av staten. ingen vet föräldrar eller barn.

Question 37

Aristoteles statsteori

Answer 37

han tog fram alla styren som fanns och utvärderade dem för att komma fram till vilken so var bäst. demokrati kom aristoteles fram till var det bästa styrelseskicket. det är viktigare att vi inte är förtryckta än att vi fattar snabba beslut.

Question 38

plus och minus med monarki

Answer 38

det går snabbt att fatta beslut men leder till förtryck.

Question 39

plus och minus med oligarki

Answer 39

inget plus, leder till förtryck och lång tid att fatta beslut.

Question 40

plus minus med demokrati

Answer 40

det leder inte till förtryck men tar lång tid att fatta beslut.