GC Booklet (Theme 3) Flashcards
Cuáles son las mejores y peores asignaturas para ti y por que? (Good + Bad subjects)
Creo que solo hay algunas buenos asignaturas. Me gusta la historia porque es muy agradable y me gusta aprender sobre eventos pasados. Sin embargo, la química es muy difícil.
¿Qué piensas de tus profesores? ¿Tienes un profesor favorito o un profesor que odias? (Favourite/ disliked teachers)
Creo que en general a mis profesores son buenos. Mi profesor favorito es lo que aprende las matemáticas, porque es muy gracioso. También, aprendemos muchos en su clase. No odio mis profesoras, pero algunos son bastante aburridos.
¿Qué piensas del colegio? ¿Qué tipo de colegio es? ¿Cuántos alumnos hay? ¿A qué hora empiezan las clases?
(Type of school ext)
En me opinion me colegio es divertido porque de mis amigos. Voy a una escuela secundaria de chicos y empieza a las nueve menos viente. En la escuela hay mil estudiantes.
¿Qué hiciste en el colegio ayer? (Things during school + past tense)
Ayer en la escuela empece el día con
educación religioso y la educación física. Durante la educación física jugué al fútbol, pero hacía mucho frío. Por la tarde tuve educación religioso.
¿Qué clases tendrás mañana? (Classes, future tense)
Por la mañana tendré física y luego inglés hasta el almuerzo. Después, iré a la biblioteca para estudiar.
Háblame de tu horario el lunes (Schedule)
En lunes me despierto y desayuno. Tomo un tren para ir a la escuela, además, cuando llego a la escuela tengo siete clases durante el día.
¿Cómo es tu uniforme escolar? ¿Te gusta? ¿Estás a favor o en contra del uniforme? (Uniform opinions)
Me gusta mi uniforme, porque es muy elegante y es cómodo. Llevo una corbata, blazer y camisa azúl
¿Cuáles son unas reglas en tu instituto? ¿Qué opinas de las reglas? (Opinion on school rules)
No me gustan las reglas, especialmente la regla que dice que no podemos tener pelo corte. Además, no uso mi movil durante al día, que es bastante aburrido.
¿Si fueras el director del instituto ¿qué cambiarías? (CONDITIONAL TENSE) (if you were head)
Si fuera el director de la escuela, cambiaría las reglas para que los estudiantes pudieran escuchar música durante las clases.
¿Qué vas a hacer después de los exámenes este año? (FUTURE TENSE)
(After exams)
Después de los exámenes quiero conseguir un trabajo en una tienda para ganar dinero. Además, en verano iré a un país extranjero con mi familia.
¿Te gustaría hacer un año sabático en el futuro? (CONDITIONAL TENSE) (Visit on gap year)
En el futuro me gustaría tomar un año libre para visitar un país de Latinoamérica porque no lo he visitado. Prefería ir al Perú porque quiero visitar el machu picchu
¿Te apetecería ir a la universidad ? ¿Para estudiar qué? ¿Es demasiado caro?
(CONDITIONAL TENSE)
Me gustaría ir a la universidad, porque puedo llevar mi propia ropa y las reglas no son tan estrictas
¿Qué te gustaría hacer como trabajo en el futuro? (CONDITIONAL TENSE) (Future Job)
En el futuro me gustaría ser futbolista. Los futbolistas ganan mucho dinero y pueden comprar coches de lujo.
¿En qué te gastas el dinero? ¿Qué has comprado recientemente? ¿Por qué? (PRESENT &
PRETERITE TENSES) (recent purchases)
En los últimos dias compré una nueva camiseta para llevar a un restaurante chino con mi familia. Además, compré un nuevo juego para mi consola para jugar en mi casa.
En tu opinión, ¿cuál es el empleo más importante en el mundo? ¿Por qué?
(Important Job)
El trabajo más importante en el mundo es un médico. Salváis vidas todos los días y ayudáis a muchas personas.
