General Flashcards

(45 cards)

1
Q

¿Cuáles son los niveles de evidencia que existen en estudios científicos?

A

Convincente, probable y poco concluyente

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2
Q

¿Qué es un diseño de investigación?

A

Son los métodos y técnicas elegidos por un investigador para combinarlos y utilizarlos para recolectar y analizar datos con el fin de estudiarlos.

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3
Q

¿Cuáles son los 2 tipos principales en los que se dividen los diseños de investigación?

A

Descriptivos y Analíticos

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4
Q

¿Cuál es el término para referirse a diseño de investigación en inglés?

A

Study design

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Q

¿En qué consiste un diseño de investigación descriptivo?

A

Es el que apunta a sistemáticamente, obtener información para describir un fenómeno, situación o población, identificando patrones o tendencias.

Responden a las preguntas de qué, quién, dónde y cómo y generan una hipótesis.

Predominante utiliza datos cuantitativos aunque puede usar datos cualitativos para propósitos de descripción.

En esta metodología el investigador no controla o manipula variables, a diferencia de en el tipo “experimental”. En su lugar las variables solo se identifica, se observan y se miden.

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6
Q

¿Qué ejemplos de métodos hay para el diseño de investigación descriptivo?

A

Encuestas y observaciones.

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7
Q

¿En qué consiste un diseño de investigación analítico?

A

Cuantifica la relación entre diferentes variables. Responden las preguntas de por qué y cómo.

Se usan para crear hipótesis y predicciones.

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8
Q

¿Cómo podemos diferenciar entre un estudio descriptivo y uno analítico?

A

Podemos responder la pregunta
¿Cuál es el objetivo del estudio?
Si el objetivo es describir las características de algo, entonces es descriptivo.
Si el objetivo es cuantificar la relación enre diferentes factores, entonces es analítico

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9
Q

¿Cuáles son los tipos de diseño de investigación analítico?

A

Experimentales y Observacionales

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10
Q

¿En qué consiste un diseño de investigación experimental?

A

Es aquel en el que los investigadores hacen un experimento como tal donde cambian un factor en particular en un grupo pero no en otro.

Se usan cuando los investigadores están interesados en los cambios que pueden ocurrir con la finalidad de preveer algún resultado.

Ayudan a establecer causalidad.

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11
Q

¿Qué tipos de métodos se utilizan dentro de un diseño de investigación experimental?

A

Pruebas controlas aleatorizadas, Pruebas controladas no aleatorizadas y estudio cruzado

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12
Q

¿En qué consiste un diseño de investigación observacional?

A

Los investigadores observan los efectos de un tratamiento o intervención win intentar cambiar nada en la población

Ayudan a establecer tendencias y patrones generales en fuentes de datos de gran escala.

Los investigadores no controlan ninguna variable, sino que investigan la relaciones estadiísticas entre los diferentes dactores. Comúnmente utilizando un enfoque correlacional.

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13
Q

¿Cuál es el término para una prueba de control aleatorizada en inglés?

A

Randomized Control Trial (RCT)

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14
Q

¿Cuál es el término para una prueba de controlo no aleatorizada en inglés?

A

Nonrandomized Control Trial (NRS)

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15
Q

¿Cuál es el término para un estudio cruzado en inglés?

A

Crossover study

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16
Q

¿En qué consiste una prueba de control aleatorizada?

A

Un grupo recibe una intervención o tratamiento , mientras que otro no lo hace. Posteriormente se investiga que ocurre con cada grupo.

Los participantes asignados aleatoriamente a los grupos de estudio. Esto se hacer con el objetivo de limitar los sesgos y mantener un mejor control en la muestra grupal.

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17
Q

¿Cuáles son las ventajas de las pruebas de control aleatorizadas?

A

Permiten infere causalidad
Al estar todo controlado, ka afectación de los sesgos o la suerte sobre el experimento es muy poca
Se puede estar seguro que las diferencias que se encuentren vienen a causa de las diferencias esperadas entre grupos de estudio.

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18
Q

¿Cuáles son las desventajas de las pruebas de control aleatorizadas?

A

Son muy caras y consumen mucho tiempo.
Toman mucho tiempo en proveer resultados. Puden ser años incluso.
No se pueden hacer para cierto tipo de preguntas por razones éticas. (Ej: Pedirle a los participantes que tomen algo dañino)
Está limitado en cuántos participantes los investigadores pueden manjear adecuadamente durante un estudio.
No es factible que las personas del estudio vivan bajo condiciones controladas durante un largo periodo de tiempo.

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19
Q

¿En qué consiste una prueba de control no aleatorizada?

A

Son los estudios en la que alocación de los individuos dentro de cada grupo de estudio no se hace de manera aleatoria.

Los investigadores asignan a consciencia que participantes van en que grupo o se les puede permitir a los participantes elegir el que quieran.

Son útiles en investgaciones médicas porque ayudan a estudiar casos que serían difíciles de estudiar con un RCT.

20
Q

¿Cuáles son las ventajas de las pruebas de control no aleatorizadas?

A

Son una buena 2da opcion cuando no es factible un RCT
Son mas flexibles que las RCT

21
Q

¿Cuáles son las desventajas de las pruebas de control no aleatorizadas?

A

No se puede estar seguro de si los grupos de control tiene diferencias subyacentes.
Introduce un riesgo de sesgo y factores de confusión

22
Q

¿En qué consiste un estudio cruzado?

A

Cada participante recibe una secuencia de tratamientos diferentes, a lo largo de periodos de tiempo pre-establecidos. Se puede aplicar a un RCT, haciendo que cada participante sea asignado aleatoriamente cada grupo

Estos estudios ayudan a reducir los sesgos.

23
Q

¿Cuáles son las ventajas de los estudios cruzados?

A

Cada participante funciona como su propio control, reduciendo las variables de factores de confusión.
Se requieren menos participantes, asi que tienen mayor valor estadistico

24
Q

¿Cuáles son las desventajas de los estudios cruzados?

A

Es susceptibles a variantes de efectos de orden. Es decir el orden en que se administró cada tratamiento.
Susceptible a efectos que se han ido cargando de tratamientos anteriores.

25
¿Qué tipos de métodos se utilizan dentro un diseño de estudio observacional?
Estudios de casos y controles, de cohortes y estudio transversal
26
¿En qué consiste un estudio de casos y controles?
Los investigadores identifican a 2 grupos de individuos: Individuos con un situación específica en cuanto a su salud. A estos individuos se les denomina "casos" Individuos sin la situación de salud que presenta el primer grupo. A estos individuos se les denomina "controles" Los casos y controles se comparan posteriormente basados en las mediciones recolectadas. La recolección de los datos en este estudio es retroactivo, Esto es porque las personas que ya presentaban las condiciones de salud que conforman al grupo de "casos" ya presentaban la sintomatología desde antes de iniciar el estudio. Este estudio es ideal para situaciones donde los "casos" son fáciles de seleccionar y comparar.
27
¿Cuáles son las ventajas de los estudios de casos y controles?
Factible para enfermedades raras Mas barato y fácil de hacer que un RCT
28
¿Cuáles son las desventajas de los estudios de casos y controles?
Depende en los historiales de los pacientes, los cuales pueden haber sido perdidos o dañados Posibles sesgos de recuerdos y sesgos de selección
29
¿Qué es un cohorte?
Es un grupo de personas que estan conectadas de alguna manera.
30
¿En qué consiste un estudio de cohortes?
Los investigadores comparan que le ocurre a los individuos dentro de un cohorte que ha sido expuesto a alguna variable vs lo que le ocurre a un grupo que no ha sido expuesto a la misma. Cada cohorte es revisado repetidamente a lo largo de un periodo de tiempo. Este tiempo puede ser desde algunas semanas a muchos años. Es buena opción cuando tienes un gripo específico de personas que quieres estudiar a lo largo de un tiempo.
31
¿Cuál es otro nombre que se la al estudio de cohorte?
Estudio longitudinal
32
¿Cuáles son las ventajas de los estudios de cohortes?
Son éticamente seguros Permiten estudiar multiples variables de resultado Permiten establecer tendencias y patrones
33
¿Cuáles son las desventajdas de los estudios de cohortes?
Consumen mucho tiempo y dinero Puede tomar muchos años el ver los resultados Demasiadas variables que manejar Dependiendo de la duración del estudio, puede tener cambios en el personal
34
¿En qué consiste un estudio transversal?
Observan la relación de variables específicas dentro de una población en un momento específico. Los investigadores no intentan manipular variables, solo las estudian usando análisis estadístico. Son ideales cuando se estan recopilando datos iniciales para una pregunta de investigación.
35
¿Cuál es otro nombre con el que sel conoce a los estudios transversales?
Estuidos de prevalencia
36
¿Cuáles son las ventajas de un estudio transversal?
Rápido y barato Éticamente seguro Da una gran cantidad de información para un punto específico del tiempo Deja espacio para realizar análisis secundarios
37
¿Cuáles son las desventajas de un estudio transversal?
Require una muestra grande para poder ser preciso No esta claro por cuanto tiempo los resultados seguirán siendo ciertos No proveé información sobre la causalidad No puede ser utilizado para establecer tendencias a largo plazo
38
¿Cuál es el término en inglés para los estudios de casos y controles?
Case-control studies
39
¿Cuál es el término en inglés para los estudios de cohorte?
Cohort studies
40
¿Cuál es el término en inglés para los estudios transversales?
Cross-sectional studies
41
¿Cuál es otro nombre para los diseños de investigación experimentales?
Intervenciones o pruebas
42
¿Dentro de qué tipo de diseño de investigación se usa un estudio ecológico?
Son un método de estudio para diseños de investigación observacionales.
43
¿Qué es un estudio ecológico?
Es en donde se estudia a poblaciones o grupos de personas. Las comparaciones se hacen entre los grupos en vez de entre los individuos. Son útiles para generar hipótesis
44
¿Cuáles son las ventajas de los estudios ecológicos?
Pueden incluir un gran número de personas Pueden analizar un gran número de factores de riesgo
45
¿Cuáles son las desventajas de los estudios ecológicos?
No es fácil extrapolar los datos ni a individuos ni a grupos más grandes de personas.