GESTÃO DO CONHECIMENTO Flashcards

1
Q

Quais as duas vertentes teóricas centrais para a sustentação das teorias de aprendizagem segundo Fleury e Oliveira Júnior?

A

 Modelo behaviorista: tem como principal foco o COMPORTAMENTO, que pode ser observado e mensurado. Nesse caso, planejar o processo de aprendizagem implica concebê-lo como passível de observação, mensuração e réplica científica.

 Modelo cognitivo: enfoca tanto ASPECTOS OBJETIVOS E COMPORTAMENTAIS quanto ASPECTOS SUBJETIVOS. Leva em consideração as crenças e as percepções dos indivíduos, que influenciam seu próprio processo de apreensão da realidade.

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2
Q

Segundo Garvin, as cinco vias para se criar uma organização que aprende são:

A
  1. Resolução sistemática de problemas;
  2. Experimentação;
  3. Experiência passada;
  4. Circulação de conhecimento;
  5. Experiências realizadas por outras organizações.
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3
Q

são cinco as condições para que a organização cumpra seu papel na criação do conhecimento organizacional:

A
 Intenção;
 Autonomia;
 Flutuação e caos criativo;
 Redundância;
 Variedade de requisitos.
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4
Q

Conhecimento tácito -> Conhecimento tácito

A

SOCIALIZAÇÃO

Conhecimento compartilhado

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5
Q

Conhecimento tácito -> Conhecimento explícito

A

EXTERNALIZAÇÃO

Conhecimento conceitual

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6
Q

Conhecimento explícito-> Conhecimento explícito

A

COMBINAÇÃO.

Conhecimento sistêmico

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7
Q

Conhecimento explícito-> Conhecimento tácito

A

INTERNALIZAÇÃO

Conhecimento operacional

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8
Q

Qd a espiral de geração do conhecimento começa?

A

Na transformação de conhecimento tácito em tácito, por meio da socialização.

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9
Q

Davenport e Prusak (1998), que afirmam que o processo de conhecimento é composto de três etapas, não necessariamente consecutivas ou ordenadas:

A
  1. Geração,
  2. Codificação e
  3. Transferência de conhecimento.
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10
Q

Quem são os autores da espiral do conhecimento?

A

Nonaka e Takeuchi

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11
Q

O nascimento do conhecimento ocorre através da redundância e da ambiguidade?

A

sim

A REDUNDÂNCIA se refere à SUPERPOSIÇÃO INTENCIONAL DE informações sobre as atividades empresariais, por meio da sobreposição de abordagens ao mesmo projeto ou de um rodízio estratégico das pessoas, permitindo a difusão do conhecimento pelas empresas. AMBIGUIDADE oferece significados novos e uma forma diferente de pensar, podendo ser útil como fonte de um novo senso de direção.

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