Guía de Examen

Question 1

¿Quiénes son los Nativos Digitales?

Answer 1

Son todos aquellos individuos que poseen amplios conocimientos en el ámbito de la tecnología, pues se puede decir que nacen con acceso total a ella, mayormente son jóvenes y niños.

Question 2

¿Quiénes son los Inmigrantes Digitales?

Answer 2

Suelen ser en su mayoría adultos que mantienen cierta conexión en el pasado, aún se enfocan el aprendizaje tradicional, se les dificulta el uso de la tecnología, e inclusive de manera dudosa deciden embarcarse en ella pero viéndola más como una obligación inducida a la adaptación.

Question 3

¿Cuál es el acento del Inmigrante Digital?

Answer 3

Primero se lanza a navegar por Internet y posteriormente, se embarca en la lectura atenta de manuales para obtener más información y aprender.

Question 4

A diferencia de los Inmigrantes Digitales, los Nativos Digitales…

Answer 4

• Quieren recibir la información de forma ágil e inmediata.
• Se sienten atraídos por multitareas y procesos paralelos.
• Prefieren los gráficos a los textos.
• Se inclinan por los accesos al azar (desde hipertextos).
• Funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en Red.
• Tienen la conciencia de que van progresando, lo cual les reporta satisfacción y recompensa inmediatas.

Question 5

Menciona los dos tipos de contenidos y sus derivados

Answer 5

1. HERENCIA: Escritura, lectura y matemáticas.

2. FUTURO: Robótica, software y hadware

Question 6

¿Qué es la divisoria digital?

Answer 6

Esta se refiere a la escisión cada vez
más notable en las diferentes
comunidades humanas, respecto a la
ausencia o presencia de conocimientos
tecnológicos, es decir, uso de
ordenadores, internet y el tipo de
acceso a estos.

Question 7

¿Qué es el determinismo tecnológico?

Answer 7

Es la teoría que afirma que las
tecnologías de una sociedad
dada determinan o son el
factor principal para la
conformación de su estructura
social.

Question 8

¿Qué defiende el determinismo tecnológico?

Answer 8

Defiende a la
tecnología como un todo,
provocando que lo tradicional
se encuentre descontinuado;
responde a la creencia según
la cual la tecnología es capaz,
por ella misma, de incidir de
manera directa y positiva en el
desarrollo socioeconómico de
un grupo o en un determinado
contexto social.

Question 9

¿Qué es la informática social?

Answer 9

Defiende que las tecnologías
dependen totalmente del aspecto
social, pues sin este, no es posible
que exista cierta interacción de
red-humano, ya que para el
desarrollo y aplicación de la
tecnología, se requiere de la
participación de distintos grupos
de personas

Question 10

¿Cuál es la operación inversa de la división y por qué?

Answer 10

La multiplicación, porque a combinación de un
reparto bien planificado de medios
informáticos y un apoyo más resuelto puede multiplicar los recursos que se tenían.

Question 11

¿Qué significa TIC?

Answer 11

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Question 12

¿Qué significa TAC?

Answer 12

Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento

Question 13

¿Qué son las TIC?

Answer 13

Son todas las tecnologías que nos permiten acceder, producir, guardar, presentar y transferir información.

Question 14

¿Para qué sirven las TACs?

Answer 14

Tratan de reconducir las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) hacia un uso más formativo y pedagógico.

Question 15

¿Para qué sirven las TICs?

Answer 15

Su función principal es facilitar el acceso a la información fácil y rápida en cualquier formato, es decir, contribuyen a la mejora del conocimiento y la difusión de la información al público

Question 16

¿Qué son las TACs?

Answer 16

Son una guía para el profesor y le ayudan a conseguir aprendizajes significativos en los alumnos.
Las TAC van más allá de aprender a usar las TIC y buscan adquirir el conocimiento y el aprendizaje.

Question 17

Ventajas de las TIC

Answer 17

Acceso a la información .
Aprendizaje colaborativo.
Compartir información a distancia entre otras personas.
Facilita el proceso de enseñanza aprendizaje entre otras personas.
Actualización de los docentes.

Question 18

Ventajas de las TAC

Answer 18

Mayor interacción social.
Usos mas formativos para los profesores y estudiantes.
Aprende más y mejor.

Question 19

¿Qué es la competencia digital?

Answer 19

Se define como el uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información para el trabajo, el ocio y la comunicación.
Supone un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y estrategias que se requieren para el uso de los medios digitales y de las tecnologías de información y comunicación.

Question 20

¿Cuántos componentes tiene la competencia digital y cuáles son?

Answer 20

Tiene 5.

1. Competencia informacional
2. Competencia tecnológica o informática
3. Alfabetizaciones múltiples
4. Competencia cognitiva genérica
5. Ciudadanía digital

Question 21

Nombre del precursor de los principios de aprendizaje multimedia

Answer 21

Richard E. Mayer

Question 22

¿Qué son los principios de aprendizaje multimedia?

Answer 22

Los 12 principios tienen como objetivo entender cómo podemos enseñar a las personas para que transfieran lo aprendido a situaciones completamente nuevas.

Question 23

¿Cuáles son los 12 principios de aprendizaje multimedia?

Answer 23

1. Principio de segmentación, 2. Principio de señalización, 3. Principio de coherencia, 4. Principio de redundancia, 5. Principio de modalidad, 6. Principio multimedia, 7. Principio de contigüidad espacial, 8. Principio de contigüidad temporal, 9. Principio de pre-entrenamiento, 10. Principio de personalización, 11. Principio de voz y 12. Principio de imagen

Question 24

Explica el principio de segmentación

Answer 24

Aprendemos mejor cuando el contenido está dividido en segmentos más cortos. La segmentación nos permite también fijar la atención. La suma de segmentos es lo que dará paso a un conocimiento más complejo y agrupado.

Question 25

Explica el principio de señalización

Answer 25

Nos es más fácil asimilar el conocimiento cuando resaltamos la información relevante (negrita, esquemas, texto resaltado, estilos de destacados… )

Question 26

Explica el principio de coherencia

Answer 26

Aprendemos mejor cuando excluimos los contenidos (textos, imágenes, vídeos…) irrelevantes.

Question 27

Explica el principio de redundancia

Answer 27

Hay que evitar la sobrecarga cognitiva (respetando el diseño inclusivo). No necesitamos repetir lo mismo en el texto, en una imagen, en un video y narrado.

Question 28

Explica el principio de modalidad

Answer 28

Cuando escuchamos una locución, entra por el canal auditivo, mientras que las imágenes o animaciones que la complementan entran por el visual. El cerebro entiende que son dos canales diferentes y no se satura.

Question 29

Explica el principio multimedia

Answer 29

Aprendemos mejor con palabras e imágenes en vez de sólo con palabras.

Question 30

Explica el principio de contigüidad espacial

Answer 30

El aprendizaje es más efectivo cuando el texto y los recursos asociados (imágenes, etc.) están cerca en el espacio visual del usuario.

Question 31

Explica el principio de contigüidad temporal

Answer 31

Si hemos de mostrar contenidos (texto, imágenes, vídeos…) mejor si hay una contigüidad en el tiempo, que me permita relacionarlos.

Question 32

Explica el principio de pre-entrenamiento

Answer 32

Si ya conocemos los conceptos principales, el aprendizaje es más efectivo.

Question 33

Explica el Principio de personalización

Answer 33

Aprendemos mejor si el lenguaje utilizado es coloquial en lugar de formal.

Question 34

Explica el Principio de voz

Answer 34

Es mejor cuando los elementos de narración se realizan con una voz humana amigable que cuando es una voz generada por ordenador.

Question 35

Explica el Principio de imagen

Answer 35

Si el narrador aporta valor (es el experto, una persona relevante, un gran comunicador, utiliza un montaje de vídeo dinámico…) seguramente refuerza el mensaje. Si solamente reproduce partes del contenido, no es necesaria su presencia. Al revés. Nos puede llegar a distraer del objetivo de aprendizaje.

Question 36

¿Qué es E -learning?

Answer 36

Es un proceso de enseñanza-aprendizaje a través de Internet. Esta modalidad permite: Una formación completamente a distancia donde los alumnos acceden a los contenidos, actividades, tareas, tutores del curso, etc. a través de Internet.

Question 37

¿Qué es el B-Learning?

Answer 37

Es un modelo mixto de formación presencial y virtual. Es aquel modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial.

Question 38

¿Qué es el M LEARNING?

Answer 38

Es un tipo de aprendizaje que utiliza cualquier dispositivo móvil, ejemplo: Smartphone, tablet, PocketPC, etc. Que tenga conectividad inalámbrica como herramienta para la enseñanza.

Question 39

Características del E -learning

Answer 39

1. Mayor número de destinatarios
2. Multimedia variedad de recursos digitales
3. Control del aprendizaje por parte del alumno
4. Independencia espacio-temporal

Question 40

Características del B-learning

Answer 40

 Interactividad
 Desarrollo de habilidades de pensamiento critico
 Diversidad de técnicas y herramientas de enseñanza que enriquecen y
facilitan el aprendizaje
 Optimización de tiempos
 Aplicación del trabajo colaborativo para lograr los objetivos de aprendizaje
 Actividades en línea síncronas y asíncronas
 Uso de las Tics como complemento en la clase presencial

Question 41

Características del M-learning

Answer 41

Sus principales características son la multifuncionalidad, la conectividad, la
personalización, la diversidad, la flexibilidad y la accesibilidad. Su punto fuerte es la
motivación, ya que las nuevas generaciones de estudiantes están más
familiarizadas con ellos.