Guide d'étude pour exam2 Flashcards

1
Q

Définis le concept d’homéostasie dans le cadre du cours

A

le maintien
d’un état d’équilibre dynamique
dans lequel l’humain demeure continuellement sur ses gardes et déploie des moyens de défense immunitaire efficaces
pour se protéger contre le danger potentiel d’une agression microbienne.

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2
Q

Décris comment peut survenir l’apparition d’une maladie infectieuse

A

elle se déclare lorsqu’une infection produit un changement quelconque qui altère l’état de santé.
(Donc un m/o pathogènes entrer qui cause une infection)

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3
Q

Définis les termes microbiologie et immunologie

A

microbiologie : La microbiologie est un domaine des sciences appliquées qui a pour objet les micro-organismes et les activités qui les caractérisent.

immunologie: l’étude de l’organisation et du fonctionnement du système immunitaire.

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4
Q

Définis les termes infections nosocomiales et communautaires

A

nosocomiales : infections contractées au cours d’un séjour dans un établissement de santé que tu n’avais pas au moment de l’admin

communautaires : infection survenant en dehors d’un établissement de santé, par opposition à une infection nosocomiale

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5
Q

Énumère des rôles positifs joués par les m/o dans nos vie

A

Effet d’antagoniste microbien

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6
Q

Explique pourquoi le corps doit se protéger contre les agresseur

A

Car sinon la m/o pathogènes va prendre possession et possiblement tuer l’hôte

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7
Q

Décris en quoi consiste l’immunité innée

A

Désigne des moyens de défense «innés», présents dès la naissance, et prêts en tout temps à assurer une protection rapide contre un large éventail d’agents pathogènes et de substances étrangères.

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8
Q

Décris le rôle de la peau et des muqueuses en nommant les facteurs chimiques et mécaniques qui leur sont associés.

A

Elles constituent la première ligne de défense de l’immunité inné

  • Pour ce qui est de la peau:
  • chimique: sébum , lysozyme
  • mécanique: barrière épithélial , couche cornée , l’exfoliation des cellules
  • Pour ce qui est des muqueuses:
  • chimique: Lysozyme retrouvé dans presque toutes nos sécrétions exocrines, Forte acidité des sucs gastriques , Faible acidité de l’urine et sécrétions vaginales
  • mécanique: Barrière épithéliale , Écoulement d’une sécrétion , mucus , Présence de structures qui entravent le déplacement des m/o
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9
Q

Décris l’effet barrière du microbiote normal

A

Limite la prolifération et l’installation des bactéries pathogènes, opportunistes, et résistantes, car il :
1-L’occupation de certains récepteurs de l’hôte
2-L’appropriation des nutriments
3-La production des bactériocines
4-Le changement des conditions du milieu (pH, quantité d’O2)

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10
Q

Définis phagocytose et nomme les cellules qui ont une activité phagocytaire

A

Fonction accomplie par certaines cellules qui ont la capacité d’ingérer des m/o ou d’autres substances de grande taille telles que des débris de cellules morte.

cellules:

  • neutrophiles
  • macrophagocytes (fixe ou libre-» forme inactive=monocyte)
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11
Q

Nomme les étapes 1,2,3,6 de la phagocytose

A

1- le chimiotactisme
2-l’adhérence
3-l’ingestion
6-la digestion

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12
Q

Explique le processus inflammatoire et nomme ses rôles

A

Processus:
1- Les m/o qui traversent la 1 ligne de défense, ici une peau qui n’est plus intacte, entrent en contact avec différentes cellules de l’immunité innée
2-Libération de médiateurs chimiques par certaines cellules dans la région de la lésion. La vasodilatation et la hausse de perméabilité des vaisseaux permettent notamment aux facteurs de coagulation du sang de parvenir plus facilement à la région de la lésion
3-Formation de caillots de sang autour du foyer d’activité, ce qui empêche les m/o ( ou leur toxine) de se propager vers d’autres région
4-Margination- les phagocytes adhèrent à l’endothélium
5-Diapédèse- les phagocytes se glissent entre les cellules endothéliales de la paroi vasculaire
6-Phagocytose des envahisseurs bactériens

Rôles:
Détruire l’agent nocif et l’éliminer
Limiter les dégâts ou circonscrire le problème
Réparer les tissus lésés

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13
Q

Nomme les 5 S&S de l’inflammation et explique l’apparition de ces S&S en lien avec le processus inflammatoire

A

Rougeur, Chaleur, oedeme, douleur et parfois perte fonctionnelle

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14
Q

Décris comment un m/o peut entrainer l’apparition de la fièvre

A

1- Un macrophagocyte ingère une bactérie a gram -
2- La bactérie est digérée dans une vacuole, ce qui entraine la libération des endotoxines. Ces dernières stimulent le macrophagocyte qui produit les cytokines IL-1 et TNF
3-Les cytokines sont libérées par le macrophagocyte dans la circulation sanguine et son transportées vers l’hypothalamus dans l’encéphale
4-Stimulé par cytokines, l’hypothalamus produit des prostaglandines qui modifient à la hausse le réglage du thermostat du corps, causant ainsi de la fièvre

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15
Q

Nomme les réactions physiologiques attribuables à la fièvre et expliquer leur importance

A

Réaction:

  • constriction des vaisseaux sanguins périphériques
  • augmentation de la vitesse du métabolisme
  • frisson

Leur importance:
Inhibe la croissance de certains m/o
Accélère la production des Globules blancs (GB)
Amplifie la mobilité et le pouvoir phagocytaire des Globules blancs (GB)
Augmente la vitesse des rx métaboliques pour faciliter la réparation tissulaire

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16
Q

Définis ce qu’est le système du complément

A

mécanisme de résistance composé de plus de 30 protéines présente dans le plasma

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17
Q

Explique comment les deux voies d’activation se déclenchent

A
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18
Q

Explique les 3 réponses déclenchées par l’activation du complément

A

Inflammation
Opsonisation (plus appétissant!)
Cytolyse

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19
Q

Définis ce qu’est un interféron et explique comment les interférons alpha et beta exercent leur rôle antiviral

A
  • un type de cytokines sécrétés ar les fibroblastes du tissu conjonctif et par les lymphocytes et autres leucocytes

1-L’ARN viral d’un virus infectieux pénètre dans la cellule hôte
2-Le virus infectieux se réplique et forme de nouveaux virus
3-Le virus infectieux amène aussi la cellule hôte à synthétiser l’ARN messager de l’interféron, qui sera traduit en interférons alpha et beta
4-Les interférons libérés par la cellule hôte diffusent et se lient à des récepteurs de la membrane plasmique ou de l’enveloppe nucléaire des cellules hôtes avoisinantes qui ne sont pas infectées. Les interférons amènent la cellule avoisinante à produire des protéines antivirales
5-Le nouveaux virus qui s’échappent de la cellule ho-ôte infectée pénètrent dans les cellules hôtes avoisinantes
6-Les protéines antivirales dégradent l’ARNm viral et inhibent la synthèse des protéines perturbant ainsi la réplication virales

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20
Q

Décris pourquoi il est important d’avoir des protéines qui lient le fer dans l’organisme

A

car le fer constitue un nutriment essentiel pour plusieurs m/o pathogènes, en le liant au protéines il est donc priver au agents pathogènes

21
Q

Définis ce qu’est un peptide antimicrobien et explique son rôle

A

Ce sont des peptides courts composés d’environ 12 à 50 acides aminés

Agents antimicrobiens qui agissent sur plusieurs types de m/o

Synthétisés par différentes cellules (neutrophiles, cellules épithéliales, etc.) à la suite d’une rencontre avec un m/o

Rôles:
Empêchent la formation de la paroi cellulaire
Forment des pores dans la membrane plasmique
Détruisent l’ADN et/ou l’ARN des m/o

22
Q

Nomme les rôles du systèmes lymphatiques

A

Draine le surplus de liquide interstitiel.

Transporte les lipides alimentaires du tube digestif à la circulation sanguine.

Protège l’organisme contre les invasions grâce aux réponses immunitaires.

23
Q

Décris la formation de la lymphe ainsi que sa circulation

A

?

24
Q

Nommer les organes du système lymphatique et décris leur rôle

A

Thymus: lieu où s’effectue la maturation des lymphocytes T
Noeuds lymphatiques : filtre la lymphe d’un territoire donné
Rate: surveille le sang

25
Q

Compare l’immunité adaptative et l’immunité innée

A
-Innée (1ère et 2e ligne)
 présente dès la naissance
 rapide
 Non-spécifique (reconnaissance des m/o et intensité de la Rx est la même dans tous les cas d’infections)
 pas de mémoire

-Adaptative (3e ligne)
doit être mise en place lors de la rencontre avec les agents pathogènes ou substances étrangères
lente
spécifique à un agent pathogène ou substance étrangère
déclenche une réponse mémoire

26
Q

Distingue entre l’immunité cellulaire et l’immunité humorale, et explique l’interdépendance de ces 2 types d’immunité

A

Cellulaire : L’immunité induite par des cellules spécialisées appelées lymphocytes T, elle est particulièrement efficace contre les antigènes qui proviennent des m/o qui vivent ou se reproduisent à l’intérieur des cellules, ainsi que les cancéreuse

Humorale : L’immunité induite par des molécules protectrices appelées anticorpsqui ont pour cible des antigènes, font appel aux lymphocytes B pour éliminer les antigènes tels que les virus, les bactéries et les toxines.

Interdépendance , utilité :
Bien que chaque type de réponse soit spécialisé pour combattre différents aspects d’une invasion microbienne, un agent pathogène donné peut provoquer ces 2 types de réponses. L’immunité adaptative peut ainsi permettre l’élimination de l’agent pathogène présent à différent endroits tels que les liquides biologiques , grace à l’immunité humorale, ou a l’intérieur des cellules , grace à l’immunité cellualire.

27
Q

Explique la circulation des lymphocytes dans les organes lymphoides

A

Recircule constamment dans les différents organes lymphoides

28
Q

Nomme l’endroit où sont produits les lymphocytes B et T

A

MOR

29
Q

Explique ce que signifie l’immunocompétence et nommer l’endroit où elle s’acquiert pour les lymphocytes B et T

A

Qualifie un organisme qui possède un système immunitaire, un ensemble biologique permettant de détruire les virus, parasites ou bactéries, qui fonctionne correctement.( Donc lorsqu’il devient actif)

B:MOR
T:thymus

30
Q

Explique où se retrouvent les lymphocytes après leur maturation ainsi que les autres cellules du système immunitaire

A
31
Q

Explique le rôle des cytokines et l’interlukine 2

A

cytokine: médiateur chimique qui permettent aux cellules de communiquer entre elles
interlukine 2: permettent principalement aux leucocytes de communiquer entre eux (type de cytokine)

Il-2

  • principale source: Th1
  • Principales cibles et effets biologiques: cellule NK(activation et prolifération), lymphocyte B(prolifération et synthèse des anticorps), lymphocytes T ( activation, prolifération et différenciation)
32
Q

Définis ce qu’est un antigène et distingue les antigènes du soi et du non-soi

A

molécule (protéines ou polysaccharides) située à la surface des cellules, des m/o, etc. qui est susceptible de déclencher le Système immunitaire (SI)

  • soi:composant du corps qu’ils protègent
  • autoantigène; antigènes du soi normaux provenant des cellules du corps
  • non-soi: subs étrangère
  • exogène; antigène provenant des m/o extra-cellulaire ou de toxines contenus dans les liquides biologiques
  • endogènes; antigène associés à des cellules infectées (provenant de m/o intracellulaires, qui vivent ou se reproduisent à l’intérieur des cellules du corps) ou des cellules cancéreuse (provenant de protéines cellulaires anormales telles que des antigènes tumoraux)
33
Q

Distingue le CMH-1 du CMH-2

A

CMH-1
présent sur toutes nos cellules nucléées
reconnu par les lymphocytes T cytotoxiques (TC)
présente des Ag de cellules infectées, cancéreuses ou greffées

CMH-2
présent sur les CPA
reconnu par les lymphocytes T auxiliaires (TH)
présente des Ag qui ont été phagocytés (Ag libres)

34
Q

Nomme les cellules présentatrices d’antigènes et explique leur rôle

A

Cellules dendritiques(!!!), Macrophages, lymphocytes B

role: Présenter des fragements de bactéries ou virus (antigènes) au système immunitaire et ainsi confirmer la réponse immunitaire

35
Q

Différencie lymphocytes effecteurs et lymphocytes mémoire

A

effecteurs: lymphocytes qui assurent les réponses immunitaires pour permettre d’éliminer l’antigène
mémoire: lymphocytes capables de réagir rapidement lors d’une deuxième exposition au même antigène

36
Q

Nomme et explique les 5 étapes de la réponse immunitaire à médiation cellulaire

A
37
Q

Explique les rôles du lymphocytes T auxiliaire (Th)

A

Lympocyte Th activé par une CPA-»REPRODUCTION du lymphocyte en plusieurs copies = EXPANSION CLONALE-» libération de médiateurs chimiques (Cytokines = IL-2) -» activation de l’ensemble du système immunitaire.

38
Q

Explique à quoi servent les cellules tueuse naturelles

A

Les cellules NK détruisent les cellules infectées et les cellules tumorales grace à la production de la perforines et de granzymes

39
Q

Nomme et explique les 5 étapes de la réponse immunitaire humorale

A

1-reconnaissance de l’antigène : seul le lymphocyte B naif dont le récepteur est spécifique de l’antigène exogène peut s’y lier
2-activation : le lymphocyte B se lie à l’antigène pour lequel il a un récepteur spécifique; les cytokines produites par un lymphocyte Th effecteur complètent l’activation du lymphocytes B naif
3- expansion clonale : prolifération du lymphocyte B activé par mitoses successive
4-Différenciation : des lymphocytes B en cellules effectrice et mémoire
5- sécrétion : les plasmocytes secrètent des anticorps dans les liquides biologiques

40
Q

Décris ce qu’est un anticorps

A

Substance défensive engendrée par l’organisme en présence d’un antigène dont elle neutralise l’effet toxique.

41
Q

Nomme les 5 classe d’immunoglobuline et donne une fct propre à chacune des 5 classes

A
-IgG : 
 2e Ac observés lors d’une primo-infection
 Ig les plus abondantes (80%)
 Traversent le placenta
 Opsonisation 
 Activent le système du complément

-IgM
1er Ac observés lors d’une primo-infection
Augmentent l’efficacité de la phagocytose et du système du complément

-IgA
Retrouvés dans les sécrétions desmuqueuses pour empêcher les m/o de se fixer à la surface des muqueuses

-IgD
Retrouvées à la surface des lymphocytes B où elles jouent le rôle de récepteur à Ag (BCR)

-IgE
Impliquées dans les rx allergiques
Lysent les vers parasites

42
Q

Décris 5 conséquences de la réaction antigène-anticorps

A
  • Agglutination : La formation d’amas favorise la phagocytose et réduit le nbr d’unités infectieuses à éliminer
  • Opsonisation : La phagocytose est plus efficace quand les antigènes sont enrobés d’anticorps
  • Destruction des parasites : Les anticorps liés aux cellules cibles provoquent leur destruction par les éosinophiles
  • Neutralisation : L’adhérence des bactéries et des virus à la muqueuse est bloquée
  • Activation du complément : L’activation du complément provoque la lyse cellulaire, l’augmentation de l’inflammation et l’augmentation de la phagocytose
43
Q

Explique ce qu’est la mémoire immunologique

A

La différenciation conduit à la production de lymphocytes mémoires qui rendent l’organisme réfractaire à une seconde ou à d’autres infections causées par le microorganisme porteur des mêmes antigènes.

Lors de la seconde infection, les cellules mémoires spécifiques produisent à grande vitesse, à l’intérieur de 1-3 jours, les anticorps et les lymphocytes T nécessaires pour combattre le microorganisme agresseur. 
Cette réponse sera:
-plus rapide
-plus efficace
-plus importante
44
Q

Distingue la réaction primaire et secondaire du système immunitaire

A

Pic d’anticorps
Réponse primaire = 10 à 17 jrs
Réponse secondaire = 2 à 7 jrs

voir tableau ou p511

45
Q

Décris les étapes de la réponse immunitaire lors d’une réaction secondaire

A

pp40

46
Q

Compare les 4 types d’immunité adaptative

A

-Immunité active
acquise naturellement
-Immunité passive acquise naturellement
-Immunité active acquise artificiellement
-Immunité passive acquise artificiellement

47
Q

Définis sérologie et séroconversion

A
48
Q

Explique le résultat d’une sérologie

A