H Flashcards
(34 cards)
Inre och yttre kategorier:
Inre kategorier är tex uppdelningen mellan klient och socialarbetare, skiljer från medlemmar i organisationen och icke medlemmar
Yttre kategorier är övergripande samhällsstrukturer och kategoriseringar, vem som har makt och tolkningsföreträde
Valbara och tvingade kategorier:
Valbara - femenist eller folkpartiets
Tvingade - hemlös, missbrukare
Dikotomier :
Motsatapar- man och kvinna, svart och vit, ung och gammal och allt där i mellan är gråzoner, att vara emellan ett dikotomt rubbar strukturen och grunderna
Stereotypifiering:
Innebär att bli begränsad till det personen förutsätts och antas vara
Hållande (objektrelationsteorin)
Hur väl den Primära omsorgspersonen kan möta upp med processerna hos barnet, finnas där för barnet och hjälpa till att ta hand om barnets känslor, fysiskt och psykiskt
Kleins Objektrelationsteori:
Teori växt från från Freuds. Barnet dela upp verkligheten i delobjekt- Teori menar på att förmågan att bygga upp inre föreställningar har vi med oss barndomen och utvecklar denna förmåga hela livet, man kan få återfall till tidigare utvecklingsstadier
Bowly Anknytningsteori:
Finns anknytningsmönster som tyder på när ett barn är tryggt. Det blir ledsen när den blir ledsen. BBIC barnets behov i centrum. Att barnet kan komma till trygga familjehem.
Splittring:
del av objektsrelationteori: Vi delar upp vår föreställning om objektet i goda och onda för att hantera en sak i taget för att få kontroll och stabilisera den inre världen
Projektion:
Del av objektsrelationteori där ett beteende som handlar om att vi lägger över jobbiga känslor och attityder på en annan människa
Projektion identifikation:
Får man ett bemötande från omgivningen som om den vore elak kan personen till slut känna sig elak
Interjektion:
Del av objektsrelationteori som är en psykiskt process som handlar om att vi tar in egenskaper från andra och gör dem till en del av oss. Tex barn snappar upp dåliga sidor hos en vuxen
Inre konflikter (psykoanalysen):
Konflikter mellan barnets behov/önskningar och föräldrarnas krav kan leda till störningar hos det vuxna barnet
Strange situation (anknytningsteori):
Om en mamma lämnade och kom tillbaka och barnet kunde återgå till leken - trygg anknytning. Otrygg anknytning- fortsätter med leken och ignorerar föräldern vid återförening. Otrygg ambivalent - förtvivlad vid lämning och svår tröstad vid återförening. Desorganiserad - motstridiga impulser och växlande fokus
Klass:
Är en konstruktion som vi skapar och upprätthåller med stereotypa bilder och föreställningen om grupper. Är en tillhörighet som blir en del av vår identitet. Något som vi även tilldelas. Klass bidrar till öka ojämlikheten i könen, skillnad på kvinna o kvinna om dem är i olika klasser
Konfliktperspektivet:
Samhället präglas av konflikter, spänning och splittring. Sociala problem finns för att resurserna, ekonomi och maktförhållanden är ojämlika. Därmed orättvis fördelning från start. Sociala problem skulle minskas om nationalisterna bidrog mer till samhället
Inre arbetsmodeller
i samband med att barnets kognitiva förmåga ökar utvecklar barnet föreställningar om sig själv i relation till de viktigaste närstående. Dessa föreställningar får sedan stor betydelse för utvecklingen av relationer till andra vuxna eller jämnåriga. För att de inre arbetsmodellerna ska vara till nytta krävs det att de har god överensstämmelse med verkligheten. Det kan bli problem om barnet har negativa upplevelser med sina närmsta omvårdnadspersoner.
Utvecklingsekologiska teorin
Teori om mänsklig utveckling, olika utveckling i olika sammanhang i samspel och interaktion men olika omgivningsfaktorer.
Skyddsfaktorer
Nära kompisar, bra kopplingar till skolan, tryggt hem, kan hantera känslor
Riskfaktorer
Skilsmässa, otryggt hem, missbruk, dödsfall
Resilience
motståndskraft, en egenskap hos individen, förstärks i skyddsfaktorer och minskar i riskfaktorer.
KASAM
Känsla av sammanhang. Individens motståndsstyrka i form av jagstyrka, kulturell tillhörighet, socialt stöd och materiella resurser. Vi tilldelas vissa förutsättningar. Känna sig begriplig och meningsfull. Individens förmåga att att hantera stress och ångest. Begriplighet, känslan att det som händer är begripligt. Hanterbarhet, resurser som behövs för att hantera tillvaron. Meningsfullhet, delaktig och vill engagera sig i utmaningar.
Stämplingteorin (Interaktionism)
När personer ses som problematiska och avvikande i negativ mening finns risk att individen börjar stämpla sig själv
Outsiderkarriär (Interaktionism)
När personen börjar göra exempelvis kriminella grejer
Outsiderhabitus (Interaktionism)
Som man tolkar sig själv och hur man ser på världen. Habitus är förkroppsligat och kan inte tänkas bort, utan det är i grunden för alla tankar och kännandet inför världen. Tex att alltid lösa problem med våld
