H2 de SL in een veld van tegengestelde krachten Flashcards
(24 cards)
nature VS nurture
biologie: erfelijke eigenschappen
vs
socialisatie: MSP omgeving waarin een persoon opgroeid
Geef een voorbeeld van een mogelijkheid die de SL creëert en een beperking
mogelijkheid: onderwijs
beperking: wettelijke regels vb verkeersregels
Mangelwesen -Gehlen
ondanks onze unieke perosonlijke eigenschappen zijn we altijd vertegenwoordigers van onze SL
Meestal relatie angaan owv hun positie en niet persoonlijkheid vb docent
6 types van handelingenmarges en drempels
- wettelijke en reglementaire drempels
vb. verkeersregels - informatieve en dispositionle (= factoren buiten een pers.) drempels
vb. kwaliteit van info is moeilijk in te schatten
vb. verband tussen attitudes en percepties van personen - institutionele en situationeel
vb. wijze waarop instituties handelen naarmate hun doelgroep
vb. vaak niet aangepast aan de realiteit naar de werkende mens –> gemeente een dag langer open voor de werkende mens
Waarom zorgen beperkingen voor vrijheid?
omdat ze aan iedereen opgelegd worden
Warme VS koude solidariteit
warm: komt snel toe, maar gaat ook snel weg
mensen willen iets doen omdat ze zien dat anderen hulp nodig hebben
vb. samenkomen als iemand gestorven is, hulp bieden bij overstroming
koud: langdurig
structuren die bestaan met de bedoeling de SL te ondersteunen
vb. rodekruis,
paradox van de individualisering
complexitiet die leidt tot indivuduele hulploosheid => mens wordt afhankelijker
–> mensen doen meer en meer berope op gespecialiseerde diensten
mattheus-effect
= manier van verdelen van goederen en diensten
vb belastingen
gezinnen die hun kinderen niet naar unief kunnen sturen, want hebben het geld er niet voor. Zij betalen w
solidariteit volgens Durkheim 3 visies
- Traditionele VS complexe SL
- Mechanische VS organische solidariteit
- Collectief bewustzijn
traditionele VS complexe SL
traditoneel:
Pré-industrieel –> mensen helpen elkaar uit automatisme
complex:
koude vorme van solidaritiet –> georganiseerd
mechanische VS organische solidariteit
mechanisch:
lage graad van arbeidsdeling
organisch:
complexe arbeidsdeling, verhoogde individualisme
collectief bewustzijn
we vormen samen met anderen een gemeenschap
=> moreel verplicht om de eisen van de GMS te honoreren
moderne solideriteit en veranderlijke afhankelijkheid
we zijn steeds meer afhankelijk van steeds minder
–> graad van de afhankelijkheid is verminderd
alternatieve vormen van solidariteit
toenemende broos -heid van sociale relatie
verzwakt collectief bewustzijn leidt tot anomie
geef een voorbeeld van insluiting of uitsluiting in een SL
sektes
conflicten zijn onvermijdelijk maar je hebt ze ook nodig
schenkt SL de dynamiek om te innoveren
functionalisten vs conflictsociologen
functionalist:
= orde sociologen, eerder conservatief
conflictsocioloog:
dynamiek vd SL vb strijd tss klassen
individuele conflicten en organisationele conflicten
belangenconflicten VS waardeconflicten
belang:
sociale goederen en schaarste
vb macht, reputatie
waarde:
overtuigingen
vb schoolstrijd
manifeste VS latente conflicten
manifest: uitgesproken
latent: minder duidelijke
vb macht in de ondernemingswereld
vormen van conflict hantering en positionele gebondenheid
–> hoe met een conflict omgaan?
als niks tot een oplossing leidt kan dat leiden tot escalaties
vb joegoslavie
conflictparadox
functioneel maar te vermijden
conflicten kunnen positief zijn, want zo ongenoegen uiten, maar het kan ook vlotte werking in gedrang brengen
3 perspectieven op gelijkheid
- juridische gleijkheid: zelfde rechten
- gelijkheid als uitkomst: aan de eindmeet
vb evenveel vrouwen als mannen in het parlement - gelijke kansen: bij startsituatie
vb. lopers starten gelijk maar eindigen anders
conclusie
op het 1e gezicht SL en individu elkaars tegenpolen.
Maar een SL lan niet zonder een bepaalde mate van solidariteit
