Histoire Flashcards

(39 cards)

1
Q

Origine + date naissance Joseph pilates

A

Allemand
1882

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2
Q

6 principes selon Joseph pilates
+ nom de sa méthode d’exercice

A

Contrôle
Centrage
Précision
Fluidité
Respiration
Concentration
- la contrologie

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3
Q

Vrai ou faux ?
Le diaphragme se contracte et descend à l’inspiration

Se relâche et remonte à l’expiration

A

Vrai

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4
Q

3 couches des abdominaux

A

Transverse
Obliques
Grand droit

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5
Q

Qu’est ce que la contraction isométrique

A

Le muscle conserve la même longueur les os bougent pas

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6
Q

Contraction concentrique

A

Les muscles se raccourcissent

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7
Q

Contraction excentrique

A

Le muscle s’allongent
Il résiste à l’allongement avce une charge

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8
Q

6 mouvements de la colonne

A

Flexion
Extension
Rotation
Translation
Flexion latérale
Plans combinés

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9
Q

Par quel fascia les abdominaux offrent du soutien au bassin à la colonne lombaire et à la ceinture scapulaire

A

Le fascia thoraco lombaire

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10
Q

Les 6 mouvements scapulo thoracique

A

Elevation - décharge
Protraction- retraction
Sonnette interne - externe

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11
Q

Qu’est ce que la prolongement axial optimal de la colonne

A

C’est la longueur max que notre colonne peut assumer

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12
Q

Quels sont les 3 portions de la colonne

A
  • portion cervicale
  • portion thoracique
  • portion lombaire
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13
Q

Comment décrire le Pilates

A

Gymnastique douce sans impact alliant respiration profonde et mouvements lents afin de renforcer la chaîne posturale

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14
Q

Cette méthode met l’emphase sur quoi ?

A

Posture et alignement
Mobilité de ma colonne
Stabilité du bassin
Stabilité de ceinture scapulaire

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15
Q

Quel système nerveux assure la respiration

A

Système nerveux autonome

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16
Q

Comment est diviser le système nerveux

A

Le système nerveux commande et contrôle l’ensemble du corps et est divisé en 2 parties
- système nerveux central : cerveau + moelle
- système nerveux périphérique : les nerfs

17
Q

Qu’est ce que le système nerveux somatique

A

Système nerveux moteur, contrôle les mouvements de la motricité volontaires et quelques mouvements involontaires (réflexes)

18
Q

Le système nerveux autonome est diviser en 2:

A
  • sympathique : réponse au stress : combattre ou fuir
  • parasympathique : réponse de relaxation
19
Q

Pourquoi expirer par la bouche

A

Expiration active, plus profonde pour activer plancher pelvien et transverse
Expirer lors de l’effort pour maintenir l’engagement et la stabilité

20
Q

Ou se rencontre les 3 couches des abdos

A

La Linea alba à lavant du tronc

21
Q

Le rôle du transverse

A

-La compression des organes abdominaux
- protraction de la colonne en stabilisant = posture saine
- aider avec l’expiration forcée

22
Q

Rôle des obliques ( obliques internes et externes)

A

Internes:
- permet la flexion latérale et la rotation de la colonne vers le même côté + abaissent les côtés
Externes :
- flexion latérale et rotation vers le côté opposé + expiration force, défécation + protège cavité abdominale

23
Q

Rôle du grand droit

A

-flexion de la colonne
- incline le bassin vers l’arrière

24
Q

Les 4 os qui composent le bassin

A
  • les 2 os coxaux
  • sacrum
  • coccyx
25
De quoi est composé le diamant pelvien
- coccyx - ischions - pubis
26
De combien de muscles et de couches est composé le plancher pelvien
- 14 muscles - 5 couches
27
De combien de muscles et de couches est composé le plancher pelvien
- 14 muscles - 5 couches
28
Rôle du plancher pelvien
- soutenir les viscères abdominaux - aller ou pas au toilette - réguler la pression intra-abdominale ( lors de la toux, éternuement…)
29
Différence entre les muscles intercostaux internes et externes
- internes : expiration forcée en abaissant les cotes - externes : inspiration en élevant les cotes
30
Quest ce que la proprioception
Ou est mon corps dans l’espace C’est assurer par les récepteurs sensoriels : propriocepteurs
31
Quest ce que l’exteroception
La réaction aux stimuli externes ( ressentir la chaleur d’un feu …)
32
Les 3 plan du corps
- plan sagittal : plan verticale coupe en 2 pour séparer droite et gauche - plan coronal : perpendiculaire au sagittal : coupe avant / arrière - plan median : sépare le corps en 2 haut et bas
33
Les 5 sections de la colonne vertébrales
- Colonne cervicale - thoracique - lombaire - sacrum - coccyx
34
Groupe des muscles érecteurs du rachis
- épineux - longissimus - ilio-costal
35
Les 3 points de la technique d’enseignement
- ancrage -respiration -mouvement
36
4 types d’imagerie
- direct : explication simple d’une action ( parler d’anatomie etc) - indirect : plus métaphorique ( ondulé la colonne comme une vague) - espace / localisation : main vers le mur à lavant et pied vers l’arrière - sensoriel : fait appel au 5 sens ( mains sur les os des hanches, scanner le corps, écouter la respiration)
37
Différence entre les images et les cues
Images : communiquent une expérience sensorielle Cues : dirigent plus directement un exo, un mouvement
38
Quels sont les 2 types de cues
- généraux : utilisés pour guider lexo ( mains derrière la tête) ou pour donner plus de profondeur ( ancrer le pied dans le sol et soulevé l’autre genou) - spécifiques : répond à un besoin individuel : observer si vous vous deporter les la droite en controlatéral
39
Qu’est ce que l’embodiement
Une forme tangible ou visible d’une idée, d’une qualité ou d’un sentiment. Ou la representation ou expression de quelque chose sous une forme tangible ou visible. = capacité de rester présent dans son corps pendant une pratique et de comprendre ce qui se passe dans son corps et d’appliquer ces connaissances à l’extérieur du cours