Histoire politique de la France

Question 1

Citation Julles Ferry,1885

Answer 1

“La République, c’est le gouvernement qui fait appel la raison et à la volonté du peuple”, prononcé à la Chambre des députés

Question 2

Article 1er de la Constitution française de 1958

Answer 2

« La France est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale. »

Question 3

Séparation Eglise/Etat

Answer 3

Loi du 9 décembre 1905 : texte fondateur de la laïcité en France.

Il en résulte :

le respect de toutes les croyances ;
l’égalité de tous les citoyens devant la loi, sans distinction de religion ;
la garantie du libre exercice des cultes ;
l’absence de culte officiel et de salariat du clergé.

Question 4

Création du Komintern

Answer 4

Troisième Internationale par Lénine en 1919

Question 5

Congrès de Tours

Answer 5

Quand ?
→ Décembre 1920, à Tours
🏛️ Quoi ?
→ Scission du Parti socialiste (SFIO) lors d’un congrès historique
🟥 Résultat ?
→ Création du PCF (Parti communiste français) par ceux qui veulent rejoindre la IIIe Internationale (Komintern, dirigée par Moscou)
🟦 Et les autres ?
→ Une minorité, menée par Léon Blum, reste fidèle au socialisme démocratique → elle garde le nom SFIO
🌍 Contexte ?
→ Influence de la Révolution russe de 1917 + montée des idées communistes en Europe
⚡ Conséquence ?
→ Division durable de la gauche française entre communistes et socialistes

Question 6

Création du CGT

Answer 6

1895

Question 7

Décentralisation

Answer 7

Donner plus de pouvoir localement (régions, villes, métropoles) pour moderniser l’action publique= Transférer des compétences de l’État central vers les collectivités territoriales

Question 8

Politiques de décentralisation en FR

Answer 8

🔹 Loi Defferre (1982–1983)
→ Fin du préfet tout-puissant, pouvoir aux régions, départements, communes
→ Création du poste de président de région

🔹 Révision constitutionnelle (2003)
→ Principe de “République décentralisée” inscrit dans la Constitution

🔹 Loi MAPTAM (2014)
→ Renforce le rôle des métropoles

🔹 Loi NOTRe (2015)
→ Redéfinit les compétences des régions
→ Réduction du nombre de régions : de 22 à 13

Question 9

“République des espoirs”

Answer 9

1946-1952

Question 10

Remaniement gouvernemental de De Gaulle

Answer 10

9 septembre 1944

Question 11

MRP

Answer 11

Mouvement Républicain Populaire

Question 12

Apparentement

Answer 12

Alliance entre partis

Question 13

Nouvelle loi électorale

Answer 13

1951 : adoption d’une nouvelle loi électorale qui favorise les alliances électorales.
👉 Grâce à ça, plusieurs petits partis peuvent s’unir au moment des élections pour additionner leurs voix.
Objectif → Empêcher les communistes et les gaullistes (deux forces très puissantes) de gagner trop de sièges à l’Assemblée nationale.

Question 14

Déclaration Schuman

Answer 14

Le 9 mai 1950, le ministre des Affaires étrangères Robert Schuman, soutenu par Jean Monnet, propose de mettre en commun la production de charbon et d’acier avec l’Allemagne.

👉 C’est le point de départ de la CECA (Communauté européenne du charbon et de l’acier), qui voit le jour en 1951.

Question 15

CNE

Answer 15

Le CNE, ou Comité national des écrivains, est une organisation fondée pendant la Seconde Guerre mondiale, en 1943, par des écrivains résistants. Elle a joué un rôle important dans la Résistance intellectuelle contre l’Occupation allemande et le régime de Vichy.

Question 16

Démission de De Gaulle

Answer 16

Janviers 1946

Question 17

Adoption de la Constitution de la IVe R.

Answer 17

Adoptée par référendum le 13 octobre 1946, mais avec une participation et un assentiment modérés (53,5 % de oui). De Gaulle souligne son faible soutien populaire.

Question 18

SMIG

Answer 18

Le salaire minimum interprofessionnel garanti (SMIG) est un montant plancher en termes de rémunération salariale horaire. Il est fixé par un gouvernement après accord ou au moins consultation avec les représentants de toutes les professions. Le SMIG a existé en France de 1950 à 1970 et est en vigueur au Maroc.

Question 19

Emprunt Pinay

Answer 19

📌 Thème : Emprunt Pinay (1952)
🔹 Qui ? Antoine Pinay, Président du Conseil
🔹 Quoi ? Emprunt lancé auprès des Français pour financer l’État
🔹 Objectif ? Lutter contre l’inflation et restaurer la confiance dans le franc
🔹 Caractéristiques :

Taux d’intérêt élevé (≈ 3,5 %)

Indexé sur l’or 💰

Exonéré d’impôts et de droits de succession

Destiné à mobiliser l’épargne des particuliers

🧠 À retenir :
L’emprunt Pinay est une méthode de financement directe entre État et citoyens, vue comme un pari de confiance et de rigueur budgétaire.

Question 20

Gouvernement Guy Mollet

Answer 20

1956-1957
Chef de la SFIO, Président du Conseil (janvier 1956 – mai 1957), dirige un gouvernement d’union de gauche.

📌 Réformes sociales marquantes :

3ᵉ semaine de congés payés

Fonds national de solidarité pour les retraites

Signature du traité de Rome (CEE, 1957)

Loi-cadre Defferre : amorce de l’autonomie en Afrique noire

⚠️ Virage autoritaire en Algérie :

Hué lors de la Journée des tomates à Alger (février 1956)

Remplace Catroux par Robert Lacoste (ligne dure)

Pouvoirs spéciaux votés

Répression accrue, l’armée agit de plus en plus sans contrôle (ex : arrestation d’Ahmed Ben Bella)

📉 Fin du molletisme :

Crise de Suez (succès militaire mais isolement diplomatique)

Perte du soutien de Mendès France, du PCF et de l’opinion

Montée d’une droite radicalisée pro-Algérie française (Soustelle, Bidault, USRAF)

Question 21

Résistancialisme

Answer 21

(Henri Rousso) : mythe d’une France unanimement résistante, utilisé pour légitimer la République.

Question 22

Thèse de Pascal Perrineau

Answer 22

Comme l’explique le politologue Pascal Perrineau, les Français ont moins confiance dans ceux qui les gouvernent, ce qui alimente le désintérêt ou la colère.

Question 23

Plan de Constantine

Answer 23

1958 : Ce plan visait à améliorer les conditions de vie en Algérie (logement, éducation, travail). L’idée était de convaincre les Algériens de rester dans la France.

Question 24

Discours sur l’autodétermination

Answer 24

Discours sur l’autodétermination (1959) : De Gaulle propose que les Algériens choisissent eux-mêmes leur avenir : rester Français, devenir indépendants, ou trouver une solution intermédiaire. Ce discours marque un tournant clair vers l’indépendance.

Question 25

Accords de Grenelle

Answer 25

Les Accords de Grenelle **(mai 1968)** → hausse du SMIG, amélioration des conditions de travail,

Question 26

La loi Faure

Answer 26

**(1968)** → réforme des universités : plus d’autonomie, plus de dialogue interne.

Question 27

Mandat de Georges Pompidou

Answer 27

1969-1974

Question 28

Valéry-Giscard d'Estaing

Answer 28

1974-1981

Question 29

Affinités électives

Answer 29

Lien non causal mais significatif entre deux phénomènes (ex. : protestantisme et capitalisme).

Question 30

Idéal-type

Answer 30

Modèle abstrait construit à partir de comparaisons historiques, permettant de mieux comprendre la réalité sans prétendre l’épuiser.

Question 31

Ecole de Chicago

Answer 31

L’École de Chicago désigne un courant sociologique né aux États-Unis, autour de l’Université de Chicago, à la fin du XIXe et au début du XXe siècle. Elle se caractérise par son approche empirique, qualitative, centrée sur l’observation de la ville, notamment celle de Chicago, qui sert de véritable laboratoire social.

Question 32

Robert Park

Answer 32

Robert Park, ancien élève de Georg Simmel, est le fondateur de l’École de Chicago. Il développe le concept d’écologie urbaine, qui analyse la ville comme un écosystème social, structuré par des dynamiques de compétition, conflit, adaptation et assimilation entre groupes sociaux.

Question 33

Louis Wirth et l’étude du ghetto

Answer 33

Dans *The Ghetto*, Louis Wirth étudie les quartiers juifs ségrégués. Il distingue deux types de personnalité : - La personnalité « étriquée », ancrée localement, fidèle à la religion et peu ouverte à l’extérieur. - La personnalité « hybride », émancipée, en quête d’intégration, parlant anglais, investissant dans des activités hors du ghetto.

Question 34

Constructivisme

Answer 34

Le **constructivisme** postule que la réalité sociale n’existe pas objectivement : elle est **construite** à travers les interactions. Un principe fondamental est le **théorème de Thomas** : > « Si les hommes définissent des situations comme réelles, alors elles sont réelles dans leurs conséquences. » >

Question 35

Le schéma AGIL

Answer 35

Dans son ouvrage *The Social System* (1951), Parsons propose un modèle appelé **AGIL**, qui définit les quatre fonctions essentielles de toute société stable : 1. **A – Adaptation** : la société doit s’adapter à son environnement (économie), 2. **G – Goal attainment** : elle doit se fixer et atteindre des objectifs (politique), 3. **I – Integration** : elle doit intégrer ses membres et éviter la déviance (justice, droit), 4. **L – Latency** : elle doit maintenir et transmettre ses valeurs (famille, éducation).

Question 36

Situation d'anomie

Answer 36

Dans toute société, il existe des buts culturels que les individus sont censés atteindre (comme réussir, devenir riche, fonder une famille...) et des moyens institutionnels légitimes pour y parvenir (comme le travail, l’éducation, le mérite). Quand l’accès à ces moyens est bloqué ou inégal, cela crée une tension sociale, que Merton appelle anomie. Cette tension peut pousser certains individus à se détourner des normes, ce qui est à l’origine de la déviance.

Question 37

Typologie de Merton

Answer 37

Conformité: L’individu adhère aux buts de la société et utilise les moyens légitimes. Innovation: Il accepte les buts mais utilise des moyens illégitimes (ex : délinquance). Ritualisme: Il respecte les règles mais sans viser les buts (ex : routines bureaucratiques). Évasion: Il rejette à la fois les buts et les moyens (ex : marginalité, repli social). Rébellion Il propose d’autres buts et d’autres moyens (ex : révolutionnaires).