Hoofdstuk 1 Flashcards
(28 cards)
Ontwikkeling
Er is sprake van een langzame en duurzame verandering
Aanleg
De aangeboren eigenschappen van een kind.
Nature-nurture-vraag
Het is een steeds terugkerende vraag binnen de ontwikkelingspsychologie: worden gedrag en ontwikkeling bepaald door aangeboren, biologische factoren of door omgeving en ervaringsfactoren?
Nature ( interne factoren )
Dit zijn aangeboren, biologische factoren die bij de geboorte al aanwezig zijn. Bijvoorbeeld uiterlijke kenmerken of talent
Nurture ( externe factoren )
Dit zijn omgevings- en ervaringsfactoren van buitenaf die invloed hebben op de ontwikkeling. Bijvoorbeeld opvoeding, woon omgeving en ervaringen
Affectief klimaat
De ouders/ opvoeders bieden het kind passende geborgenheid, steun en begrip.
Kindfactoren
Bij deze factoren gaat het om de eigenschappen van het kind zelf. Aangeboren eigenschappen: handicap maar ook bij de bevalling kan voor meer risico zorgen bij de ontwikkeling bijvoorbeeld te vroeg geboren of kinderen met zuurstoftekort. Maar ook na de geboorte bijvoorbeeld door een ongeluk of een ziekte
Risicofactoren
Wanneer bepaalde factoren de ontwikkeling negatief beïnvloeden, spreken we van risicofactoren. Deze risico’s zijn onder te verdelen in drie groepen: kindfactoren, ouder- gezinsfactoren en omgevingsfactoren
Cognitieve ontwikkeling
Verstandelijke ontwikkeling. De ontwikkeling van kennis, het denken en het geheugen
Sensomotorische ontwikkeling
Lichamelijke ontwikkeling. De ontwikkeling van beweging ( motorisch ) en zintuigen ( senso ). Binnen de (senso)motorische ontwikkeling wordt onderscheid gemaakt tussen grove en fijne motoriek.
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Het omgaan met anderen en met jezelf. De emotionele ontwikkeling is de ontwikkeling van de gevoelens en hoe je met je eigen emoties omgaat.
Creatief-expressieve ontwikkeling
Zelfontplooiing: iets maken of doen waarbij je jezelf en/ of gevoelens uitdrukt.
Taalontwikkeling
Alles wat te maken heeft met taal, zowel mondeling als schriftelijk.
Op welke 3 manieren vind ontwikkeling plaats
- door te groeien
- door te leren
- door rijping
Rijping
Je wordt serieuzer en je interesses veranderen
Wat is communiceren eigenlijk?
Communiceren is het praten, overleggen en samenwerken met anderen. Communiceren hoeft niet altijd praten te zijn het kan bijvoorbeeld ook gebaren taal zijn
Zintuigen
Ogen, oren, mond, neus en hand
Educatie
Het kind krijgt opleiding en scholing en de gelegenheid tot het ontplooien van talenten, bijvoorbeeld op het gebied van sport en muziek.
Educatie
Het kind krijgt opleiding en scholing en de gelegenheid tot het ontplooien van talenten, bijvoorbeeld op het gebied van sport en muziek.
Baby
0-2 jaar
Peuter
2-4 jaar
Kleuter
4-6 jaar
Jongere schoolkind
6-10 jaar
Oudere schoolkind
10-12 jaar
