Hoofdstuk 2: Autismespectrumstoornis Flashcards
(5 cards)
Leg uit wat ASS is:
ASS = brede waaier (pedagogische term)
Verschillende subgroepen:
<i>Autisme</i>
<i>Syndroom van Asperger</i>
<i>RETT-syndroom</i>
<i>Desintegratie van de kinderleeftijd</i>
<i>POS – NAO = Pervasieve OntwikkelingsStoornis (medische term) – Niet Anders Omschreven </i>
Veelzijdig
Iedere persoon is uniek → vraagt een unieke aanpak.
Komt op alle intelligentieniveaus voor.
Kan gaan van contactwerend tot verbaal erg vlot en schijnbaar sociaal.
Geef de triade van Lorna Wing:
<u><b>Sociale interactie:</b></u>
Kwalitatieve tekortkoming
Problemen in de sociale omgang
<i>Moeilijk tot geen contact</i>
<i>Oogcontact/handdruk</i>
<i>Empatisch vermogen</i>
<i>Gedeelde interesses</i>
<i>Afwezigheid van persoonlijke relaties</i>
<i>Geen wederkerigheid op vlak van relaties</i>
<u><b>Verbeelding:</b></u>
Fantasie is beperkt
Gebrek aan soepelheid
<i>Behoefte aan structuur.</i>
Gebrek in het repertoire van activiteiten en interesses = REPETATIEF GEDRAG
Stereotype bewegingen
Veel herhalen
<u><b>Communicatie:</b></u>
Uiten = gebruik van taal
<i>Altijd sprake van een vertraagde taalverwerving</i>
-> Vlot woorden produceren tot volledige afwezigheid van taal
-> Gebrekkige gespreksregels
-> Repetatief taalgebruik
Begrijpen = verstaan van taal
<i>Verstoorde non-verbale communicatie</i>
<i>Geen kennis van emoties</i>
Geef de mogelijke kenmerken van ASS:
Naast de 3 pijlers zijn er nog MOGELIJKE kenmerken:
Hyperactiviteit
Korte concentratie
Agressie (=frustratie)
Woedeaanvallen
Automutalie
Vreemde reacties op zintuigelijke prikkels
Fobieën
Eetstoornissen
Slaapstoornissen
Geef de oorzaken van ASS:
Geen sluitend antwoord van de oorzaken
Wat weten we wel?
<i>Aanwezig bij de geboorte</i>
<i>Krijgt men niet door ziekte/opvoeding</i>
<b>Genitische voorbestemdheid</b>
→ Erfelijkheid
→ In bepaalde families komt het meer voor
→ Komt niet in elke generatie voor
→ Genetica is niet alleen de mogelijke oorzaak
<b>Externe factoren tijdens de zwangerschap</b> → Geneesmiddelen → Chemicaliën → Alchohol en drugs → Mazelen
= invloed op de ontwikkeling van de zwangerschap
Leg de begeleiding uit met mensen met ASS:
<b>Aangepaste omgeving</b>
Alle negatieve effecten proberen te vermijden → STRESS VERMINDERD
Verhoogt het comfortabel voelen
Staat men open voor te leren
<b>Een autismevriendelijke omgeving</b>
Verduidelijken → informatieverwerkingsstoornis
Neemt contextblindheid weg van situaties, personen en voorwerpen
STRUCTUUR is het sturen, de regelmaat in tijd, plaats, activiteiten en personen. Het verhoogt de veiligheid
<b>Beter communiceren</b>
<i>Expliciete communicatie</i> → Zeggen waarop het aankomt → Allen de essentie weergeven → Komt zeer onbeleefd over → Ook foto’s, picto’s moeten juist benoemd worden → Lichaamstaal met expliciet zijn
<i>Visuele communicatie:</i> → Gebaren → Prenten, foto’s, picto’s → Schema’s → Vertraagde communicatie = meer tijd om het te laten doordringen → Sociaal leerverhaal
