Hoofdstuk 8 Observeren

Question 1

Hoe noem je observeren ook wel?

Answer 1

Bewust en doelgericht waarnemen

Question 2

Wat is het verschil tussen waarnemen en observeren?

Answer 2

Waarnemen doe je altijd en overal. Observeren doe je op bepaalde momenten (bewust) en met een gericht doel.

Question 3

Welke drie soorten waarnemingsfouten kennen we?

Answer 3

Onvolledig waarnemen
Verschillend waarnemen
Onjuist waarnemen

Question 4

Wat is onvolledig waarnemen?

Answer 4

Je kunt niet alles tegelijk zien

Question 5

Wat is verschillend waarnemen?

Answer 5

Dezelfde situatie zien en toch iets anders zien

Question 6

Wat is onjuist waarnemen?

Answer 6

Je ziet nu een bepaald beeld en ziet het later toch anders.

Question 7

Wat is selectief waarnemen?

Answer 7

Kiezen wat je ziet

Question 8

Wat is projectie?

Answer 8

Dat je eigenschappen die je zelf hebt, of vaker tegenkomt, eerder herkent bij anderen. Je meet dan gedrag af aan jouw eigen ervaringen.

Question 9

Waardoor kan een observatie beïnvloed worden?

Answer 9

Bijvoorbeeld door je humeur of je aandacht.

Question 10

Wat doe je als je observeert?

Answer 10

Je schrijft heel nauwkeurig de feiten op.

Question 11

Een observatie is goed als hij … is.

Answer 11

objectief

Question 12

Dat wat daadwerkelijk gebeurt noem je een …

Answer 12

feit

Question 13

Meningen en gedachtes zijn …

Answer 13

subjectief

Question 14

Om zorgvuldig te observeren gebruik je een …

Answer 14

stappenplan

Question 15

Hoe noem je het observeren met een stappenplan?

Answer 15

Methodisch observeren

Question 16

Beschrijf de 8 stappen van een observatieplan

Answer 16

1. Schrijf op waarom je gaat observeren
2. Schrijf de achtergrondgegevens op
3. Schrijf de vraagstelling op
4. Kies de observatiemethode en de hulpmiddelen
5. Voer de observatie uit
6. Orden de gegevens
7. Geef antwoord op de vraagstelling
8. Rapporteer

Question 17

Hoe noem je het opschrijven waarom je specifiek voor een bepaald kind kiest?

Answer 17

De aanleiding

Question 18

Welke onderdelen staan in de vraagstelling? (3)

Answer 18

1. Wie je gaat observeren
2. Welk aspect van het gedrag je gaat observeren
3. In welke situatie je gaat observeren

Question 19

Geef voorbeelden van het kiezen van een methode (bij observaties)

Answer 19

• als je denkt dat bepaald gedrag vaak voorkomt -> telmethode

Question 20

Welke hulpmiddelen kun je gebruiken bij het observeren?

Answer 20

potlood en papier, laptop of tablet, stopwatch, observatieformulieren, camera of voicerecorder

Question 21

Wat is een nadeel van een observatieformulier?

Answer 21

Dat je bepaalde waarnemingen uitsluit die niet op het formulier staan

Question 22

Bij het antwoord op je vraagstelling, mag je een betekenis geven aan het gedrag dat je hebt geobserveerd. Dit noemen we …

Answer 22

interpreteren

Question 23

Waar moet je rekening mee houden bij het schrijven van je interpretatie?

Answer 23

• Geef nooit een verklaring voor het gedrag
• Vermijd subjectieve begrippen
• Gebruik geen woorden zoals altijd, erg, nooit enz
• Haal er geen nieuwe informatie bij

Question 24

Welke methodes om te observeren kennen we? (2)

Answer 24

1. Kwalitatief observeren

2. Kwantitatief observeren

Question 25

Waar gaat het over bij kwalitatief observeren?

Answer 25

Hoe het gedrag eruitziet

Question 26

Waar gaat het over bij kwantitatief observeren?

Answer 26

Hoe vaak het gedrag voorkomt

Question 27

Wat zijn voorbeelden van het kwalitatief observeren?

Answer 27

- intervalobservatie | - bijhouden van een logboek

Question 28

Hoe ziet een intervalobservatie eruit?

Answer 28

Je observeert dan elke paar minuten. | Zo krijg je een uitgebreide beschrijving van het gedrag van een kind op verschillende momenten.

Question 29

Hoe ziet een logboek eruit?

Answer 29

Een verslag dat je als een soort dagboek bijhoudt. Je noteert dan op verschillende momenten in de week gedrag.

Question 30

Wanneer kies je voor kwantitatief observeren?

Answer 30

Als je al weet welk gedrag voorkomt in een situatie

Question 31

Noem een aantal voorbeelden van kwantitatieve observatiemethodes

Answer 31

- Tijdsteekproef - Checklistmethode - Categorieenmethode

Question 32

Hoe gaat een tijdsteekproef observatie?

Answer 32

Je noteert in een vast tijdsinterval welk gedrag je op dat moment ziet.

Question 33

Wanneer gebruik je een checklist observatie?

Answer 33

Als je veel details van gedrag wilt observeren. Je maakt dan een lijst met gedrag dat je denkt te gaan zien. Als je veel gedrag ziet dat niet op de lijst staat, dan heb je de verkeerde lijst.

Question 34

Wanneer gebruik je de categorieenmethode?

Answer 34

Je deelt dan het gedrag in in verschillende categorieen. Bv lichamelijke bewegingen (groot) bewegingen met handen

Question 35

Hoe heet het als je als observator ook zelf mee doet?

Answer 35

Participerend observeren

Question 36

Wat is het nadeel van participerend observeren?

Answer 36

Dat je minder makkelijk objectief kunt blijven. | En dat het moeilijk is om te schrijven en tegelijk te begeleiden.

Question 37

Welke vormen van rapporteren kom je vaak tegen?

Answer 37

Observatieverslag Dagboek Overdrachtsdocument Voortgangsverslag

Question 38

Wat zijn voor- en nadelen van mondeling rapporteren?

Answer 38

Voordeel: je kunt het meteen doen Nadeel: je boodschap kan niet helemaal duidelijk zijn of de ander is ergens anders met zijn gedachten

Question 39

Waarom zou je een kind willen volgen, bv in een kindvolgsysteem?

Answer 39

* ouders en begeleiders willen graag weten waar hun kind is in zijn ontwikkeling * scholen willen weten of een kind het lesprogramma goed kan volgen * landelijk is afgesproken dat we kinderen volgen om problemen vroeg te voorkomen/herkennen