Hoorcollege 3 Flashcards
(36 cards)
Wat is een eenheid van analyse? (unit of analyses)
Over wie of wat de uitspraken kunnen worden gedaan op basis van een onderzoek
Wat is Geaggregeerde data?
Als we resultaten van
kleinere eenheden (e.g., individuen) gebruiken
om eigenschappen van grotere eenheden
(e.g., provincies) te beschrijven
Eenheid van analyse: landen
Verwijst naar bijvoorbeeld:
* BBP van een land
* Gemiddelde mate van vooroordelen in een land
➢ Data over BBP kan verkregen worden van het CBS
➢ De mate van vooroordelen is wederom een gemiddelde van individuele scores van inwoners (eventueel bestaande data, e.g., EVS)
Wat wordt er bedoelt met de misvatting dat dezelfde concepten naar verschillende eigenschappen verwijzen op verschillende niveau’s?
Voorbeeld: voortbestaan (survival)
* Individu: fysieke overleving
* Organisatie: de economische instandhouding van een organisatie
* Landen: de instandhouding van politiek zeggenschap over grondgebied
Betekenis misvatting
een verkeerde of misleidende veronderstelling gebaseerd op een ondeugdelijke redenering
Wat is een logische misvatting?
Een logische misvatting is resultaten te interpreteren op een ander niveau dan het niveau waar de resultaten betrekking op hebben!
Betekenis ‘Meten’
Meten = het proces van het toekennen van cijfers aan eenheden van analyse a.d.h.v. regels, waarbij die cijfers bepaalde eigenschappen (variabelen) representeren
Welke twee logische misvattingen zijn er?
Ecologische misvattingen en atomistische misvattingen
Wat zijn ecologische misvattingen?
Conclusies trekken op individueel niveau terwijl onderzoeksresultatenbetrekking hebben op een hoger niveau
Voorbeeld
* Bevinding: In provincies met hogere werkloosheid is het percentage stemmen voor conservatieve politieke partijen hoger.
→ Foutieve interpretatie: Werklozen zijn sneller geneigd op conservatieve politieke partijen te stemmen dan niet-werklozen
Welke variabele bepaalt de eenheid van analyse?
De afhankelijke variabele
Voorbeeld:
* Wat is de invloed van de grootte van de universiteit op het welzijn van studenten?
Wat zijn Atomistische misvattingen?
- Conclusies trekken op hoger niveau terwijl onderzoeksresultatenbetrekking hebben op individuen
Voorbeeld - Vastelling: Werknemers met een hoger inkomen voelen zich meer betrokken bij het bedrijf waar ze werken.
→ Foutieve interpretatie: Hoe meer salaris een bedrijf uitbetaalt, hoe meer betrokken de werknemers.
Wat is de eenheid van observatie?
Eenheid van observatie
= het niveau waarop de informatie verzameld wordt.
Eenheid van analyse ≠ Eenheid van observatie
Voorbeelden:
➢ Mate van vooroordelen in regio’s (eenheid van analyse = regio)
→ Mate van vooroordelen gemeten bij individuen (eenheid van observatie = individuen)
➢ Prestatieniveau van werkteams (eenheid van analyse = team)
→ Informatie verkregen via vragenlijsten bij teamleden (eenheid van obseratie = teamleden)
→ Informatie verkregen via interview met teammanager (eenheid van observatie = team)
Wat zijn latente constructen?
Variabelen die niet direct te observeren zijn, zoals sociaal kapitaal
Wat is conceptualiseren?
= Het proces waarin je een precieze beschrijving geeft van het concept dat je wilt meten/observeren
Voorbeeld: Sociaal kapitaal
“Een eigenschap van een sociale organisatie waaronder de netwerken, normen en sociaal vertrouwen die coördinatie en samenwerking bevorderen” (Putnam, 1995).
Wat is operationaliseren?
= Het proces waarin je een concept observeerbaar maakt. Het uiteindelijke doel is de operationele definitie, die je in staat stelt het concept zoals geconceptualiseerdempirisch te meten in de praktijk
Wat is Ordinaal meetniveau?
Categorisch meetniveau
* Twee of meer categorieën, met volgorde
* Taalniveau’s: A1, A2, B1, B2, C1, C2
* Studiejaar: 1, 2, 3, etc.
Wat is nominaal meetniveau?
Categorisch meetniveau
Twee of meer categorieën, zonder volgorde
* Type woning: appartement, rijtjeshuis, studentenkamer, woonboot, etc.
* Bachelorprogramma’s TSB: sociologie, personeelswetenschappen, etc.
Wat is Interval meetniveau?
Kan worden gemeten langs een continuum, (Oftewel is een continu meetniveau) en de afstanden tussen de waarden zijn betekenisvol
➢ Verhoudingen zijn niet betekenisvol
➢ De waarde ‘0’ betekent niet ‘afwezigheid’
➢ Komt niet vaak voor in de sociale wetenschappen
* Temperatuur in graden Celsius:
* Het verschil tussen 20ºC en 30ºC is even groot als tussen 30ºC en 40ºC.
* Als het 0ºC is, dan betekent dat niet dat er op dat moment geen temperatuur is.
* IQ-scores:
* Iemand met een IQ van 140 scoort 20 IQ-punten hoger dan iemand met een IQ van 120.
* Iemand met een IQ van 140 is niet 140/120=1.17 keer zo slim als iemand met een IQ van 120.
Wat is ratio meetniveau?
Kan worden gemeten langs een continuum (continu meetniveau), en de afstanden én verhoudingen tussen de waarden zijn betekenisvol
➢ De waarde ‘0’ betekent ‘afwezigheid’
* Aantal geconsumeerde glazen alcohol op een avond
* Aantal jaren genoten onderwijs
* Leeftijd
* Afstand in meters
Wat is betrouwbaarheid?
Stabiliteit, consistentie of precisie van de meting. Geeft de meting bij elke “herhaalde” meting dezelfde score aan?(Wanneer we logischerwijs mogen verwachten dat de score in werkelijkheid hetzelfde blijft!)
Wat is validiteit?
Validiteit
Congruentie tussen het concept en de operationele definitie
Meet de meting wat het zou moeten meten?
Wat is de betrouwbaarheid intercoder manier?
- De mate waarin verschillende beoordelaars tot
dezelfde resultaten komen - Voorbeelden:
- Beoordeling scripties
- Coderen van data uit interviews of observaties
(→ Kwalitatieve onderzoeksmethoden jaar 2) - Toepassing
- Veelal kwalitatief onderzoek (interviews, observaties,
documenten)
Wat is test-hertest?
- Meerdere keren meten met hetzelfde
meetinstrument in dezelfde omstandigheden - Nagaan of de metingen op de twee verschillende
momenten dezelfde scores geven
Een manier om betrouwbaarheid te meten.
Wat zijn de limitaties van test-hertest?
Limitaties:
* Eerdere metingen kunnen invloed hebben op de
volgende metingen (leereffect)
* Niet geschikt voor metingen waarvan we
logischerwijs verwachten dat ze erg variabel zijn over
tijd (bijv. energieniveau, emoties, etc.)
