Hoorcolleges Flashcards
(19 cards)
Poldermodel
Nederlandse consensusmodel waarin overheid, bedrijven, maatschappelijke organisaties overleggen tot overeenstemming komen over vraagstukken algemeen belang.
Focussing events
ingrijpende, plotselinge gebeurtenissen die het debat over een onderwerp sterk aanwakkeren (COVID)
Dimensies (van onderscheid naar schijdslijn)
- Differentiatie (letterlijke verschillen)
- Identificatie (identificatie met onderscheiden groepen)
- Representatie (representatie van onderscheid tussen groepen in de media)
Hoe hoger een onderscheid tussen groepen ‘scoort’ op deze dimensies, hoe meer reden er is om te spreken van een scheidslijn
Representatie (hoe goed klopt deze?)
- verhulling (onder-representatie)
- correspondentie (fit representatie en werkelijkheid)
- overdeterminering (wij tegen zij)
Wat is er mis met het bestaan van scheidlijnen in de samenleving?
- pedagogisch: ongelijkheid en beperken de vrijheid
- sociiologisch: Land valt uit elkaar, weinig cohesie
3 identiteits benaderingen
Historische benadering: welke groep hoor je bij, sociale klasse of religie
Sociaal culturele benadering: zelf definiëring
Ontwikkelingsgerichte benadering: effect van wie je bent, unieke kenmerken.
Erik Erikson
Coherente sociale identiteit belangrijkste taak van de individu is goede basis
voor verdere ontwikkeling
Identiteit stijlen, persoonlijke en sociale identiteit
- Hybrid (blending) identity style: combineren van verschillende identiteiten tot een identiteit.
- Alternating (shifting) identity style: afzonderlijk naar voren brengen van verschillende culturele identiteiten, afhankelijk van context. Deel weglaten van je persoonlijkheid. Anders gedragen.
Identity project
Onderwijs gericht op identiteitsontwikkeling
- Ontstaan in Amerika
- identiteit, groepsverschillen, familiegeschiedenis etc.
Exploratie
De mate waarin individuen hun etnische achtergrond verkennen.
Resolutie
De mate waarin individuen een duidelijk beeld hebben van de betekenis van etniciteit in hun leven
conclusies onderzoeken wetenschap
- Identiteitsontwikkeling is een kerntaak in de adolescentie, maar wordt bemoeilijkt door polarisatie en sociale spanningen. Polarisatie beïnvloedt zowel de zoektocht naar een coherente identiteit als de mentale gezondheid van jongeren. Als (ortho)pedagogen moeten we ons bewust zijn van deze dynamieken en jongeren ondersteunen in het ontwikkelen van een veerkrachtige, meervoudige identiteit.
Praktijkconclusie onderzoek
- Veel jongeren hebben behoefte aan begeleiding in hun identiteitsontwikkeling, vooral in gepolariseerde tijden. Wij, als (ortho)pedagogen kunnen systematischer bijdragen aan deze taak door jongeren te helpen omgaan met de spanningen van polarisatie en hen te ondersteunen in het ontwikkelen van een sterke, coherente identiteit.
Sociale identiteitstheorie
mensen leiden hun zelfconcept af van de groepen waartoe zij behoren (Taifel en Turner, 1979)
verborgen curriculum
wat je afleidt uit de reactie van anderen op groepen
Het blauwe ogen en bruine ogen experiment
je gaat je gedragen zoals van je verwacht wordt
Realistische conflicttheorie
- Conflict begint met wij-zij gevoel
- Groepen zonder fundamentele verschillen kunnen conflicten aangaan
- Negatieve houdingen zijn niet gebonden aan kenmerken
- Groepsgeschiedenis is overbodig
Hoe voorkomen we een verscheurde samenleving?
o Tegengaan van onderwijssegregatie d.m.v. gemende scholen
o Tegengaan van de effecten van onderwijssegregatie (stadsschool)
o Burgerschapsvorming (van der Ploeg)
Transnationale identiteiten:
de identiteit van leerlingen met een migratieachtergrond hebben vaak een samengestelde identiteit
