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Session hiver 2025 > Individu et société examen final > Flashcards

Individu et société examen final Flashcards

(58 cards)

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1
Q

Cours 8
Valeur

A

Conception collective définissant ce qui est idéal, désirable ou estimable en ce qui a trait aux manières d’être, d’agir et de ressentir au sein d’une société.

Elles sont collectives, relatives (varient dans le temps) et hiérarchisées

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Q

Cours 8
Norme

A

Règle de conduite ou modèle de comportement qui sert de guide ou de standard aux individus conformément aux valeurs de la société.

Norme formelle: inscrite, explicite, lois règlement
Norme informelle: pas écrite –> connue de tous

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3
Q

Cours 8
Sanction

A

Sanction négative: punition
Sanction positive: récompense
relative au respect ou au non-respect des normes formelles/informelles d’une société

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4
Q

Cours 8
Contrôle social

A

Mécanisme qui nous pousse à nous conformer aux normes sociales.

Contrôle social informel: pression sociales, autocontrôle

Contrôle social formel: régulation institutionnalisée, retours à la force

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5
Q

Cours 8
Légalité v.s Légitimité

A

Légalité: gestes conformes aux règles et aux lois
Légitimité: gestes conformes aux valeurs et traditions, accepté par la majorité

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6
Q

Cours 8
Effets recherchés du contrôle social

A

Conformité, adaptation novatrice (ex: mariage gay, variance (comportement toléré sans être valorisé)

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7
Q

Cours 8
Néfastes

A

Surconformité, déviance (transgression des normes)

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8
Q

Cours 8
Déviance

A

Ensemble des manières d’être, d’agir et de penser jugées nuisibles, répréhensibles et inacceptables par un groupe ou une société ou regard de la normalité.

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9
Q

Cours 9
Point de vue fonctionnaliste
Émile Durkheim

Anomie

A

État d’une société caractérisée par une désintégration des normes et par le manque de limites imposées aux individus.

Absence de norme, désorientation des individus et valorisation des comportements déviants

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10
Q

Cours 9
Point de vue fonctionnaliste
Robert K. Merton

Anomie:
Déviance:

A

Anomie: impossibilité d’atteindre les buts fixés par la société avec les moyens disponibles dans la société

Déviance: innovation, ritualisme, évasion et rébellion

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11
Q

Cours 9
Point de vue interractionniste
Howard Becker
Étiquetage/déviance

A

résultat des étiquettes accolés aux individus, déviance n’est pas objective
Stigmatisation = processus d’étiquetage

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12
Q

Cours 9
Effets possibles de la déviance

A

Marginalité: état des individus hors-normes/valeurs
Criminalité: forme extrême de déviance

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13
Q

Cours 9
Inégalité sociale

A

Le résultat de la distribution inégales d’une ressource entre les membres d’une même société et que certains d’entre eux considèrent comme injustes.

socio-économique, sexuelle, ethnique, santé, écologique

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14
Q

Cours 9
Théorie du conflit social

A
  • La société = un système marqué par des tensions sociales
  • Classes et groupes luttent pour le pouvoir et la richesse
  • Certains groupes en dominent d’autres
  • Les conflits sont engendrés par les inégalités
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15
Q

Cours 9
Marxisme - Karl Marx

A

Karl Marx (1818-1883) : économiste, philosophe, historien –> approche macrosociologique et détermiste

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16
Q

Cours 9
Analyse matérialiste

A

étude des conditions matérielles de l’existence humaine

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17
Q

Cours 9
Cause des inégalités sociales

A

mode de production capitaliste = accès inégal aux ressources

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18
Q

Cours 9
Classes sociales

A

Sont déterminées par les activités de production

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19
Q

Cours 9
Bourgeoisie

A
  • Propriétaire des moyens de production (employeurs)
  • But = générer des profits
  • Payer la main d’oeuvre le moins cher possible
  • Augmenter le nombre d’heures de travail des employés et la cadence de production
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20
Q

Cours 9
Prolétariat

A
  • Ouvriers/travailleurs
  • Ne possèdent pas de moyens de production
  • But = subvenir à ses besoins
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21
Q

Cours 9
Exploitation

A

Prolétariat sont exploités par la bourgeoisie, les ouvriers créent de bien d’une valeur supérieure à leur salaire. Les patrons s’approprient cette plusvalue et font du profit grâce au travail des ouvriers

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22
Q

Cours 9
Lutte des classes

A

Les intérêts de la bourgeoisie (maximiser les profits) et du prolétariat (lutte meilleures conditions de travail) sont diamétralement opposés.

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23
Q

Cours 9
Aliénation

A

Déshumanisation, dépossession par rapport au produit du travail, processus production à soi ou aux autres.
Aliénation des ouvriers
Par rapport
* …au produit du travail
* …au processus de production
* …à soi
* …aux autres

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24
Q

Cours 10
Pierre Bourdieu (1930-2002) - sociologue français

Study These Flashcards
A
  • Dénonce toute forme de domination sociale
  • Actualise la théorie Marxisme
  • Propose des critiques du fonctionnement de nos sociétés
  • Posture macrosiciologique et déterminisme
    pense que position imposée dès sa naissance, difficle de sortir de sa classe sociale
    Pour lui, les individus = des «agents» malgré leur volonté propre, leurs actions sont orientées par la société
25
Cours 10 Reproduction sociale
Théorie qui explique comment se perpétuent les inégalités sociales et les structures hiérarchiques de la société.
26
Cours 10 Chez Bourdieu les classes sont fixées/déterminées...
par les capitaux
27
Cours 10 Capital économique
liés aux revenus et à la richesse qu'on gagne à nos possessions hérité ou aquis
28
Cours 10 Capital culturel
savoirs, aptitudes, attitudes, hérité (famille) ou aquis (études/diplomes)
29
Cours 10 Capital soial
relations sociales, contacts, privilèges réseau hérité/aquis
30
Cours 10 Habitus
Ensemble de dispositions à agir, penser et percevoir et sentie d'une manière déterminée propre à un groupe social. = produit de la socialisation + nous ancre dans une classe sociale culture inscrite en nous: gouts, manières de parler, d'agir, accent, divertissement ex: classe populaire aime jouer ou aller voir le hockey
31
Cours 11 suite Bourdieu Violence symbolique
Imposition des normes et valeurs des groupes dominants Intériorisation même chez les dominés «Fait d'imposer de manière consciente ou non ses façons de penser et d'agir à un individu ou aux membres des autres classes sociales» - Contribue aux inégalités - Perpétuée par les institutions - Souvent subtile/invisible
32
Cours 11 Race
biologiquement, la race n'existe pas --> 1 seule race humaine
33
Cours 11 Ethnie
Groupe humain caractérisé par une culture et une langue commune, formant un ensemble relativement homogène appartenant à un même territoire
34
Cours 11 Racisme
- Construction sociale - Terme pour faire ressortir le caractère construit de la «race» - Idéologie qui hiérarchise les groupes humains à partir de leurs traits biologiques ou de leur culture
35
Cours 11 Racisation
Processus de différentiation sociale à partir des caractéristiques physiques ou culturelles d'un groupe
36
Cours 11 Racisme et colonialisme
- Théories racistes utilisées pour justifier les conquêtes impérialistes - Mission «civilisatrices» --> imposition de cultures et religions européennes - Politiques et idéologies racistes institutionnalisées
37
Cours 11 Racisme systémique
- Production sociale d'une inégalité fondée sur la «race» - Résultat de l'organisation économique, culturelle et politique - Résultat du processus de racisation, des structures sociales des actions des individus
38
Cours 11 Privilège blanc
Les personnes qui ne sont pas racisées bénéficient de privilèges liés à la discrimination des personnes racisées
39
Cours 11 Daltonisme racial / color blindness
«je ne vois pas les couleurs» Invisibilise le racisme systémique et contribue au maintient des privilèges des personnes non-racisées -- > ignore le poids des biais inconscients
40
Cours 12 Égalité de droit
Discrimination interdite (homme et femme égaux devant la loi)
41
Cours 12 Inégalité de fait
Persistance des inégalités réelles
42
Cours 12 Mythe de l'égalité acquise
idées du sens commun, croyance que l'égalité homme/femme est atteinte
43
Cours 12 Sexe
(nature) chromosome, organes génitaux, hormones Attributs physiques/biologiques qui font qu'on identifie un individu comme homme, une femme et intersexe
44
Cours 12 Genre
(culture) Construction culturelle et sociale des identités sexuées; hommes, femmes, trans, queer, non binaires Rôles sexuels (identités, attitudes, comportements, activités, division sexuelle du travail)
45
Cours 12 Nature et culture
Les rapports sociaux entre les sexes sont déterminés la culture et non par la nature. Les différences biologiques entre les sexes n’expliquent pas la hiérarchie hommes/femmes * Les rapports sociaux entre les sexes déterminent les inégalités entre les hommes et les femmes
46
Cours 12 Construction culturelle du genre
Normes et valeurs: les doubles standards
47
Cours 12 Féminisme
ensemble des théories et des mouvements sociaux qui visent l'égalité entre les sexes
48
Cours 12 Objectif
- Exiger et soutenir l'égalité de droit et l'égalité de fait - Reconnaitre les capacités des femmes - Mettre fin à la violence et discrimination systémique envers les femmes
49
Cours 12 Féminisme égalitaire (1840)
lutte des droits civiques, abolition des obstacles légaux à l'égalité ex: droit de vote, député à l'assemblée
50
Cours 12 Féminisme radical année 60 et 80
Radical = retour à la racine critique du système patriarcal, réflexion en profondeur ex: revendique le droit à l'avortement, contraception libre/gratuit, salaires égaux, stéréotypes, rapports sociaux, violence conjugal
51
Cours 12 Gains du féminisme radical année 60 et 80
1964 fin de l’incapacité juridique de la femme mariée * 1964 accès à l’éducation supérieure pour les femmes * 1964 décriminalisation de la contraception * 1966 création de garderies communautaires * 1975 interdiction de la discrimination basée sur le sexe (Charte des droits et libertés de la personne) * 1978 introduction du congé de maternité (18 semaines) * 1983 Criminalisation des agressions sexuelles commises par un conjoint * 1988 Décriminalisation de l’avortement * 1996 Loi sur l’équité salariale
52
Cours Patriarcat
Forme d'organisation sociale dans laquelle les hommes exercent le pouvoir dans le domaine économique, politique, religieux ou détiennent un rôle dominant au sein de la famille, par rapport aux femmes.
53
Cours 12 Féminisme(s) années 1990-2000 «Troisième vague»
Diversité de mouvements et d’approches * Black feminism * Féminisme queer * Perspectives intersectionnelles
54
Cours 12 Intersectionnalité
Concept qui sert à analyser les différents systèmes d'opression qui s'additionnent et se croisent mutellement. Aide à prendre conscience que la discrimination est souvent composée de plusieurs facteurs conjugués
55
Cours 12 Oppressions et luttes numériques depuis 2010 «Quatrième vague»
* Dénonciation des violences sexuelles * Posture plus individualiste * Lutte contre les stéréotypes * Redéfinition des identités de genre
56
Cours 13 Masculinisme
N'est pas équivalent masculin du féménisme - Contre-mouvement social opposé aux revendications féministes - Affirmer que les femmes sont en position dominante et que les hommes en souffrent - Attaquer les militantes féministes en ligne et par des poursuites judiciaires - Glorifier les auteurs d'attentats antiféministes ex: Marc Lépine (polytechnique)
57
Cours 13 Antiféministe
L'antiféminisme est motivé par la croyance que les théories féministes du patriarcat et des désavantages subis par les femmes dans la société sont incorrectes ou exagérées; ou motivé par une opposition générale aux droits des femmes.
58
Cours 13 Féminicide
meutre d'une femme parce qu'elle était une femme contexte de violence conjugale, violence sexiste, domination masculine polytechnique: féminicide de masse

Session hiver 2025 (6 decks)

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