integriteit

Question 1

Voorwaarden voor goede en integere wetenschapsbeoefening:

Answer 1

Eerlijkheid

• Zorgvuldigheid
• Transparantie
• Onafhankelijkheid
• Verantwoordelijkheid

Question 2

Data fabricage

Answer 2

verzinnen van data (bewuste schending)

Question 3

Plagiaat:

Answer 3

werk van anderen kopiëren (bewuste schending)

Question 4

Data falsificatie is het bewust

Answer 4

Niet rapporteren van bepaalde bevindingen

• Aanpassen van data
• Foutief interpreteren van de data

Question 5

Opzettelijke falsificatie heeft te maken met

Answer 5

eerlijkheid

Question 6

Onopzettelijke fouten hebben te maken met

Answer 6

zorgvuldigheid

Question 7

Confirmation bias:

Answer 7

resultaten die niet overeenkomen met verwachting worden (on)opzettelijk genegeerd door de onderzoeker

Question 8

P-hacking:

Answer 8

Zoeken naar significante verbanden in de data zonder vooraf hypotheses op te stellen. Bij veel variabelen vinden onderzoekers meestal wel iets significants (transparantie)

Question 9

HARKing

Answer 9

(Hypothesizing After Results are Known): Achteraf formuleren van hypotheses en doen alsof deze vooraf waren opgesteld (eerlijkheid)

Question 10

Retractie:

Answer 10

vorm van zelfcorrectie achteraf

Question 11

Post Publicatie Peer Review (PPPR):

Answer 11

online discussieplatform over publicaties (verantwoordelijkheid en transparantie)

Question 12

Pre-registratie:

Answer 12

vooraf verplicht indienen onderzoeksprotocol. Publicatie onafhankelijk van uitkomst.

Question 13

Replicatie

Answer 13

als vast onderdeel van de onderzoekscyclus

Question 14

Reactiviteit in kwalitatief onderzoek

Gedrag wordt beïnvloed door:

Answer 14

Aanwezigheid van een onderzoeker

• Het feit dat participanten weten dat ze geobserveerd worden

Question 15

Reactiviteit bij kwantitatieve metingen (surveys)

Answer 15

Sociale wenselijkheid:

• Respondenten geven antwoorden op survey-vragen waarmee ze zich beter voordoen dan ze zijn
• Respondenten antwoorden op manier waarvan ze denken dat dat goed is

Bedreiging van begripsvaliditeit!

Question 16

Ecologische validiteit:

Answer 16

De vergelijkbaarheid van de experimentele setting met de ‘real world’. (Vaak gezien als aspect van externe validiteit)§

Question 17

Berekening power alleen mogelijk bij

Answer 17

aselecte steekproef

Question 18

Voorwaarden bij t-toets:

Answer 18

De steekproef is een aselecte steekproef

• Afhankelijke variabele is van interval/ ratio meetniveau
• De twee groepen zijn onafhankelijk
• Scores in beide groepen zijn normaal verdeeld
• Scores in beide groepen hebben gelijke spreiding

Question 19

Als de steekproef niet aselect is

Answer 19

eeft invloed op externe validiteit

Power

Question 20

De twee groepen zijn niet onafhankelijk

Answer 20

Oplossing: Voer een t-toets uit voor afhankelijke groepen

Question 21

Scores in beide groepen zijn niet normaal verdeeld

Oplossing:

Answer 21

Bij kleine afwijkingen – gewoon t-toets gebruiken

• Bij grote steekproeven – gewoon t-toets gebruiken
• Bij kleine steekproeven én grote afwijkingen: gebruik een alternatief

Question 22

Hebben scores in beide groepen gelijke spreiding?

Oplossing:

Answer 22

Spreiding controleren (kan met toets en kan met grafiek)

Question 23

Voorwaarden bij correlatie-toets:

Answer 23

De steekproef is een aselecte steekproef

• Beide variabelen zijn van interval/ ratio meetniveau
• De relatie is een lineaire relatie

Question 24

Pearson correlatie

Answer 24

De Pearson correlatiecoëfficiënt meet de sterkte en de richting tussen twee interval/ratio variabelen

Question 25

Wat als het verband niet lineair is?

Answer 25

Spearman correlatie!

Speciale correlatie voor ordinaal meetniveau

Question 26

Spearman correlatie

Answer 26

De Spearman correlatiecoëfficiënt meet de sterkte en de richting tussen twee ordinale variabelen

De twee variabelen kunnen:

• oorspronkelijk al ordinaal gemeten zijn; of
• ordinaal gemaakt zijn d.m.v. rangscores om een non-lineaire relatie recht te trekken

De correlatiecoëfficiënt wordt berekend met dezelfde formule als Pearson correlatie, maar nu met rangscores

Question 27

Nadeel gericht toetsen:

Answer 27

Als het verband/verschil in tegengestelde richting blijkt te zijn, kan je H0 toch niet verwerpen, al lijkt 𝑝 < 𝛼

Question 28

Nadeel ongericht toetsen:

Answer 28

• Minder power!

- Niet theorie-gestuurd