Intensivão Preventiva Flashcards
(173 cards)
1
Q
Em estatística, defina “Risco”
A
Razão entre o número de acontecimentos de um evento pelo número de pessoas expostas
Numerador =/= Denominador
Exemplo:
Óbitos em > 50 Anos / População > 50 Anos
2
Q
Em estatística, defina “Índice”
A
Relação de proporção, calculada utilizando-se a mesma variável no numerador e denominador
Exemplo:
Óbitos na idade X / Óbitos totais
3
Q
Defina “Incidência”
A
Análise do comportamento agudo de uma doença.
Nº de casos NOVOS / População
4
Q
Defina “Prevalência”
A
Análise crônica de uma afecção
Nº de casos TOTAIS / População
5
Q
Estabeleça uma fórmula que correlacione Prevalência e Incidência
A
P = I x Duração da doença
6
Q
Quais fatores AUMENTAM a prevalência de uma doença?
A
- Novas drogas que não curam
- Aumento da Incidência
- Imigração de casos
7
Q
Quais fatores DIMINUEM a prevalência de uma doença?
A
- Cura
- Morte
- Emigração
8
Q
Estabeleça o coeficiente de mortalidade geral
A
Nº de Óbitos / População
9
Q
Estabeleça o coeficiente de mortalidade materna
A
Nº de Óbitos por causa materna / Nascidos vivos
- Direta = Sem doença prévia
- Indireta = Doença prévia descompensadao
10
Q
Defina Mortalidade Materna Direta
A
Óbito materno ocorrido sem a existência de doença prévia
Acidentes não contam
11
Q
Defina mortalidade materna indireta
A
Óbitos em que o processo materno gerou exacerbação da doença prévia
12
Q
Defina coeficiente de mortalidade infantil
A
Nº de Óbitos < 1 Ano / Nascidos Vivos
*Notificação compulsória!
13
Q
Defina o coeficiente de mortalidade perinatal
A
Natimortos (>22 sem) + (< 7 dias) / nº de nascidos vivos + mortos
*Analisa o GO e o Ped
14
Q
Defina mortalidade neonatal
A
Óbitos < 28d / Nascidos Vivos
- Precoce = Até 7 dias
- Tardia = 7 < x < 28 dias
- Analisa o Ped
15
Q
Defina o coeficiente de Natimortos
A
( > 22 semanas) natimortos / Nascidos vivos + mortos
- Analisa o GO
16
Q
Defina o coeficiente de mortalidade pós neonatal
A
Óbitos 28 dias < x < 1 ano / Nº nascidos vivos
- Analisa o meio vivido
17
Q
Defina “Letalidade”
A
Nº de Óbitos / Nº de doentes
18
Q
Diferencie Virulência x Letalidade
A
Ambos verificam a agressividade da doença, mas a virulência soma os casos graves e os casos fatais, enquanto a letalidade observa apenas os casos fatais
19
Q
Defina o Índice de Swaroop - Uemura
A
Nº de Óbitos em >= 50 anos / Total de óbitos da população
Estabelece uma proporção de mortalidade
20
Q
Classifique o Índice de Nelson-Morais
A
Índice que correlaciona Óbitos e Idade, assim classificando a expectativa de vida
“Não Lembro Um Jeito”
1 - Curva em “N” = Muito baixo
2- Curva em L = Baixo
3- Curva em U = Regular
4- Curva em J = Elevado
21
Q
Cite, em ordem, as quatro principais causas de óbito na população geral brasileira
A
Circulatórias
Câncer
Respiratórias
Causas externas
22
Q
Cite, em ordem, as três principais causas de mortalidade geral MASCULINA
A
Circulatórias
Câncer
Causas externas
23
Q
Cite, em ordem, as cinco principais causas de mortalidade geral FEMININA
A
Circulatórias Câncer Respiratórias Endócrinas Causas Externas
24
Q
Cite, em ordem, as quatro principais causas de mortalidade infantil
A
Afecções perinatais
Mal formações
Causas respiratórias
Doença Infecciosa Perinatal
25
Explique o fenômeno da transição demográfica
Queda da fecundidade e da mortalidade geral
Aumento da esperança de vida e índice de envelhecimento
26
Defina o Índice de Envelhecimento
Idosos (>= 60 anos) / Jovens (>= 15 anos)
27
Defina a Transição Epidemiológica
A associação da melhora na expectativa de vida populacional com a mudança nas causas de óbitos. Existe a queda das doenças infectoparasitárias concomitante ao aumento das doenças crônicas/degenerativas e causas externas
28
Defina a Carga global da doença
Associação entre morbidade + mortalidade e perda da qualidade de vida ou da vida em si, de forma precoce
29
A Morbidade precoce estabelece uma quebra ____(1)_____, medida através ______(2)_______
1- Na qualidade de vida
| 2- Anos em incapacidade
30
A Mortalidade precoce estabelece uma quebra ____(1)_____, medida através ______(2)_______
1- na extensão de vida
| 2- dos anos perdidos em relação à expectativa
31
Defina o instrumento DALY
Traduz os potenciais anos de vida perdidos ajustados por incapacidade
*É uma ferramenta MUITO sensível!
32
Estabeleça o conceito de tripla carga de doenças
Presença importante e simultânea das doenças:
1- Trasmissíveis e Nutricionais
2- Não transmissíveis
3- Causas externas
33
Cite a formula para cálculo do DALY
Anos perdidos = Anos perdidos, por óbito, em relação à expectativa de vida + (Anos perdidos, por incapacidade, em relação à expectativa de vida) / 2
34
Quais os graus de recomendação científica para uma conduta? (USPSTF)
A- Recomenda = Benefício substancial
B- Recomenda = Benefício moderado
C- Contra indicação rotineira / Individualizar a conduta = Benefícios limítrofes em relação aos riscos
D- Contra indicação = Conduta danosa
I- Inconclusivo
35
Estabeleça a associação Fator x Doença em um estudo de Coorte
Risco Relativo:
| Incidência nos expostos / Incidência nos não expostos
36
Estabeleça a associação Fator x Doença em um estudo de Caso Controle
Odds Ratio: “Fórmula do peixinho”
OR = A.D / B.C
37
Defina Eficácia
Funcionamento da conduta no ambiente controlado ideal
38
Defina Efetividade
Funcionamento da conduta na “Realidade”, ambiente não experimental.
Calculada pelo NNT
39
Defina Eficiência
Relação Efetividade (NNT) x Custos
40
Defina NNT
Número Necessário (de pacientes expostos à conduta) para conseguir 01 Tratamento
Calculado através do inverso da Redução Absoluta do Risco
41
Inteprete os possíveis resultados de um Risco Relativo
RR = 1
RR < 1
RR > 1
RR = 1 -> Sem relação
RR > 1 -> Fator de risco
RR < 1 -> Fator de proteção
42
Cite os erros sistemáticos em uma interpretação de estudo
Viés de:
- Seleção
- Aferição
- Confusão
43
Explique o viés de seleção
Ocorre quando a amostra do estudo não é uma representação fidedigna da população, devido à forma como foi preparada/escolhida
Ex: Seleção não-randomizada
44
Explique o viés de aferição
Ocorre quando os instrumentos utilizados no estudo não fornecem dados precisos
Ex: Balança descalibrada em um estudo sobre perda de peso
45
Explique o viés de confusão
Fator de distorção da análise, não correlacionado com a relação causa-desfecho, ou correlacionado simultaneamente com a causa e o desfecho.
46
Defina o “Acaso” segundo a interpretação estatística
É o erro gerado por causas aleatórias, devendo representar menos que 5% da situação total para que uma correlação seja confiável, na ausência de viés.
47
Interprete o Índice de Confiança e relacione com o Risco Relativo
Quando acima de 95%, torna-se confiável, indicando que o verdadeiro Risco Relativo de uma associação está inclusa em suas possibilidades
A maior quantidade de casos estudados gera um maior estreitamento das possibilidades do Índice de Confiança
48
Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o agregado através da observação de forma transversal?
Estudo Ecológico
49
Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o agregado através da observação de forma longitudinal?
Série temporal
50
Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o agregado através da intervenção de forma longitudinal?
Ensaio Comunitário
51
Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o indivíduo através da observação de forma transversal?
Inquérito
52
Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o indivíduo através da observação de forma longitudinal?
Coorte x Caso-Controle
53
Diferencie Coorte x Caso Controle
Um estudo de coorte parte do fator de risco para o surgimento da doença, enquanto o estudo de caso controle parte da doença para seus fatores de risco (Análise retrograda)
54
Qual o nome do estudo epidemiológico que investiga o indivíduo através da intervenção de forma longitudinal?
Ensaio Clínico
55
Cite as vantagens e desvantagens do estudo ecológico
Vantagens: Fácil, rápido, barato
Desvantagem: Gera suspeitas mas não as confirma. Pode induzir a erros (Falácia ecológica)
56
Cite as vantagens e desvantagens do estudo de Coorte
Vantagem: Define riscos e confirma suspeitas. Pode analisar várias doenças e pode utilizar de fatores de risco raros
Desvantagens: Caro, longo, vulnerável a perdas e ruim para doenças raras ou de longa duração
57
Cite as vantagens e desvantagens do estudo de Caso-Controle
Vantagens: Rápido, barato, excelente para doenças raras ou de longa duração. Pode analisar vários fatores de risco simultaneamente.
Desvantagens: Apenas estima o risco, sem definir. Vulnerável a erros, especialmente viés de memória. Ruim para análises de fator de risco raro.
58
Cite as vantagens e desvantagens da série de casos
Vantagens: Bom para doença rara/desconhecida
Desvantagem: Baixa amostragem / Sem controle de viés / Vulnerável ao viés de publicação
59
Quais as fases para análise da comercialização de uma medicação?
1- Fase de Segurança
2- Dose / Segurança (Curto prazo)
3- Segurança / Resultados = Ensaio Clínico
4- Vigilância pós comercialização
60
Quais as dificuldades na realização de um ensaio clínico?
Complicações sociais e éticas
Estudo complexo, caro, longo e vulnerável a perdas
61
Explique o efeito Hawthorne
Fenômeno no qual indivíduos mudam ativamente seu comportamento ao saberem que estão sendo observados e monitorados
62
Explique o efeito placebo
Ocorre quando a crença do paciente no tratamento gera melhora dos sintomas, mesmo na ausência de substâncias ativas
63
A interpretação de um ensaio clínico permite correlacionar o resultado final com ____(1)____ enquanto a intenção de tratar correlaciona com a ____(2)____
1- Eficácia / Validade Interna
| 2- Efetividade / Validade Externa
64
Qual estudo analítico possui o maior grau de evidência?
Revisão sistemática com meta análise
65
Cite a classificação dos níveis de evidência para estudos epidemiológicos
```
1- Ensaio Clínicos
2- Coorte / 2C = Estudo Ecológico
3- Caso Controle
4- Serie de Casos
5- Opinião de especialista
```
*A = Revisão - Ex: 1A = Revisão Sistemática
66
Cite vantagens e desvantagens da Revisão Sistemática
Vantagens: Barato, Rápido, sintetiza informações
Desvantagens: Estudos divergentes em seus métodos prejudicam a qualidade da revisão. Vulnerável ao viés de publicação.
67
Cite os critérios de Causalidade para uma hipótese a ser estudada
```
Nexo cronológico
Força de associação
Relação dose x resposta
Consistência da hipótese
Plausibilidade Biológica
Analogia biológica
Especificidade
Coerência
Evidencia em experimento
```
68
Considerando os critérios de causalidade, explique nexo cronológico
A correlação do tempo é possível, pois a causa veio antes da consequência
69
Considerando os critérios de causalidade, explique Força de associação
Se a causa existe, a consequência acompanha? Ex: Quem fuma, morre cedo?
70
Considerando os critérios de causalidade, explique Relação dose-resposta
A quantidade de exposição à hipótese guarda correlação com a gravidade/intensidade da consequência? Ex: Quem fuma MUITO, morre precocemente?
71
Considerando os critérios de causalidade, explique Consistência da hipótese
Existem outros trabalhos trazendo resultados similares?
72
Considerando os critérios de causalidade, explique Plausibilidade biológica
Considerando os conhecimentos fisiopatológicos, a hipótese faz sentido?
73
Considerando os critérios de causalidade, explique Analogia biológica
Em situações PARECIDAS previamente estudadas, os resultados são similares?
*Não confundir com Consistência, onde abordamos a comparação com a MESMA situação em outros trabalhos
74
Considerando os critérios de causalidade, explique Especificidade
A hipótese se correlaciona exclusivamente com a consequência estudada?
75
Considerando os critérios de causalidade, explique Coerência
Existe algum paradigma ante esta hipótese?
76
Considerando os critérios de causalidade, explique Evidência em experimento
Mudar o fator em hipótese muda a consequência?
77
V ou F
Sensibilidade e Especificidade são características inerentes aos testes e, portanto, invariáveis.
Verdadeiro
78
Correlacione Valor Preditivo e Prevalência
O valor preditivo POSITIVO é maior conforme maior seja a prevalência
O valor preditivo NEGATIVO é maior conforme menor seja a prevalência.
*Lembrar do exemplo DST - Profissionais do sexo VS Freiras. Você acredita no teste?
79
Defina Sensibilidade e Especificidade
A sensibilidade é a relação de exames verdadeiramente positivos entre os doentes
A especificidade é a relação de exames verdadeiramente negativos entre os sadios
80
Interprete uma curva ROC
Relação entre Sensibilidade e (1 - Especificidade), visando o equilíbrio entre os fatores
81
Explique a conduta de profilaxia para raiva em um acidente leve com animal não-suspeito
Lavar ferimento com água + sabão
Observar animal por 10 dias
Iniciar 04 doses (0, 3, 7, 14d) se animal desenvolver raiva, morrer ou desaparecer
82
Explique a conduta de profilaxia para raiva em um acidente leve com animal suspeito
Lavar ferimento com água + sabão
Realizar 2 doses da vacina e observar animal por 10 dias. Completar esquema se observação positiva ou incompleta.
83
Explique a conduta de profilaxia para raiva em um acidente grave com animal não-suspeito
Lavar ferimento com água + sabão
Aplicar 02 doses da vacina e observar
Completar esquema vacinal + soro antirrábico se observação positiva ou incompleta
84
Explique a conduta de profilaxia para raiva em um acidente grave com animal suspeito
Lavar ferida com água + sabão
Esquema vacinal em 04 doses + Soro antirrábico
85
Considerando exposição a raiva, cite um animal cujo contato SEMPRE estabelece caso grave e um animal que NÃO transmite a raiva mas eventualmente aparece em provas
Morcegos sempre são considerados casos graves
Ratazanas não transmitem Raiva
86
Defina um acidente grave para Raiva
Ferimentos em cabeça, face, pescoço, mãos e pés
Ferimentos profundos, múltiplos ou extensos em qualquer região do tronco
Lambedura de mucosas
Lambedura em superfície já lesionada previamente
87
Explique a conduta frente um caso de risco ao tétano com história vacinal incompleta ou incerta
Realizar vacina se lesão de baixo risco
Adicionar soro antitetânico se lesão de alto risco
88
Explique a conduta frente um caso de risco ao tétano com história vacinal completa
Se lesão de alto risco, vacinar caso última dose há mais de 5 anos. Acrescentar Soro se Idoso, imunodeprimido ou Desnutrido grave.
Se lesão de baixo risco, vacinar caso última dose há mais de 10 anos.
89
Cite as atribuições do SUS na Vigilância da Saúde
Vigilâncias: Epidemiológica, Sanitária, Ambiental e Do trabalhador
90
Cite os grupos das doenças de notificação compulsória
```
Bichos loucos
Endêmicas
“Si”…
Terrorismo
Exógenas
Internacionais
Ranseniase
Anticorpos
Síndromes Febris
```
91
Cite os grupos das doenças de notificação compulsória imediata
```
Internacionais
Mata todos
Eventos
Dç Chagas (agudo)
Internacionais antigas (CPF)
Acidentes de trabalho (Graves)
Terrorismo
Anticorpos (Exceto BK e Hep B)
Sd. Febris (Óbitos, zika em gestante ou malaria fora da Amazônia)
```
92
Critérios de inclusão de uma doença na lista de notificação compulsória
```
Magnitude
Transcendência
Vulnerabilidade
Disseminação
Internacionais
Eventos inusitados
```
93
Defina “Endemia”
Doença que se comporta dentro de um padrão esperado. Possui frequência constante, podendo apresentar variações cíclicas e sazonais.
94
Defina Epidemia
Doença que se apresenta acima do padrão esperado, ultrapassando o limiar epidêmico
95
Classifique geograficamente uma epidemia
Surto: Epidemia “Restrita”, onde os casos se correlacionam
Pandemia: Epidemia “ampla”, onde se perde a origem da doença. Pode acometer diversos países e até diferentes continentes.
96
Classifique uma epidemia conforme sua velocidade
Explosiva/Maciça. Geralmente apresenta fonte comum. Ex: Alimento
Progressiva / Prolongada. Padrão por Vetor ou pessoa-pessoa
97
Classifique as doenças infectocontagiosas de acordo com sua transmissão
Horizontal direta imediata: Pessoa-Pessoa, não passando pelo meio ambiente
Horizontal direta mediata: Pessoa-Pessoa com passagem rápida pelo ambiente
Horizontal Indireta: Necessita de hospedeiro intermediário
Indireta: Leite materno
98
Estabeleça a história natural das doenças
- Pré-patogênico:
Fatores sociais, ambientais, genética…
- Patogênico:
1) Interação estímulo-suscetível (ex: Hipercolesterolemia)
2) Alterações bioquímicas, fisiológicas, histopatológicas (Ex: Período de Incubação)
3) Sinais e Sintomas
4) Sequelas e Cronicidades
99
Cite e exemplifique os níveis de prevenção
1º) Pré patogênica
Promoção à saúde, vacinas, controle de vetores
2°) Patogênica
Diagnóstico e tratamento precoce. Limitação das sequelas
3°) Desenlace
Reabilitação, Fisioterapia
4°) Prevenção iatrogênica
100
Defina “Acidente de trabalho”
Qualquer evento que tenha como consequência a redução temporária ou permanente da capacidade laboral ao colocar em risco a integridade do trabalhador. Estão inclusos os trabalhadores informais, ocorrências atípicas e acidentes relacionados aos trajetos laborais.
101
Quem e quando deve emitir a Comunicação do Acidente de Trabalho (CAT)?
Qualquer pessoa pode emitir uma CAT.
Esta deve ser emitida em até 01 dia útil após o acidente, ou de forma imediata de acidente fatal.
102
Explique a classificação de Schilling
1- O trabalho é a causa da doença, e sem este a doença não existiria. Ex: Silicose/Asbestose
2- O trabalho é um fator de risco associado. Ex: Burnout em profissionais de saúde. Lesão osteoarticular e muscular em atletas
3- O trabalho é um agravante da doença. Ex: Uso constante de luvas em pacientes com dermatite de contato.
103
No contexto de medicina do trabalho, qual doença respiratória Schilling 1 está associada a predisposição para Tuberculose?
Silicose
104
No contexto de medicina do trabalho, qual doença respiratória Schilling 1 é fator de risco para desenvolvimento de Mesotelioma?
Asbestose (Amianto)
105
Descreva brevemente o quadro de intoxicação por agrotóxicos organoclorados e seu antídoto
Alterações de SNC (Ataxia, Hiperexcitabilidade, tremores, convulsão)
* Lembrar que este acumula no meio ambiente e nos adipócitos
Antídoto: Atropina
106
Descreva brevemente o quadro de intoxicação por agrotóxicos organofosforados/Carbamatos
Síndrome Colinérgica (bloqueio da acetilcolinesterase) levando a sialorreia e Miose
107
Descreva brevemente o quadro de intoxicação por piretroides
Irritação-Alergias
108
Descreva fatores de risco para Síndrome de Burnout
40 anos, sexo feminino, trabalhos com pessoas/envolvimento pessoal
109
Descreva brevemente a clínica da Síndrome de Burnout
```
Exaustão emocional
Diminuição do envolvimento
*Despersonalizações*
Fadiga crônica
Cefaleia
Alterações do sono
Abuso de substâncias
```
110
Cite fatores de auxílio contra a Síndrome de Burnout
Horários bem definidos de início e termino do trabalho
| Atividades sociais e esportivas
111
Histórica ocupacional de risco para intoxicação por benzeno
Petróleo/Siderurgia
112
Diagnóstico de intoxicação por benzeno
História ocupacional + Hemograma em paciente com Mielotoxicidade
113
História ocupacional suspeita para intoxicação por chumbo
Tintas / Baterias
114
Clínica da intoxicação por chumbo (Saturnismo)
História suspeita + dor abdominal + linha gengival de Burton + Anemia
Possível correlação com HAS e Gota
115
História ocupacional suspeita para intoxicação por mercúrio
Produção de Cloro-Soda / Lâmpadas e Termômetros antigos
116
Manifestações clinicas da intoxicação por Mercúrio (Hidragirismo)
Sd. Nefrótica
| Cefaleia
117
Manifestações clinicas da intoxicação por Arsênico
Diarreia intensa
Queimaduras
Odor de alho
118
História ocupacional para intoxicação por Cromo
Galvanoplastia / Curtidor (Couro)
119
Manifestações clinicas da intoxicação por Cromo
Irritação
| CA Pulmonar
120
Manifestações clinicas da intoxicação por Cadmio
Osteoporose (Fraturas de baixo trauma)
121
Cite os princípios da Ética Médica
Beneficência
Não maleficência
Autonomia
Justiça
122
Qual dos princípios da ética médica deve ser sempre levado como prioridade?
Beneficência
123
Explique o princípio da Beneficência
Obrigação em buscar agir sempre voltado em benefício à saúde ou aos interesses do paciente
124
Explique o princípio da não maleficência
Nunca inflingir, intencionalmente, qualquer tipo de dano
125
Explique o princípio da autonomia do paciente
O paciente deve possuir liberdade para tomar decisões, além de ter sua privacidade respeitada.
126
Explique o princípio da justiça
Deve-se tratar o paciente de forma a equilibrar os princípios da igualdade e equidade conforme a situação demanda
127
Segundo a classificação de Schilling, onde se classificam todas as doenças psiquiátricas?
Schilling 3
128
Cite os três tipos de erros médicos
Negligência
Imprudência
Imperícia
129
Explique o erro Negligência
Omissão: não fazer o que deveria ser feito
130
Explique o erro imprudência
Precipitação: Faz o que não deveria ser feito
131
Explique o erro imperícia
Despreparado: faz mal o que deveria ser bem feito
132
Cite os princípios Éticos/Doutrinários do SUS
Universalidade
Integralidade
Equidade
133
Explique a Universalidade do SUS
Garantia do acesso ao SUS para todos
134
Explique a Integralidade do SUS
Compromisso de atuar em todos os estágios da saúde, seja na prevenção, cura ou reabilitação
135
Explique a Equidade do SUS
Buscar o equilíbrio nas prioridades, visando tratar as desigualdades
136
Cite os principios Operacionais / Organizacionais do SUS
```
Descentralização
Regionalização
Hierarquização
Participação Social
Resolubilidade
Complementariedade
```
137
Explique o princípio da descentralização do SUS
Os poderes são divididos entre as esferas do governo
138
Explique o princípio da Regionalização do SUS
Municipalização das condutas e responsabilidades
139
Explique o princípio da Hierarquização do SUS
Obediência ao fluxo da atenção 1º - 2º - 3º
140
Explique o princípio da Participação Social do SUS
Os usuários do SUS devem ser ouvidos através dos Conselhos e Conferências de saúde
141
Explique o princípio da Resolubilidade
O SUS deve resolver o máximo de problemas que estiver sob seu alcance
142
Explique o princípio da Complementariedade
O SUS pode contratar o privado para suprir demandas fora de seu alcance
143
Número e nome da lei que deu nascimento ao SUS
Lei Orgânica da Saúde - nº 8080 de 1990
144
Segundo a lei 8080, qual a função dos governos Nacional, Estadual e Municipal?
Nacional: Definir ações (Politicas, normas) + Executar vigilância de fronteiras ou em situações inusitadas
Estadual: Coordenar ações
Municipal: Executar as ações
145
Segundo a lei 8080, a participação do setor privado no SUS é…
Livre ou Complementar
146
Quais as definições na lei 8142 / 1990
Definiu a transferência regular e automaticamente de recursos
Estabelece a composição dos conselhos e conferências em saúde
147
Explique a composição dos conselhos e conferências em saúde
```
50% Usuários
+
25% Profissionais de saúde
+
12,5% Prestadores de serviço
+
12,5% Governo
```
148
Quais as atribuições dos conselhos de saúde?
Caráter permanente e deliberativo, controlando os gastos e a execução da saúde através de reuniões mensais
149
Quais as atribuições da conferência de saúde?
Convocação preferencial pelo Executivo, mas pode ser convocada pelo conselho de saúde.
Criam e avaliam as diretrizes a política de saúde, em períodos de 4 em 4 anos
150
O que consta na NOB 93?
Municipalização da gestão de forma parcial
Criação das comissões bi e tripartites
151
O que consta na NOB 96?
Estabelece a gestão municipal plena da atenção básica, além da possibilidade de gestão da media e alta complexidade quando disponíveis.
Criação do Piso da Atenção Básica, que consta de um valor Fixo + Variáveis de acordo com a variedade da atenção básica
152
Sobre o que regem as NOAS 2001 e 2002?
Equidade dos recursos e acessos
Regionalização organizada, garantindo acesso à saúde no local mais próximo da residência e estabelecendo municípios de referência para média e alta complexidade
Ampliação da atenção ambulatorial
153
O que foi definido na EC 95 de 2016 sobre o financiamento do SUS?
1) Fonte:
Municípios = 15% dos recursos
Estados = 12% dos recursos
União = $ ano anterior + Correção pelo IPCA
2) Blocos:
I- Manutenção das ações e serviços públicos
II- Estruturação da rede de serviços públicos
154
O que é o programa “saúde na hora”?
Promover acessibilidade ao expandir o horário de atendimento
```
60h/Semana = 3 ou mais ESF
75h/Semana = 6 ou mais ESF
```
155
Quais profissionais compõem uma Equipe de Saúde da Família?
Médico, Enfermeiro, técnico de enfermagem e ACS
156
O que é o programa “Médicos pelo Brasil”
Plano de carreira com CLT, obtido através de prova e especialização em Medicina de Família e Comunidade
157
O que é o programa “Previne Brasil”?
- Nova organização do financiamento da Atenção Primária (Substituiu o PAB)
- Estabelece:
Capitação ponderada ($/Pessoas)
Pagamento por desempenho
Incentivo para ações estratégicas
158
Quais os princípios da atenção primária?
```
Primeiro contato
Longitudinalidade
Integralidade
Coordenação
Enfoque familiar
Orientação comunitária
Competência cultural
```
159
Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Primeiro contato”
A atenção básica deve ser acessível como porta de entrada no sistema de saúde
160
Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Longitudinalidade”
Deve-se buscar um vínculo de continuidade do acompanhamento na atenção básica
161
Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Integralidade”
Devemos considerar todas as variáveis do paciente em questão
162
Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Coordenação”
A atenção básica deve servir de intermédio entre os diferentes níveis de complexidade do cuidado
163
Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Enfoque Familiar”
Devemos valorizar e buscar extrair informações do meio familiar e de inserção, através de instrumentos como Genograma e Ecomapa
164
Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Orientação comunitária”
A atenção básica deve buscar sempre contato próximo com a comunidade
165
Sobre os princípios da atenção primária, explique o conceito de “Competência cultural”
Os profissionais da atenção básica devem facilitar a relação e a comunicação com os pacientes, tendo certeza da compreensão dos mesmos.
166
Explique o método centrado na pessoa
```
Percepção do problema (SIFE)
Entender a pessoa como um todo
Sistematizar
Ser realista com as condições
Objetivar prevenção
Aprofundar a relação
```
167
Quantas pessoas podem estar registradas em um território da atenção básica?
Entre 2000 a 3500
168
Explique o Mneumonimo para a Percepção dos problemas no Metodo Centrado na Pessoa
Sentimentos
Ideias
Função
Expectativa
169
Explique o instrumento de prontuário SOAP
Subjetivo - Sintomas relatados + SIFE
Objetivo - Exame Físico + Laboratório
Avaliação - Diagnósticos e suspeitas
Plano - Condutas e passo a passo
170
Quantas gerações são necessárias para se estabelecer um genograma?
3 ou mais gerações
171
V ou F (e discorra, se necessário)
A humanização é um comportamento inerente e exclusivo da atenção primária
Falso
A humanização deve fazer parte de todos os níveis da atenção, através do acolhimento, autonomia, responsabilização e interdisciplinaridade
172
O que é o “Apoio Matriarcal” na atenção básica e qual princípio da Humanização ele representa?
Interdisciplinaridade:
| Auxílio de outras equipes, seja em caráter técnico pedagógico, ou em caráter de atendimento / retaguarda clínica.
173
O que é o Projeto Terapêutico Singular na ideia de Humanização do SUS?
O estabelecimento de condutas articuladas entre diferentes equipes, de forma individualizada a um paciente.
Consiste da definição de hipóteses, metas, divisão de responsabilidades e reavaliação após a realização das condutas.
