Interrelation entre langage et cognition Flashcards

1
Q

Que sont les fonctions cognitives?

A

Les capacités de notre cerveau qui nous permettent de communiquer, percevoir notre environnement, nous concentrer, nous souvenir d’un événement ou accumuler des connaissances

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2
Q

Une atteinte du langage est souvent accompagnée par une atteinte de quoi?

A

De la mémoire et des autres fonctions exécutives

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3
Q

À partir de quoi sont connectées les fonctions cognitives?

A

La mémoire sémantique

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4
Q

Qu’est-ce que la gnosie?

A

La faculté qui permet la reconnaissance d’un objet, d’une image ou d’un visage par une voie sensorielle

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5
Q

Qu’est-ce que l’agnosie?

A

Un trouble qui affecte la capacité de reconnaissance à travers une modalité perceptive donnée suite à une lésion cérébrale

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6
Q

Qu’est-ce qu’une praxie?

A

La faculté à exécuter une action complexe avec un but/objectif

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7
Q

Qu’est-ce qu’une apraxie?

A

Un trouble qui affecte la capacité à exécuter des actions complexes, suite à une lésion cérébrale

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8
Q

Vrai ou faux? L’apraxie et l’agnosie sont expliqués par des atteintes sensorielles ou intellectuelles.

A

Faux

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9
Q

L’hémisphère gauche s’occupe de quoi?

A

Langage, praxies, calcul

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10
Q

L’hémisphère droit s’occupe de quoi?

A

Habiletés spatiales, reconnaissance des visages

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11
Q

Quelle est la particularité du cortex préfrontal?

A

Il est connecté avec presque tous les autres cortex via le thalamus, donc une lésion sous-corticale peut entraver les fonctions du cortex préfrontal

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12
Q

Quel est le nom et les symptômes (7) de l’ensemble des troubles liés à des lésions/dysfonctionnements du cortex préfrontal?

A

Syndrome dysexécutif ou syndrome frontal
Symptômes:
1) apathie
2) distractibilité
3) impulsivité
4) désinhibition
5) désorganisation
6) rigidité
7) difficulté de planification

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13
Q

Le cortex préfrontal s’occupe des fonctions exécutives, que sont-elles?

A

Des processus servant à faciliter l’adaptation d’une personne à des situations nouvelles, impliqués dans toute action orientée vers un but.

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14
Q

Que sont les fonctions exécutives de base? (3)

A

Inhibition (résister aux distractions + inhiber réponse)
Flexibilité mentale (s’adapter à la nouveauté)
Mémoire de travail

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15
Q

Que sont les fonctions exécutives de haut niveau? (2)

A

Organisation/planification (utiliser stratégies efficaces + établir priorités)
Catégorisation/abstraction

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16
Q

Le cortex préfrontal gère l’attention, sous quelles formes?

A
  • être alerte
  • maintenir attention pendant certaine durée (attention soutenue)
  • Concentrer sur tâche donnée (inhibition effets distracteurs)
  • partager son attention entre plusieurs tâches (attention divisée)
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17
Q

Quels sont les impacts d’un déficit de l’attention soutenue? (4)

A

1) Fatigabilité
2) Erreurs en lecture à voix haute
3) Erreurs visuelles
4) Erreurs littérales non phonologiquement plausibles

18
Q

Quels sont les tests pour l’attention soutenue? (3)

A

Test de stroop
Test de Hayling
Test go/no-go

19
Q

Quels sont les impacts d’un déficit de l’attention sélective/divisée? (5)

A

1) Difficulté avec sujets de conversations (suivre un changement et maintenir)
2) difficulté faire 2 choses en même temps
3) dérangé par l’environnement
4) difficulté convos de groupe
5) ne tient compte que d’une partie du message

20
Q

Quels sont les impacts d’un déficit de l’inhibition/flexibilité mentale? (4)

A

1) Persévération + Écholalie
2) Discours tangentiel et égocentré
3) Difficulté tâches de fluence verbale
4) Difficulté à comprendre langage non littéral

21
Q

Quels sont les tests pour la flexibilité mentale?

A

Trail making test
Fluence verbale (fluence formelle + fluence sémantique)

22
Q

Quels sont les impacts d’un déficit de la mémoire de travail ? (5)

A

1) Oublie des consignes
2) Difficulté compréhension phrases complexes
3) Difficulté compréhension discours complexe
4) Impact sur la production des phrases longues
5) Difficultés de compréhension des métaphores

23
Q

Quels sont les tests pour la mémoire de travail? (5)

A

1) Empan mnésique à rebours
2) Empan de chiffre ordre inverse
3) Empan visuo-spiatial en ordre inverse
4) Séquence lettre-chiffres
5) Alpha-span

24
Q

Quels sont les impacts d’un déficit de la planification et de l’organisation? (4)

A

1) Difficulté à raconter une histoire
2) Discours désorganisé
3) Difficulté tâches fluence verbale
4) Difficulté identifier idées principales d’un discours

25
Q

Quel est le test pour la planification et l’organisation?

A

Tour de Londres

26
Q

Quels sont les impacts d’un déficit de la catégorisation et abstraction?

A

1) Difficulté à réaliser les tâches d’appariement sémantique sans atteinte sémantique
2) Comprends moins bien les propos hors contexte
3) Difficulté à comprendre expressions figurées/sens abstrait des mots

27
Q

Quels sont les tests pour la catégorisation et l’abstraction?

A

Raven’s Progressive Matrices
Test de Matrices

28
Q

Quel est l’atteinte du cortex prémoteur et ses impacts?

A

Apraxie idéomotrice:
1) difficulté à effectuer geste si on lui demande ou sur imitation
2) exécution spontanée préservée
3) plan de l’action préservé mais geste atteint

29
Q

Quels sont les impacts et caractéristiques d’une négligence spatiale latérale? (5)

A

1) Incapacité à s’orienter vers, détecter ou identifier stimuli dans l’hémi-espace opposé à la lésion
2) peut se présenter en modalité visuelle, auditive ou tactile
3) Anosognosie (inconscient du trouble)
4) négligence de certaines infos de l’environnement = impact tâche de lecture, tâches avec images
5) dysgraphie spatiale (utilise seulement partie droite de la feuille)

30
Q

Quel est le test pour évaluer la négligence spatiale latérale?

A

Test des cloches

31
Q

Quels sont les impacts d’une apraxie idéatoire? (3)

A

1) Difficulté gestes avec objet et gestes symboliques
2) perturbation du plan général de l’action
3) composantes élémentaires des mouvements sont bien exécutés, mais trouble dans l’organisation de la séquence

32
Q

Quel est l’impact d’une atteinte à la boucle phonologique?

A

Réduction de l’empan verbal

33
Q

Quel est l’impact d’une atteinte du calepin visuo-spatial?

A

Réduction de l’empan non-verbal

34
Q

Quels sont les impacts d’une apraxie constructive? (2)

A

1) Trouble exécution des dessins
2) difficulté 2D et 3D

35
Q

Quels sont les tests pour l’apraxie constructive?

A

Construction cube de Kohs
Copie test de la figure complexe de Rey-Osterrieth

36
Q

Qu’est-ce qu’une agnosie aperceptive?

A

Déficit de l’intégration des traits visuels d’un stimulus pour construire représentation interne de l’objet (ne sait pas c’est quoi l’objet)

37
Q

Qu’est-ce qu’une agnosie associative?

A

Incapacité à associé les propriétés sémantiques à l’objet (reconnait l’objet, mais ne sais pas à quoi ça sert)

38
Q

Qu’est-ce que la simultagnosie?

A

Trouble de reconnaissance de plusieurs objets en même temps dans un même espace

39
Q

Qu’est-ce que la prosopagnosie?

A

Agnosie visuelle qui affecte la reconnaissance de visages connus, la reconnaissance des expressions émotionnelles est préservée

40
Q

Qu’est-ce que l’agnosie auditive?

A

Un déficit de la reconnaissance de sons environnementaux ou du langage

41
Q

Quels sont les impacts d’un déficit de la mémoire déclarative? (9)

A

1) Difficulté apprentissage de nouvelles infos
2) Difficultés compréhension/rappel d’histoires
3) Oublie consigne ou partie consigne
4) Mélange infos
5) Fabule pour compenser
6) Oublie ce qu’il dit
7) Difficulté alimenter conversation
8) Pose les mêmes questions, reparle des mêmes sujets
9) Perd le fil de ses propos

42
Q

Quels sont les tests pour la mémoire déclarative?

A

Liste de Rey
Test de la figure complexe de Rey
DSM-48 avec les papillons