intra Flashcards
(93 cards)
1
Q
Depuis 2015 la criminalité a-t-elle augmentée ou diminuée ?
A
Elle a augmentée, infractions violentes, infractions contre les biens (cambriolage)
2
Q
Les infractions sont de moindre ampleur mais les répercussions le sont elles niveau gravité?
A
Non répercussions et gravité plus importantes
3
Q
Quelles sont les 3 premières formes de réponses au crime ?
A
- Vendetta
- Principe de dissuasion (conséquences)
- Protection/action préventive (aménagements physiques, restriction possession d’armes)
4
Q
Qu’est-ce que le “watch and ware” ?
A
Regroupement d’hommes, de gardes qui assurent la protection la nuit
5
Q
Qui est le constable?
A
Le citoyen mandaté de coordonner les groupes de watch and ware, droit au port d’armes (première apparition)
6
Q
V. ou F. la prévention était une responsabilité individuelle à partir des années 1800?
A
Faux. Avant les années 1800
7
Q
Quel est le rôle des “thief takers” en 1700?
A
Aller récupérer les biens volés et étaient payés en gardant une partie des biens de la victime (engendre la police privée)
8
Q
1869 c’était l’apparition de la Metropolitan Police, en quoi consiste-t-elle ?
A
But : Dissuader les potentiels criminels et réduire les incitations au crime. Prévention du crime (Patrouilles préventives, éclairage et nettoyage des rues)
9
Q
Quel grand tournant apparaît au 20 siècle ?
A
La réponse au crime
Premières notions et meilleures connaissances
- Corps policiers = norme
- Développements des connaissances scientifiques sur le crime et les causes et comportements criminels
- Apparition de tribunaux de la jeunesse (première mis en place de programmes de prévention)
- On s’éloigne des réponses au crime traditionnelles
10
Q
Quels facteurs (3) influencent la probabilité de vivre dans un quartier où il y a beaucoup de criminalité (centre-ville) ?
A
- La mobilité résidentielle (se déplacer/déménager souvent, démontrent moins d’attachement donc moins d’intérêt à assurer la sécurité)
- Manque de cohésion sociale (connaître ses voisins)
- Désorganisation sociale (laisser-aller)
11
Q
Quelle est la différence entre les deux contrôle social ?
A
Formel : Police, sécurité privée
Informel : Nous sommes tous des acteurs
Carence informel :
Jeunes laissés à eux-même, sans encadrement
Impunité relative des actes criminels
12
Q
Que dit le Chicago Area Project (Shaw & McKay) ?
A
- Développer sentiment d’appartenance et de communauté important
- Contrer le développement du penchant au crime et réduire les opportunités criminelles
- Viser la mobilisation de la pop. (activités pour les jeunes, rénovation urbaine, médiation pour les jeunes)
13
Q
Que vise la prévention mixte/communautaire ?
A
Autant l’individu que la société et que l’environnement
14
Q
Quelles sont les différences au 21e siècle ?
A
- Actions non-violentes; respect de la liberté individuelle
- Analyse fin des situations/renseignements
- Technologie
- De plus en plus une affaire de spécialistes
- Plus réfléchi et dans le respect
15
Q
V. ou F. La majorité des fonds gouvernementaux sont versés dans la gestion de la criminalité et en détention plus qu’en prévention (Canada) ?
A
Vrai.
16
Q
En quelle année la notion de prévention apparaît-elle ?
A
1945
17
Q
En quelle année on voit apparaître l’essor de la prévention ?
A
1980, retour vers la notion de communauté dans la gestion du crime également
18
Q
En quelle année a été créée une table ronde au Québec concernant la prévention de la criminalité ?
A
1992
19
Q
Quelle est la définition de prévention ?
A
L’ensemble des actions non coercitives sur les causes, les raisons et les préliminaires des délits dans le but d’en réduire la probabilité ou la gravité
20
Q
Quels sont les critères essentiels pour qu’une prévention soit véritablement reconnue ?
A
- Précède la commissions des délits/actions proactives
- Empêche/réduit réellement le nombre ou la gravité des délits commis (résultats quantifiables, mesurables)
- N’est pas répressive (non coercitif), difficile de l’intégrer (ex. maisons de transitions, pénitenciers)
21
Q
Quelles sont les différences entre la prévention et la réduction ?
A
Réduction : Pendant, après, connaissances du crime et ce qu’on peut faire pour la réduire
Prévention : Avant et sous-entend que nous n’avons pas la connaissance que cela se produise
Très difficile de départager donc ensemble
22
Q
Quelles sont les éléments du continuum ?
A
Macro à Micro (plus de détails, individu)
a. Environnement
PCAM (prévention crimi. par l'aména. du milieu
b. Situations et opportunités
Prévention situationnelles
c. Quartiers communs
Surveillance de quartiers
d. Groupes sociaux
Prévention développementale
e. Individu
Prévention individuelle
23
Q
Quelle est l’approche la plus commune ?
A
L’approche de la prévention développementale. Vouloir influencer le comportement sur l’enfant.
24
Q
Sur quoi porte la prévention situationnelle ?
A
Mieux connaître les circonstances du délit
Supprimer l’opportunité criminelle
Se base sur les théories suivantes :
1. Choix rationnel, prise de décision de l’auteur
2. Opportunités criminelles
25
Sur quoi la prévention situationnelle intervient ?
1. Cibles/victimes potentielles
2. Conditions qui rendent possible la convergence spatiotemporelle délinquant/victime
3. Contexte physique et social
Actions très axés sur la situation
(voir page 4 pour exemple Australie, transports)
26
Quels sont les impacts/résultats de la prévention situationnelle ?
Baisse importante du nb de crimes contre la personne
| Baisse d'autres types de délits
27
Sur quoi porte les actions préventives sur l'individu ?
1. Prévention individuelle
2. Porte sur le délinquant actuel/potentiel et sa propension au crime
3. Facteurs de risque :
Famille (discipline, violence, manque de surveillance)
Comportement (hyperactivité, impulsivité, opposition)
Développement cognitif (QI, échecs)
Pairs (amis délinquants/ appartenance milieu crimin.)
Voir page 5 pour exemples dans les écoles des Pays-Bas
28
V. ou F. La prévention mixte (sociale/communautaire) se trouve dans le Méso ?
Vrai.
29
En quoi consiste la prévention mixte ?
1. Combine les mesures situationnelles et individuelles
2. Actions préventives sur la situation/le quartier et l'individu
3. Cohésion sociale
30
Quelles interventions peuvent être faites dans une prévention mixte ?
Aménagements d'un centre de loisirs pour les jeunes
Embauche de préposés pour surveiller
Meilleur contrôle des accès aux parcs et alentours
31
V. ou F. Le taux de délits diminue dans les endroits où les actions de prévention sont mises en place alors qu'ailleurs le taux reste stable ?
Faux, le taux augment légèrement ailleurs.
32
Quelles sont les 4 dimensions du phénomène criminel ?
1. Légale (application des lois, le droit, les infractions)
2. Auteur de l'infraction
3. Victime (et facteurs de risque d'être une victime)
4. Environnement (géographie, contexte, l'endroit)
33
V. ou F. Dans les années 70 on s'intéressait particulièrement à l'environnement du crime ?
Faux, très peu.
34
Pourquoi choisi-t-on de s'intéresser à l'environnement ?
Peu d'études scientifiques
Dimension très très prévisible
Échec des méthodes traditionnelles de réponse au crime
Difficile car l'individu est changeant et complexe
35
Qu'est-ce qu'on entend par environnement ?
Conception physique/architecture
L'environnement "bâti"
Institutions légales et sociales (interactions)
Nous-même!
36
La Criminologie environnementale (Jeffrey) est composée de 4 assises théoriques, lesquelles ?
1. Activités routinières
2. Géométrie du crime
3. Choix rationnel
4. Crime pattern (vient reprendre les 3 premières théories)
37
Sur quoi repose la théorie de la désorganisation sociale (Shaw & McKay) ?
Influence du quartier sur la propension criminelle (impact du quartier sur le comportement de l'individu):
. Conditions sociales
. Cohésion sociale (aspect qui favorise à se tenir)
. Vs Anonymat (ne pas connaître ses voisins, moins de sentiment d'appartenance, ne pas pouvoir les protéger, moins d'intérêt)
38
Quelles sont les régularités des activités routinières ?
1. Spatiales (Où le crime a lieu)
| 2. Temporelles (Quand)
39
En quoi consiste la théorie des activités r. (Cohen & Felson) ?
Influence des activités journalières/style de vie qui définissent les déplacements, la routine.
40
Quels sont les 3 critères essentiels qui doivent être présents pour une convergence spatio-temporelle (A.R. et O.Criminelles) ?
1. Délinquant motivé
2. Victime/cible attrayante
3. Absence de gardien(s), manque de surveillance
41
Qu'est-ce que la géométrie du crime (Brantinghams) ?
Aspect géographique de l'évènement criminel
Patron (pattern) de concentration des activités (centre-ville)
Noeuds, secteurs principaux où nous sommes appelés à aller fréquemment, déplacements qui créent la routine
Awareness space : Environnement familier
Plus il y a de gens qui font toujours les mêmes choses, plus de chance d'acte criminel Ex. centre d'achat
42
Qu'est-ce que la théorie du choix rationnel (Clarke & Cornish) ?
Crime = résultat d'un choix
Analyse des coûts/bénéfices (présentisme : individu a une pensée à court terme, bénéfices immédiats)
Rationalité subjective/limitée (Nous sommes tous des êtres rationnels/décisions/interprétation de la situation)
Raccourci mental (Routine)
Loi du moindre effort
Le délinquant favorise les secteurs d'activités familiers et à proximité
Même façon de faire pour même type de crime : Procédé criminel routinier, apprentissage
Il va innover ou changer les modes qui n'ont pas fonctionnés
43
Quels environnements sont associés aux 3 théories environnementales ?
Activités routinières : Environnement social
Géométrie du crime : Environnement bâti
Choix Rationnel : Environnement cognitif
44
Que veut dire la théorie du Crime Pattern ?
Environnement criminel/du crime
1. Aménagement du milieu (PCAM)
2. Espace défendable :
Territorialité (le devoir de défendre)
Surveillance naturelle (favoriser les espaces)
Image (Esthétisme que dégage l'espace, doit être bien entrent pour sécuriser le territoire)
Milieu (secteur choisi)
45
Comment est le PCAM aujourd'hui ?
Point tournant, approche plus réelle de prévention
Stratégies "naturelles"
Réduire l'anonymat
Contrôler les accès naturels
Contrôler l'accès aux cibles attrayantes (plus difficile)
46
Quels sont les 5 principes d'aménagement sécuritaire (Paquin) ?
1. Signalisation
2. Visibilité
3. Achalandage (plus de gens = plus de témoins, plus de gardiens, vient stimuler les gens à se déplacer dans ce secteur)
4. Surveillance naturelle et formelle à l'accès à l'aide (favoriser les endroits pour appeler à l'aide)
5. Aménagement d'un lieu et son entretient
47
Quelles interventions peuvent être posées pour favoriser l'aménagement + aménagement des rues et quartiers ?
```
. Eclairage et lumières naturelles
. Végétation taillée et entretenue
. Espaces ouverts
. Peinture pâle/blanche
. Plafond élevés
. Limiter le trafic
. Cul de sac et ronds points
. Rues sens unique et rues fermées
```
48
V. ou F. Nous sommes tous des acteurs de prévention ?
Vrai
49
V. ou F. Pour supporter les actions on a besoins de d'autres actions, d'autres mesures préventives Ex. achalandage ?
Vrai
50
V. ou F. La prévention axée sur la situation focus sur la propension délinquante ?
Faux, sur l'évènement criminel
51
Quels sont les reproches et critiques de la prévention axée sur la situation ?
1. Ne se concentre pas sur l'individu
2. Répond à la problématique à court-terme (en réponse à une situation particulière), résolution de problèmes
3. S'attaquer aux causes de la criminalité prend beaucoup plus de temps
4. Plus proche de la notion de répression
5. Rapide et peu couteuse
6. Déplace le problème
7. Blâme la victime
52
V. ou F. La prévention situationnelle s'intéresse à un point chaud en particulier, un milieu déjà aux prises avec une problématique ?
Vrai
53
V. ou F. La prévention situationnelle permet des modifications permanentes des circonstances immédiates du délit ?
Faux, on essaie de répondre avec une modification permanente.
54
V. ou F. la prévention situationnelle n'est pas applicable pour tous les types de délits ?
Faux
55
Quels sont les 5 éléments de la notion de déplacement du problème ?
1. Territorialité (délit à un autre endroit)
2. Temporel (à un autre moment, repousser)
3. Tactique (stratégies utilisées par le délinquant, autre méthode)
4. Cible (sur une autre cible)
5. Délinquant (par un autre groupe de délinquants)
56
Quelle est la notion de saturation ?
Saturer les gens, qu'ils travaillent ensemble afin de bien établir une protection, mesures à un regroupement, avoir moins de déplacements. L'idée est bonne si elle est non-sporadique, appliquée et saturée.
Bombarder un endroit plutôt que cibler certains points
57
V. ou F. Il n'est pas important de bien connaître les motifs du délinquant ?
Faux, il faut également connaître le Modus Operandi pour bien agir en prévention
58
Que veut dire la notion de Diffusion des bénéfices (Clarke) ?
Contraire de déplacement :
Dissuasion
Incertitude du délinquant (il va décider de laisser tomber)
59
La prévention situationnelle se divise en 25 stratégies (5 catégories). Quelles sont ces catégories ?
1. Augmenter les difficultés (rendre la cible + difficile)
2. Augmenter les risques (installer alarme)
3. Réduire les gains (rendre moins intéressant)
4. Réduire les sources de provocation (augmentation de gravité ex. dans le stade de soccer)
5. Éliminer les excuses (sensibiliser la pop.)
60
Les stratégies de la prévention situationnelle sont regroupés en 8 catégories (opportunités moins intéressantes), lesquelles ?
1. Surveillance ( + risque) : par les personnes/équipements/mesures détection/amélioration visibilité
2. Protection physique (2 à 5 = + difficile)
3. Contrôle d'accès : gardiens/portiers/codes d'accès
4. Contrôle moyens
5. Détournement : aménagements routes/trajets/séparer adversaires/gérer horaires
6. Désintéressement (- bénéfices)
7. Alternative ( + d'options)
8. Apaisement (- provocation)
Ce qui fonctionne : Surveillance, Empêchement physique au délit, contrôle d'accès, Détournement, Influence sur les coûts et bénéfices, contrôle des instruments facilitant un défi, Patrouilles de polices ciblées.
61
Qu'est-ce qu'un Hot Spot ?
Point chaud du crime : Lieu circonscrit où la criminalité est très fréquente, prévisible et stable dans le temps (volume important de délits). Très concentré sur un même endroit.
62
Qu'elle est la partie intégrante de la prévention du crime ?
La prédiction
63
Qu'est-ce que la victimisation multiple ?
Lorsque l'on est victime d'un délit/agression, nous sommes automatiquement plus à risque d'en vivre un deuxième. Victimisation passée = prédicateur de victimisation future
Ex. Cambriolage 5-6 fois, même propriété
Ex. Vol qualifié passe de 1% à 9%
Ex. Agressions sexuelles/victime d'assaut, de vol
Fréquente
Prévisible
Rapide
64
Pourquoi les victimes sont plus à risque de revivre un délit ?
Mêmes criminels, frappent la même cible
Caractéristiques de la cible plus désirable, accessible, vulnérable
Notion de connaissances criminelles (certain réseau de criminels, ils se parlent entre eux, réseau social)
65
Quels sont les éléments (4) qui nous permettent de déterminer ce qui est attrayant comme cible ?
1. Valeur
2. Inertie (masse de l'objet, + imposant = - facile)
3. Visibilité (ex. le cellulaire qui traine sur la table)
4. Accessibilité (accès facile = attrayant)
Stratégie optimale = concentrer les efforts sur victimes récentes
66
En quoi consiste la prévention communautaire ?
1. Développer la cohésion sociale
| 2. Encourager la participation des résidents (idée majeure)
67
Sur quoi agit la prévention communautaire ?
1. Sentiment de peur
2. Détérioration d'un quartier
3. Anomie (détaché des règles communes, sociales, manque de contrôle social)
68
Qui sont les victimes les plus communes dans la population ?
Les jeunes garçons entre 14 et 24 ans
Les femmes et personnes âgées le moins de sentiment de sécurité et peur
69
V. ou F. la prévention communautaire est de type mixte ?
Vrai
70
Donnez des exemples d'actions préventives communautaires.
```
Surveillance de quartier
Patrouille citoyenne
Support communautaire
Police communautaire
Aménagement des lieux
```
71
Donnez des exemples de surveillance de quartier ?
The Guardian Angels, NY (1979)
Surveillance informelle, 13 hommes en concert avec les corps policiers.
Parents-secours (1976 Qc) : Foyer-refuge pour enfants et aînés, promouvoir prévention par information,responsabilité et sensibiliser les gens.
Augmentation du sentiment de sécurité
Baisse des méfaits
72
Quels sont les 3 moyens d'évaluer l'impact de la prévention communautaire ?
Impact sur :
1. Cohésion social et territorialité : limitée car groupes et participants, difficile de chiffrer, attitude + envers la police, résultats d'évaluations plus formelles, résultats mixtes car difficiles à mesurer = initiative citoyenne)
2. Criminalité : Réduction attendue de certains crimes, baisse de crime contre la personne, augmentation du taux de rapportabilité, les patrouilles aident à faire diminuer certains crimes
3. Sentiment de peur/sécurité : Sentiment d'autonomisation de l'individu (empowerment), plus sensibiliser = plus en confiance d'agir, de reporter, d'aider collectivement
73
Quel est l'effet pervers de la repportabilité du crime ?
Même si la repportabilité du crime augmente, cela ne veut pas dire que le crime diminue mais qu'il est plus rapporté qu'autrefois.
74
Quel est l'effet du sentiment de peur ? (4 éléments)
Sentiment de peur - Isolement - Baisse de cohésion sociale - Hausse de la criminalité - Sentiment de peur etc.
On doit prendre en considération les actions
75
Quel est le rôle de la police dans ce contexte ?
1. Maintenir l'ordre, protéger la pop et contrôler le crime
2. Réponse au crime, ne s'attaque pas aux causes
3. Solliciter la population (collaboration/implication)
4. Police de proximité au Québec
5. Répondre au besoin/sentiment de sécurité de la pop
6. Rapprocher la police des citoyens
7. Collaboration mutuelle
8. Partenariat avec Organismes
9. Proactifs plutôt que réactifs
Difficulté d'évaluer l'efficacité, plus ou moins accès à des données réelles
76
Donnez des exemples de programmes de prévention en lien avec la police ?
Gang de rue (Gang Reduction Program)
Drogues (Weed and Seed Program)
Armes à feu (Project Safe Neighbourhoods)
77
V. ou F. La prévention du crime axée sur les groupes sociaux et l'individu fait partie du modèle de santé publique ?
Vrai.
78
Quels sont les niveaux de classification de la prévention sur les G. sociaux et l'individu (santé publique) ?
1. Prévention primaire : pop générale, société, très large. Prévention sociale/universelle, sensibilisation/promotion
Ex. prévention de l'abus sexuel (le secret du petit cheval, bons/mauvais secrets, ministère de la Justice du Canada), Mon corps c'est mon corps (autoprotection)
2. Prévention secondaire : cible groupes d'individus à risque, prévention sélective
Ex. soutien aux mères adolescentes monoparentales, prévention de l'abandon scolaire
Résultats : moins de problèmes de comportements
3. Prévention tertiaire : pop délinquante, problématique déjà en place, prévention spécifique, prévention de la récidive (réduction des méfaits) - reconnaitre et éviter les situations à risque qui précèdent le passage à l'acte, comportements prosociaux
Ex. faire des programmes
Résultats : Baisse de taux de récidive
79
Dans les pénitenciers canadiens ont évalue le taux de récidive avec quels principes (3) ?
1. Risque
2. Besoin
3. Réceptivité
80
Quelles actions sont sur les groupes sociaux et individus ?
Prévention individuelle
Prévention développementale
Intervention sur les facteurs de risque associés aux comportements délinquants
81
Quels sont les facteurs de risque/protection que l'on peut retrouver chez l'individu ?
1. Individuels - hyperactivité, agressivité, impulsivité, consommation
2. Famille - violence, négligence, manque de surveillance, constance = concept clé
3. Pairs - influence, amis déviants, appartenance à milieu criminalisé
4. Milieu de vie (environnement) - désorganisation, réseaux sociaux faible, armes à feu
5. École - décrochage scolaire, comportements perturbateurs, manque d'attachement, absentéisme
82
Qu'est-ce que l'approche développementale ?
Perspective longitudinale du comportement antisocial
Décrire et comprendre les stades de développement (tenir compte de l'âge au moment de l'intervention, comportements typiques)
Intervenir avant que s'enracinent les patrons de comportements délinquants, agit le plus rapidement possible
Réduire les risques de criminalité adulte
Développement de facteurs de protection
Implique suivi à long terme
Bénéfices et impacts long terme
Prévention niveau secondaire majoritairement
Intervention individuelle
83
Quelles sont les limites et forces de l'approche développementale ?
Limites : Effets long terme, moins intéressant niveau politique car coute cher, implique beaucoup de gestion
Forces : Approche qui fonctionne, argument politique
84
V. ou F. Il n'y a pas eu de baisse significative de la fréquence des absences non justifiés car l'approche développementale est trop longue ?
Faux.
85
Donnez des exemples d'action de prévention développementale ?
Programmes dans les écoles sur les absentéismes
Conseiller les mères avec leurs enfants
Développer des relations de soutien (mères moins susceptible de maltraiter, négliger, moins encline à retomber enceinte rapidement, moins sujette à l'abus de substances)
Enfants = moins de difficulté de délinquance
86
V. ou F. La violence conjugale est plus fréquente chez les couples mariés ?
Faux, union libre car change souvent.
87
V. ou F. La violence conjugale a un chiffre noir important ?
Vrai, ampleur réelle et difficile à estimer. Important de regarder la fréquence mais aussi la gravité
88
V. ou F. La probabilité d'homicides conjugaux augmente avec l'âge ?
Faux, diminue
89
V. ou F. Les femmes sont plus susceptibles d'être victimes que les hommes d'homicide conjugaux ?
Vrai, 3 fois plus
90
Quelles sont les formes de violence ?
1. Physique
2. Sexuelle (coercition)
3. Psychologique - sociale - économique
91
Quels sont les facteurs de risque des homicides conjugaux ? (8)
1. Conjoint a déjà menacé
2. Présence d'arme à feu
3. Tentative d'étranglement antérieure
4. Jalousie et contrôle
5. Violence augmente en fréquence et gravité
6. Relations sexuelles forcées
7. Abus de conso
8. Cas de violence conjugale lorsque la femmes est enceinte
92
Quels sont les facteurs en lien avec l'homicide conjugal ?
1. Facteurs personnels et biographiques : traits de personnalité (antisociale, faible estime, hostile, colérique), histoire d'abus familiaux, conso, comportements antisociaux (4 x plus commun violence conjugale)
2. Facteurs sociodémographiques : genre, âge (25-34 ans), statut économique, statut marital
3. Facteurs relationnels : isolement, cas de violence antérieur, séparation
93
Quelles sont les actions préventives qui peuvent être en place en lien avec la violence/homicide conjugal ?
1. Primaire : Promotion des relations amoureuses saines et non-violentes
2. Secondaire : Dépistages des signes de violence conjugale par les médecins chez les femmes enceintes
3. Tertiaire : Intervention policière en matière de violence conjugale
