Intra Flashcards
(48 cards)
Q’uest-ce que le DUC?
Déclaration Universelle de la Criminalité
Qu’est-ce que le chiffre noir?
Ensemble des crimes non déclarés (majoritairement des crimes sexuels)
À quoi ressemble la première forme de réponse au crime?
> Jusque dans les années 1800, prévention/protection est responsabilité individuelle
- Vendette, vengeance, revanche = réponse au crime
- règle de l’oeil pour oeil dent pour dent
- principe de dissuation (cout de la vengeance tellement important que pas envie de se vanger)
> Angleterre, 1066 : Watch and Ward, émergence forme obligatoire de protection. A tour de rôle citoyens surveillent village
> 1285 : apparition du constable, chef des Watch and Ward
> Industries et royauté paient des gens pour les protéger
1700, Rhief takers, police privée (ancien voleur engagés pour aller récupérer biens volés)
Actions préventives:
- Aménagements physiques des lieux (murs, ponts)
- Watch and Ward
- Restriction de la possession d’armes
- 1829 : Metropolitan Police (Londres)
- Prévention du crime
- Patrouille préventive
- Éclairage/nettoyage des rues
- Seulement dans grandes villes
À quoi ressemble la réponse au crime au 20e siècle?
> Grand tournant au niveau de la réponse au crime
Corps policiers deviennent la norme
développement des connaissances scientifiques sur le crime, ses causes et les comportements criminels
Apparition des tribunaux de la jeunesse
Crime n’est pas trouble santé mentale, il peut être rationnel et réfléchi
Projet chicago!
Qu’est-ce que les projet Chicago?
> Chicago Area Project
Shaw & McKay, 1931; 1942
> Contexte: concentration des crimes commis
- zones du centre-ville plus problématique
- plus de criminalité là ou prédomine la mobilité réseidentielle, le manque de cohésion sociale et la désorganisation sociale
- Carance du contrôle social informel
- Jeunes laissés à eux-mêmes, sans surveillance
- Mise en place de maisons des jeunes pour les occuper, moins de temps pour mauvais coups)
> Project chicago est la mise en place de la prévention de la criminalité
- Importance de développer un sentiment d’appartenance et de communauté. Mise en place d’actions
- Contrer le développement du penchant au crime et réduire les opportunités criminelles (OP)
- Mobilisation de la population, on veut une population qui reste. Mise en place d’activités pour les jeunes, maisons des jeunes, rénovations urbaines
Qu’est-ce que la mobilité résidentielle?
- Pas d’attache au secteur donc dès qu’on a les moyens financiers on change pour un secteur qui nous ressemble, qu’on aime plus
- Si on aime pas notre secteur, on est moins investi, attacher
Qu’est-ce que la cohésion sociale?
- Attachement entre le voisinage qui créer une barrière de protection entre le voisinage.
- Manque de cohésion sociale = pas d’attachement entre voisins donc pas d’entraide donc grande facilité pour criminalité
Qu’est-ce que la désorganisation sociale?
- Pas de structure sociale, pas d’élément qui vont donner attachement au secteur, pas de sécurité
- Créer par manque de cohésion sociale et mobilité résidentielle
À quoi ressemble la réponse au crime au 21e siècle?
> Actions non-violentes ; respect des libertés individuelle
> Analyse fine des situations/renseignement
-Police de résolution de problèmes (les analystes). Les civils sont en charge de cette police. Vision plus générales des problèmes. Science de la prévention de la criminalité
> Technologie
- Systèmes technologiques nous aide à prévenir (système d’alarme, caméras de sécurité)
- Devient de plus en plus une affaire de spécialistes, un objet de connaissances.
- Police demande aide de la communauté pour la partie prévention/protection
> Au Canada :
- Notion de prévention apparait en 1945 à Toronto mais reste «dormante» au niveau des politiques publiques
- 1984 : essor de la prévention
- 1984: Rapport de Waller et Weiler sur «la prévention du crime par le développement social» Prévention sociale, pour grande masses, société, politiques sociales, argent aux familles pour aider scolariser les enfants
1992: Table ronde sur prévention de la criminalité au Québec. Maurice Cusson y siègeait
1993: rapport du comité Horner, donne recommendations formelles de la création du CNPC
1998: Création du Centre National de Prévention du Crime (CNPC)
Qu’est-ce que la prévention?
> AVANT LE CRIME
La prévention de la délinquance consiste en l’ensemble des actions NON COERCITIVES (qui ne force pas quelqu’un) sur les causes, les raisons et les préliminaires des délits dans le but d’en RÉDUIRE LA PROBABILITÉ OU LA GRAVITÉ
3 critères essentiels :
1. Précède la commission des délits (actions proactive)
2. Empêche/réduis réellement le nombre ou la gravité des délits commis
3. N’est pas répressive
> Ce n’est pas la réduction du crime
Réduction du crime = en réponse au crime donc après le crime
Prévention ne peut pas être réduction, mais réduction peut être prévention
Ce n’est pas le contrôle du crime et la répression du crime (couvre-feu, prison, restriction limite le crime donc après le crime)
Qu’est-ce que le PCAM?
Prévention de la Criminalité par l’Aménagement du Milieu
Quels sont les niveaux de classification de la prévention?
Macro : la société en générale
Méso : plus mitoyen
Micro : un individu en particulier
PCAM : environnement de façon générale
Prévention situationnelle: situations et opportunités
Prévention mixte/prévention communautaire : quartiers communautés
Prévention développementale : groupes sociaux à risque
Prévention individuelle : individu
Qu’est-ce que l’exemple de la PCAM en Australie?
> Station métro
problème : les voyageurs craignent pour leur sécurité
-Criminalité violente et élevée
-Malpropreté des lieux/véhicules/stations
-Présence de groupes de jeunes
Interventions/actions :
- grand ménage des lieux
- contrôle rapide de la présence de nouveaux grafitis
- amélioration de l’éclairage
- caméras de surveillance
- patrouille de police
- gardes de sécurité dans trains
Impacts/résultats:
- Baisse importante du nombre de crimes contre la personne
- baisse d’autres type de déluts
- moins de rassemblement de jeunes
Quels sont les facteurs de risques dans la prévention individuelle
- Famille : manque de surveillance/discipline, violence, négligence, abus
- Comportement : hyperactivité, opposition, impulsivité, agressivité
- Développement cognitif : faible QI, echec/reatrd scolaire, égocentrisme, décrochage scolaire
- Pairs : amis déviants/déliquants, appartenance à milieu crminalisé, rejet des pairs
Qu’est-ce que l’exemple de prévention individuelle au Pays-bas?
> Dans les écoles
Problème: taux élevés d’absentéisme et d’abandon scolaire = forte association avec la déliquance
Interventions /actions:
- appel systématique aux parents
- embauche de conseillers scolaires qui font suivis des absents, rencontrent/conseillent les élèves
- création de classes spéciales de rattrapage scolaire, pour mettre à jour
Impacts/résultats :
-baisse significative de la fréquence des absences non justifiées
Quelles sont les 4 dimensions de la criminologie?
- Légale : S’intéresse aux lois, leur création et leur applications
- Victimologie : Comprendre les victimes et les conséquences vécues
- Délinquant : Les causes et les facteurs de risquent individuels
- Environnementale : Le contexte dans lequel le crime se produit et sa géographie ainsi que la dimension particulièrement récente en criminologie
Qu’est-ce que la criminologie environnementale?
> On focus sur le crime plutôt que sur la propension criminelle
L’approche des activités routinières
Théorie des patrons criminels
La perspective du choix rationnel
> Acte criminel = interaction entre délinquant, vicitme et environnement
Centre d’intérêt = évènement criminel, situation dans laquelle le crime est commis
Qu’est-ce que l’approche des activités routinières?
> Cohen et Felson (1979)
2 prémisses:
1. La structure sociale et les caractéristiques d’une socitété sont, en partie, à l’origine de la distribution spatio-temporelle du crime et des taux associés
2. L’équation du crime (pour que crime soit commis, il faut opportunité criminelle)
Crime=délinquant motivé+cible intéressante+absence d’un gardien capable
*intervention sur un de ces facteurs modifie taux de crime
> L’influence des activités journalières/style de vie
-Rencontre des activités routinières du délinquant et de la cible créer une bonne opportunité criminelle
Qu’est-ce que la Théorie des patrons criminels?
Brantingham 1981;1993
>Géométrie du crime
>Focus: dimension spatiale de l’évènement criminel
-Où le crime se produit
-Patrons de concentrations des activités
-L’environnement (au sens très large) est dynamique, et donc changeant
> Principaux concepts:
- Toile de fond - influence des lieux qu’on fréquente
- Noeuds - lieu qu’on fréquente
- Chemins - connecte les noeuds d’activités
- Environnement familier - connaissance pointu de notre environnement
- carte mentale - modèle mentale d’une opportunité criminelle idéal
Chemins + Noeuds = espace d’activités (devient environnement familier)
>Délinquants commettent crime prêt de chez eux dans leur environnement familier
3 types de lieux :
- Les zones criminelles neutres
- lieux présentant des faibles taux de crimes, car elles attirent peu d’individus, délinquants ou non - Les générateurs de crimes
- lieux caractéristés par un afflux de gens, créant du même coup de bonnes opportunités criminelles (métro, centre d’achat, école, stade sportif) - Les attracteurs de crimes
- lieux reconnus pourleur caractère criminogène (bar lieux trafic de drogues, lieux prostitution)
Qu’est-ce que la perspective du choix rationnel?
Cornish & Clarke, 1985
>Crime = résultat d’un choix
-Analyse coûts/bénéfices relatif à la commission du crime
> Crime = utile
-Commis dans le but d’en retirer quelque chose
> Rationalité subjective/limité
- Reccourci mental
- Loi du moindre effort
- Limitée à l’information qu’on est capable et qu’on a le temps
> Spécificité des crimes
- Processus décisionnel derrière l’action criminelle est spécifique à chaque crime
- Chaque crime est commis dans des objectifs différents
- Chaque crimes entraine une analyse de l’environnement qui est differente
Qu’est-ce que la prévention situationnelle?
> S’attaque aux circonstances qui ont favorisé l’émergence d’une opportunité criminelle,
Ce sont des mesures:
1.Dirigées vers des types de crimes/délits très particuliers
2. Qui modifient des façons permanente les circonstances immédiates du délit
3. Qui vont influencer la plupart des délinquants
> Point d’intérêt = évènement criminel, pas le délinquant
> Acte criminel = moyen en vue d’une fin
> Adaptation à une situation
- modifier la situation pour diminuer les opportunités criminelles, les rendre moins attrayantes
- environnement sécuritaire plutôt qu’individu sécuritaire
- Prédiction au coeur de la prévention situationnelle (où, quand, comment, sur qui)
> Approche de résolution de problèmes
-solution adaptées à un problème spécifique
> Applicable pour tous les type de délits
-violents, contre la personnes, incivilités, etc.
> Systématisation des précautions routinières
-barrer ses portes, porter sa sacoche en bandouillère, etc.
Quelles sont les différentes critiques de la prévention situationnelle?
- simple et athéorique
- ne fait que déplacer le problème
- ne règle pas les causes du phénomène criminel
- on blâme la victime
Quels sont les concepts clés de la prévention situationnelle?
- Déplacement
2. Diffusion
Qu’est-ce que le déplacement dans la prévention situationnelle?
> Changement de la criminalité ciblée suite aux interventions préventives mises en places
- Territorial
- Temporel
- Tactique
- Cible
- Type
- Délinquant
> Important de connaître les motifs et MO (mode opératoire) puisque prévention est influencé par ceux-ci
