Inves Semana 1 Flashcards

(36 cards)

1
Q

conocimiento requiere una serie de etapas y pasos a lo largo del tiempo; para ello, es necesaria la base teórica que mejora el proceso de comprensión del conocimiento.

A

Epistemologia

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2
Q

Personaje que la reconocía como la ciencia que pretende conocer las cosas en su esencia y en sus causas.

A

Aristoteles

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3
Q

es agrupar las cosas que se saben de los objetos, sus cualidades, características, formas, entre otras. La Real Academia de la Lengua Española define la define como proceso de averiguar sus cualidades

A

Conocer

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4
Q

un asunto es de interés, la actitud natural es indagar, reunir datos, ampliar o investigar

A

Investigar

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5
Q

debería de cumplir con ser “un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad.

A

Investigacion científica

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6
Q

el camino a seguir para llegar a cierto fin, la serie de pasos, reglas, procedimientos, fijados de antemano para llegar a esa meta.

A

Metodo

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7
Q

Cuando los conocimientos son obtenidos de una manera metódica y ordenada, capaz de ser verificados en la realidad, se convierten en ciertos o probables, entonces se transmiten de manera organizada y se les conoce como

A

Ciencia

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8
Q

como la física y la matemática que admiten únicamente principios, efectos y hechos demostrables.

A

Ciencia exactas

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9
Q

como la historia, la filosofía, la psicología que estudian todo aquello relacionado con el ser humano.

A

Ciencias humanas

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10
Q

como la biología, la zoología, la botánica, que estudian loreferente a la naturaleza.

A

Ciencia naturales

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11
Q

Componente específicamente instrumental de la investigación, referido especialmente a la parte operatoria del proceso, es decir a las técnicas, procedimientos y herramientas de todo tipo que intervienen en el desarrollo de la investigación.

A

Ciencia del método

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12
Q

Construcción simbólica de la mente que, más allá de los datos sensoriales, tiende a alcanza la esencia de los objetos y los agrupa en un mismo conjunto.

A

Concepto

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13
Q

Proposición compuesta por términos considerados como conocidos y que permiten reconocer un objeto por sus principales características.

A

Definición

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14
Q

conjunto de conocimientos, procedimientos o recursos de los que se sirve una ciencia, los saberes prácticos para obtener un resultado deseado

A

Tecnica

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15
Q

conjunto de saberes, procedimientos y técnicas orientadas a diseñar y construir objetos que satisfagan las necesidades humanas.

A

Tecnología

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16
Q

es una proposición lógica que establece principios y leyes generales que orientan la explicación de varios hechos que se han observado.

17
Q

Constituyen las sub-dimensiones de las variables; se refieren a Componentes o índices del hecho o fenómeno que se estudia.

18
Q

razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones. puede ser completa o incompleta

A

Metodo inductivo

19
Q

Un investigador propone una hipótesis como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más generales. En el primer caso llega a la hipótesis mediante procedimientos inductivos y en segundo caso mediante procedimientos deductivos.

A

Metodo hipotetico-deductivo

20
Q

Cuáles son los dos enfoques de investigación

A

Cuantitativo y cualitativo

21
Q

Es el que estudia fenómenos y hechos, es deductivo;

A

Enfoque cuantitativo

22
Q

Es el que permite estudiar los pensamientos y sentimientos de las personas y/o sociedades sin datos numéricos, y es inductivo

A

Enfoque cualitativo

23
Q

combinación de ambos enfoques es el llamado

A

Enfoque mixto

24
Q

Que otro nombre recibe el Enfoque

A

Enfoque metodologico

25
Es el primer paso a la definición de la manera que se recogerán los datos, como serán analizados e interpretado
Enfoque
26
Razonamiento derivado de las premisas o proposiciones conducente a una verdad más concreta y especificada.
Deduccion
27
El examinar cierto número de hechos particulares observados, como fundamento de una información general, parte de lo particular a lo universal.
Inducción
28
desarrollada en el “lugar de los hechos”, con la finalidad de obtener nueva información a través de la recolección de datos extraídos directamente desde el lugar donde se desarrollan los fenómenos estudiados
Investigacion de campo
29
Es el proceso ordenado y lógico que presenta una selección de lo que los expertos han dicho o escrito sobre un tema
Investigacion documental
30
Manipulan la causa, siempre hay una variable causa y un efecto, es decir una variable dependiente y una independiente.
Investigacion experimental
31
Es la que se evalúa en los sujetos una sola vez la variable de estudio
Tranversal o prevalecía
32
se evalúa en los sujetos más de una vez la variable de estudio, es decir a los largo deltiempo.
Longitudinal
33
miden la fuerza de relación entre una variable y otra,
De correlacion
34
los investigadores no manipulan la variable causa, está ya esta presente de forma espontánea,
Analítico
35
Es el acumulo de información, adquirido de forma científica o empírica.
Conocimiento
36
La ciencia es una estructura, un sistema de teorias, principios y categorias que se observan  3 niveles
1. teorico 2. Metodologico 3. tecnico