Investigación en ciencias de la salud Flashcards
(25 cards)
¿Qué implica una investigación?
La búsqueda sistemática de conocimientos, y la validación de éstos, sobre temas de importancia para el ejercicio profesional.
Importancia de la investigación en las ciencias de la salud
- Adquirir conocimientos necesarios para que los servicios prestados sean lo más eficientes y eficaces posible
- Profesionalismo
- Responsabilidad (pacientes)
- Pertinencia social (modificar prácticas que demuestren carecer de efecto sobre pacientes)
- Investigación y toma de decisiones
Eficacia
Lograr un resultado o efecto
Eficiencia
Capacidad de lograr el efecto en cuestión con el mínimo de recursos posibles viable
Posturas que asumen estudiantes y profesionales en las investigaciones relacionadas a las ciencias de la salud
Receptores y productores
Receptores
Leen informes o artículos para mantenerse actualizados
Productores
Participan activamente en el diseño y realización de investigación
Actividades que llevan a cabo tanto receptores como productores para cumplir sus respectivas funciones
- Participación sesiones de revisión bibliográfica
- Asistencia a conferencias de investigaciones
- Evaluación de investigaciones concluidas
- Colaboración en el desarrollo de ideas de investigación
¿Cuáles son las fuentes del conocimiento para las ciencias de la salud?
- Tradición
- Autoridad(es)
- Experiencia
- Ensayo y error
Tradición
Son verdades aceptadas.
- Ventajas: no partir de cero. Facilita comunicación.
- Desventaja: capacidad de indagar
Autoridad
Desventaja: No infalibles y habla de experiencia personal
Experiencia
- Fuente natural de conocimientos.
- Experiencia individual: limita.
- No es igual a la percepción
Ensayo y error
- Ligado a la experiencia.
- Falible, ineficiente
- No registros.
¿Qué es un paradigma?
Es una visión del mundo que van en función de las interrogantes filosóficas básicas
Interrogantes filosóficas básicas
Ontológico: Naturaleza – realidad?
Epistemológico: Rel estudioso/estudiado?
Axiológico: Cometido de valores de la investigación?
Metodológico: Como se obtiene el conocimiento – investigador?
Paradigma positivista
- Tradicional
- S. XIX
- Comte, Mill, Newton y Locke
- Reflejo del modernismo
- Investigador tiende comprensión de causas
- Hay que ser lo más objetivos posible.
Supuesto ontológico del paradigma positivista
Existe una realidad allá afuera que puede ser estudiada y conocida (hipótesis)
Supuesto epistemológico del paradigma positivista
Naturaleza básicamente ordenada y regular y existe una realidad objetiva e independiente de la observación humana
Supuesto axiológico del paradigma positivista
Mantienen creencias y preferencias personales aparte
Supuesto metodolológico del paradigma positivista
- Procesos deductivos
- Hincapié en conceptos bien delimitados y precisos
- Verificación de las corazonadas del investigador
- Diseño fijo
- Controles estrictos sobre el contexto
- Análisis estadístico
- Búsqueda de generalizaciones
Paradigma naturalista
- Paradigma fenomenológico o constructivista
- Weber y Kant
- Ramificación del posmodernismo (deconstrucción y reconstrucción de ideas)
Supuesto ontológico del paradigma naturalista
Realidad es una construcción de los individuos
Supuesto epistemológico del paradigma naturalista
Conocimiento aumenta cuando la distancia entre el investigador y participantes disminuye
Supuesto metodológico del paradigma naturalista
- Resultados surgen debido a la indagación del investigador y los participantes
- Procesos inductivos
- Procesos inductivos
- Hincapié en la totalidad de un fenómeno: holismo.
- Interpretaciones emergentes basadas en experiencias de participantes
- Diseño flexible
- Vinculación con el contexto
- Análisis cualitativo
- Búsqueda de patrones
