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IPC - Parcial 2 Flashcards

(66 cards)

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1
Q

Describe el inductivismo.

A

Los científicos buscan casos positivos para aumentar la probabilidad de verdad, creyendo que la observación es pura y sin carga teórica.

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2
Q

¿Cuál es uno de los problemas con el inductivismo?

A

La cantidad infinita de casos posibles no aumenta la probabilidad de verdad y no existe una observación pura.

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3
Q

¿En qué se basa el falsacionismo de Popper?

A

Se basa en la refutación, buscando casos negativos y planteando que la ciencia es prueba y error.

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4
Q

¿Qué es el TEMPLE? ¿Por qué prevalece una teoría?

A

El TEMPLE es la resistencia de una ley/teoria/H, no se encuentran sus anomalías. Prevalece mientras no haya refutacion.

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5
Q

¿Qué implica la falsabilidad en el falsacionismo?

A

Que la hipótesis debe poder ser falsa y correr riesgos, con más datos aumentando la posibilidad de ser falsa.

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6
Q

¿Cree Popper en las Ad Hoc?

A

NO

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7
Q

¿Qué es el criterio de demarcación?

A

Es poder separar lo que es ciencia y lo que no

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8
Q

¿Qué problemas hay con la postura de Popper?

A

Que en algún momento dejen de existir las teorías y que las HP no tendrían sentido ya que se pueden cambiar la HA y las CI sin tener que descartar todo.

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9
Q

Define los programas de investigación según Lakatos.

A

Son secuencias de etapas donde se contrasta todas las cosas juntas, no cada elemento por separado, con un núcleo inmutable y cinturones modificables.

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10
Q

¿Qué diferencia hay entre el núcleo y el cinturón en un programa de investigación de Lakatos?

A

El núcleo es inmutable y aceptado por todos, mientras que el cinturón es modificable y puede contener teorías distintas.

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11
Q

¿Qué implican las heurísticas negativa y positiva en los programas de investigación de Lakatos?

A

La negativa preserva lo existente y revisa las cosas del cinturón tras una refutación, mientras que la positiva busca el porqué de una solución que funciona.

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12
Q

¿Cuál es la diferencia entre un programa progresivo y uno degenerativo según Lakatos?

A

Un programa progresivo tiene más corroboraciones que refutaciones a lo largo del tiempo, mientras que uno degenerativo está estancado con más refutaciones que corroboraciones.

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13
Q

Describe la etapa inicial del desarrollo histórico de la ciencia según Kuhn

A

Cuando todavía no hay una solución concreta y se explica/investiga de formas distintas, partiendo de cosmovisiones diferentes.

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14
Q

¿Qué es la ciencia formal según Kuhn?

A

Es cuando se acepta la visión que triunfó y se trabaja planteando y ordenando según esa visión.

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15
Q

¿Qué cosas entran dentro de un paradigma?

A

Entran las teorías, la manera de ver al mundo, la metodología y los ejemplares

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16
Q

Define teoría según Kuhn

A

Son enunciados y generalizaciones simbólicas.

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17
Q

¿Qué son las metodologías según Kuhn?

A

Son las maneras acordadas por una comunidad para hacer las cosas.

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18
Q

¿Qué son los ejemplares en la ciencia según Kuhn?

A

Son ejemplos que se usan para explicar la solución, situaciones concretas que explican los conocimientos.

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19
Q

¿Qué son los enigmas para Kuhn?

A

Son cosas que creemos que tienen solución, aunque no siempre la tienen.

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20
Q

¿Qué son las anomalías en el contexto de la ciencia según Kuhn?

A

Son problemas que no se les encuentra solución desde la perspectiva que se tiene, coexisten con los paradigmas.

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21
Q

¿Qué sucede durante una crisis en la ciencia según Kuhn?

A

Las anomalías se vuelven relevantes y parte de la comunidad científica empieza a desconfiar.

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22
Q

Describe la ciencia revolucionaria según Kuhn

A

Es la búsqueda de otro camino para resolver la crisis, implica cambios en la manera de hacer algo, el punto de vista, etc.

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23
Q

¿Qué implica una revolución científica según Kuhn?

A

Es el paso de un periodo de ciencia normal a otro periodo de ciencia normal, con cambios en el lenguaje, significado, punto de vista, etc.

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24
Q

¿Qué puede cambiar dentro de una revolución científica según Kuhn?

A

El lenguaje y el significado, puede cambiar el modo de entender la ciencia y las reglas de como abordar los problemas. (Inconmensurabilidad)

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25
¿Qué sucede si la búsqueda de otro paradigma logra un consenso según Kuhn?
La comunidad científica lo adopta y se convierte en una ciencia normal, incluso si el paradigma anterior era malo.
26
¿Qué plantea el FIJISMO?
Que las especies permanecen invariables a lo largo del tiempo - Predicen que si fuera posible comparar los animales actuales con los del pasado, los fósiles serian iguales.
27
Describe la idea de anatomía comparada propuesta por Cuvier.
Cuvier plantea la idea de anatomía comparada para asociar los huesos de un animal con su forma real y estimar su apariencia.
28
¿Qué es el catastrofismo y cómo se relaciona con la extinción de especies?
El catastrofismo plantea que en el pasado hubo catástrofes planetarias que llevaron a la extinción de formas de vida, como el gran diluvio.
29
¿Como plantea Lamark la evolución?
Su H principal se basa en que el medio influye a la larga sobre las especies
30
¿Como plantea Darwin la evolución?
Que las especies evolucionan a partir de la selección natural, sobrevive el que mejor se adapta
31
¿Qué diferencia fundamental se señala entre Lamarck y Darwin en relación con la evolución de las especies?
Lamarck cree en la herencia de características adquiridas mientras que Darwin propone la evolución a través de la selección natural.
32
¿En qué se basa la Teoría Sintética de la Evolución y por qué se considera 'sintética'?
La Teoría Sintética de la Evolución se basa en la estructura genética y combina conceptos de diferentes ramas de la ciencia, considerándose 'sintética' por esta integración.
33
Define ciencia formal y ciencia fáctica.
La ciencia formal no hace referencia a la realidad, es una convención científica; la ciencia fáctica al menos hace referencia a la realidad y describe lo que sucede en el mundo.
34
¿Cuál es la diferencia entre términos primitivos y términos definidos en un sistema axiomático?
Los términos primitivos no tienen definición explícita, mientras que los términos definidos sí tienen una definición establecida.
35
¿Qué son los axiomas y los teoremas en un sistema axiomático?
Los axiomas son enunciados tomados como punto de partida, mientras que los teoremas son enunciados deducidos de los axiomas.
36
¿Los axiomas son verdaderos? ¿Qué ocurre con los teoremas?
Los axiomas son enunciados tomados como punto de partida, mientras que los teoremas son enunciados deducidos de los axiomas.
37
¿Qué se necesita para crear un sistema de axiomas?
Lenguaje, un conjunto de axiomas y reglas de transformación
38
¿Qué es el lenguaje dentro del sistema axiomático?
A partir de conceptos hago enunciados y esos enunciados los vuelvo punto de partida. Están los términos primitivos, los definidos y las reglas de formación.
39
¿Qué implica un conjunto de axiomas?
Que si un enunciado es axioma, es verdadero por convención
40
¿Qué implican las reglas de transformación en un sistema axiomático?
Las reglas de transformación indican qué pasos son válidos en el razonamiento y cuáles no, asegurando la validez de las deducciones.
41
¿Por qué se considera fundamental la coherencia en un sistema axiomático?
La coherencia es fundamental para evitar contradicciones entre los axiomas, lo que garantiza la consistencia del sistema.
42
¿Qué característica define la independencia de un axioma en un sistema axiomático?
Un axioma es independiente si no puede deducirse de los demás axiomas del sistema, manteniendo su relevancia sin depender de los demás.
43
Describe qué es una interpretación en el contexto de sistemas axiomáticos.
Interpretar es dar correlato fáctico a un sistema lógico.
44
¿Qué es un modelo en un sistema axiomático interpretado?
Un modelo es una parte del mundo que se comporta como afirma el sistema axiomático.
45
¿Cual es el contrario de un axioma universal positivo?
Un axioma particular negativo
46
¿Cual es el contrario de un axioma particular positivo?
Un axioma universal negativo
47
¿Como se derivan los axiomas?
De universal se puede pasar a particular pero no al reves
48
¿Qué ocurre con los axiomas existenciales?
No se derivan ni de universales ni de particulares, solo de existenciales.
49
¿Qué diferencia hay entre un sistema formal y uno interpretado en términos de ciencia?
Un sistema sin interpretar es considerado ciencia formal, mientras que un sistema interpretado es ciencia fáctica del mundo.
50
Describe la diferencia entre un signo icónico, un índice y un símbolo según Pierce.
Un icono tiene semejanza con el objeto real, un índice tiene una relación natural como causa y efecto, y un símbolo tiene una relación arbitraria con su objeto.
51
¿Qué tipos de lenguajes existen y como se diferencian?
Existen lenguajes naturales que hacen referencia a lo real y tienen a la verdad como correspondencia, y lenguajes formales como el de la matemática o la lógica, que no hacen referencia a lo real y tienen a la verdad como coherencia.
52
Define el nivel semántico del lenguaje y cómo se puede explicar.
El nivel semántico es el significado de algo y se puede explicar por comprensión (definir por características) o por enumeración (definir por ejemplos).
53
¿Qué representan los niveles sintáctico y pragmático del lenguaje?
El nivel sintáctico son las reglas para formar oraciones, mientras que el nivel pragmático es el uso que hacen los hablantes del lenguaje y sus funciones.
54
¿En qué se diferencian las definiciones estipulativas y fácticas en el lenguaje?
Las definiciones estipulativas son acordadas por un grupo de hablantes y pueden ser palabras nuevas con significados nuevos, mientras que las fácticas se refieren a palabras con significados ya existentes.
55
¿Qué es la ambigüedad en el contexto de las palabras?
Cuando una palabra tiene más de un significado.
56
Describe la vaguedad en el ámbito de las palabras.
Cuando el significado de un término es impreciso y sus límites no son claros.
57
¿Qué son las ciencias sociales y qué explican?
Explican la interacción entre individuos.
58
Define la concepción naturalista en las ciencias sociales.
Plantea la idea de un hecho social basado en la interacción social.
59
¿Qué es un hecho social según la concepción naturalista?
Es un fenómeno que no depende de una sola persona, es coercitivo y colectivo.
60
¿Qué plantea el monismo en la CN?
Plantea seguir el mismo método que en las ciencias naturales, es decir, usar los mismos objetos y métodos, experimentar y observar de la misma manera y también llegar a la mejor precisión posible al predecir.
61
¿Qué busca Comte con la concepción naturalista en las ciencias sociales?
Entender la sociedad de forma similar a las ciencias naturales.
62
¿Qué plantea la concepción comprensivista en las ciencias sociales?
Considera la interacción como una acción social dotada de sentido.
63
¿Como se puede entender una acción según los comprensivistas?
Para entender una acción hay que considerar la historia, vivencias, deseos de las personas
64
¿Cuál es el método propuesto por Dilthey y Gadamer en la concepción comprensivista?
La hermenéutica para entender las ciencias sociales.
65
¿Qué se entiende por hermeneutica?
Entender las cosas sobre la marcha, proponen entender por partes para entender todo
66
¿Qué estudia la concepción comprensivista en las ciencias sociales?
La acción social dotada de sentido con el objetivo de comprender e interpretar.

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