KAP 6: Evolusjonsteori og funksjonalisme

Question 1

Hva er hovedprinsippene i Darwins evolusjonsteori?

Answer 1

Naturlig utvalg, variasjon, kamp for tilværelsen, seksuell seleksjon

Seksuell seleksjon innebærer at visse trekk utvikles for å gi fordeler i konkurranse om partnere.

Question 2

Hva innebærer naturlig utvalg?

Answer 2

Organismer med fordelaktige trekk overlever og får avkom

Disse trekkene blir mer vanlige i fremtidige generasjoner.

Question 3

Hvordan påvirker variasjon innen arter evolusjonen?

Answer 3

Individuelle forskjeller gir noen fordeler som bedre jaktfordeler eller kamuflasje

Slike variasjoner bidrar til at noen individer overlever bedre enn andre.

Question 4

Hva betyr ‘kamp for tilværelsen’ i evolusjonsteorien?

Answer 4

Konkurranse om begrensede ressurser som mat, ly og partnere

Dette fører til at de best tilpassede individene overlever.

Question 5

Hvordan påvirket evolusjonsteorien psykologien?

Answer 5

Endret forståelsen av menneskets plass i naturen

Dette førte til nye tilnærminger innen psykologi.

Question 6

Hva er mental evolusjon?

Answer 6

Studiet av hvordan mentale prosesser har utviklet seg gjennom evolusjon

Inkluderer intelligens, følelser og sosial atferd.

Question 7

Hva er komparativ psykologi?

Answer 7

Studier av dyrs atferd for å trekke paralleller til mennesker

La grunnlaget for eksperimenter med dyr som rotter, hunder og aper.

Question 8

Hva fokuserer psykologien på i lys av evolusjonsteorien?

Answer 8

Mental prosesser og atferd som løsninger på tilpasningsproblemer

Eksempler inkluderer oppfatning av fare og samarbeid.

Question 9

Hvem ble inspirert av Darwin til å studere arv og miljø?

Answer 9

Francis Galton

Fokuserte på individuelle forskjeller i intelligens og evner.

Question 10

Hva la evolusjonsteorien grunnlaget for i moderne psykologi?

Answer 10

En biologisk tilnærming

Evolusjonspsykologi bygger på disse ideene.

Question 11

Fyll inn blanken: Seksuell seleksjon handler om at visse trekk utvikles fordi de gir en fordel i _______.

Answer 11

konkurranse om partnere

Question 12

Hva refererer begrepet tilpasning til?

Answer 12

Prosesser som forbedrer en organismes overlevelses- og reproduksjonssjanser i et gitt miljø.

Tilpasning kan være biologisk eller psykologisk, avhengig av konteksten.

Question 13

Hva er biologisk tilpasning?

Answer 13

Fysiske trekk som kamuflasje eller skarpe sanser, som øker sjansene for overlevelse.

Eksempler inkluderer fargeendringer hos dyr for å blande seg inn i omgivelsene.

Question 14

Hva er psykologisk tilpasning?

Answer 14

Kognitive og emosjonelle evner som hjelper individer med å håndtere utfordringer, som problemløsning eller sosial tilpasning.

Dette kan inkludere evnen til å tilpasse seg nye sosiale situasjoner.

Question 15

Hva menes med funksjonalistisk psykologi?

Answer 15

En retning som fokuserer på funksjonene til mentale prosesser og atferd fremfor strukturen.

Inspirert av Darwins teori om tilpasning og grunnlagt av William James.

Question 16

Hvem grunnla funksjonalistisk psykologi?

Answer 16

William James.

Han var en av de første som studerte hvordan mentale prosesser hjelper individer med å tilpasse seg miljøet.

Question 17

Hva var Thorndikes metode for å studere læring?

Answer 17

Brukte puslespillbokser for å observere hvordan katter lærte ved prøving og feiling.

Denne metoden var sentral for utviklingen av teorier om operant læring.

Question 18

Hva var Pavlovs metode for å studere læring?

Answer 18

Brukte hunder og målte spyttsekresjon når de ble utsatt for ulike stimuli.

Dette førte til utviklingen av teorien om klassisk betinging.

Question 19

Hva er hovedforskjellen mellom Thorndikes og Pavlovs læringsteorier?

Answer 19

Thorndike fokuserte på operant læring, mens Pavlov fokuserte på klassisk betinging.

Operant læring involverer konsekvenser av handlinger, mens klassisk betinging involverer assosiasjoner mellom stimuli.

Question 20

Hva er ‘law of effect’ i Thorndikes teori?

Answer 20

Læring skjer når en handling fører til en tilfredsstillende konsekvens. Positiv konsekvens = gjentakende handling

Dette prinsippet er sentralt i forståelsen av operant læring.

Question 21

Hva er klassisk betinging ifølge Pavlov?

Answer 21

Læring skjer når en nøytral stimulus blir assosiert med en ubetinget stimulus.

Dette prinsippet forklarer hvordan organismer lærer å forbinde stimuli.

Question 22

Hvordan defineres instinkter?

Answer 22

Medfødte, automatiske responser eller atferdsmønstre som er spesifikke for en art.

Instinkter kan inkludere følelser som kjærlighet, frykt og nysgjerrighet.

Question 23

Hvilke instinkter identifiserte William James som viktige for menneskelig atferd?

Answer 23

Kjærlighet, frykt og nysgjerrighet.

Disse instinktene er sett på som grunnleggende motivatorer for menneskelig atferd.

Question 24

Hva utfordret senere forskning angående instinkter hos mennesker?

Answer 24

Senere forskning har utfordret ideen om faste instinkter hos mennesker, men begrepet brukes fortsatt for å beskrive medfødte tendenser.

Forskning har vist at menneskelig atferd er mer variabel og påvirket av miljøet enn tidligere antatt.

Question 25

Er det sant eller falskt at Thorndike og Pavlovs arbeid la grunnlaget for behaviorismen?

Answer 25

Sant. ## Footnote Deres forskning fokuserte på ytre atferd og læringsprosesser.

Question 26

Hva er en passiv respons i Pavlovs teori?

Answer 26

At dyret lærer å forbinde stimuli uavhengig av egne handlinger. ## Footnote Dette står i kontrast til Thorndikes aktive respons, hvor handlingen fører til belønning.

Question 27

Hva var hensikten med forskning på dyr i psykologien rundt 1900-tallet?

Answer 27

Målet var å finne universelle lover for atferd og læring, og å forstå hvordan læring skjer. ## Footnote Forskere som Thorndike og Pavlov brukte dyr for å teste hvordan assosiasjoner dannes.

Question 28

Hvilke forskere brukte dyr for å forstå læring?

Answer 28

Thorndike og Pavlov. ## Footnote Thorndike observerte katter som lærte å åpne en luke, mens Pavlov oppdaget at hunder kunne lære å forbinde en lyd med mat.

Question 29

Hva la Pavlov grunnlaget for?

Answer 29

Klassisk betinging.

Question 30

Hvorfor ønsket psykologien objektiv og kontrollerbar forskning?

Answer 30

For å bli mer vitenskapelig og mindre spekulativ enn introspeksjonen til Wundt & co.

Question 31

Hvilke fordeler hadde forskning på dyr?

Answer 31

Man kunne kontrollere miljøet, dyr hadde ikke språk, og enkel atferd var lettere å måle.

Question 32

Hva antok atferdspsykologer som Watson og Skinner om mennesker og dyr?

Answer 32

At de har felles mekanismer og at atferd styres av samme prinsipper: stimulus → respons.

Question 33

Hvilke områder dannet forskningen på dyr grunnlag for?

Answer 33

Pedagogisk psykologi, atferdsterapi, og treningsprogrammer i skoler. ## Footnote For eksempel systematisk desensitivisering.

Question 34

Hvordan studerte man barns utvikling fra slutten av 1800-tallet?

Answer 34

Forskerne brukte detaljerte observasjoner, eksperimentelle studier, tverrsnitts- og longitudinelle studier, samt filming og strukturerte intervjuer.

Question 35

Hvem var en av de første til å systematisk observere sitt eget barn?

Answer 35

Charles Darwin. ## Footnote Han noterte utviklingen i språk, motorikk og reaksjoner.

Question 36

Hva er dagbokmetoden?

Answer 36

En metode der forskere noterer observasjoner av barns utvikling.

Question 37

Hvilke eksperimenter utviklet Jean Piaget?

Answer 37

Eksperimenter som viste hvordan barns tenkning utvikler seg gjennom stadier, som 'vannmengde i glass'-eksperimentet.

Question 38

Hva er forskjellen mellom tverrsnitts- og longitudinelle studier?

Answer 38

Tverrsnitt sammenligner barn i ulike aldre samtidig, mens longitudinelt følger samme barn over tid.

Question 39

Hvordan dokumenterte forskere barns atferd mer nøyaktig?

Answer 39

Ved å bruke film og opptak, samt intervjuer og spørreskjemaer.

Question 40

Hvorfor studerte man barns utvikling?

Answer 40

Forstå menneskets psykologiske vekst, forbedre undervisning og oppdragelse, oppdage utviklingsforstyrrelser tidlig, og bidra til debatten om arv vs. miljø.

Question 41

Hva er målene med å forstå barns utvikling?

Answer 41

1. Forstå hvordan barn tenker og lærer. 2. Forstå utvikling av moral, språk og identitet. 3. Forstå når og hvordan følelser og sosiale ferdigheter oppstår.

Question 42

Hvordan forbedrer studiet av barns utvikling undervisning?

Answer 42

Kunnskapen brukes i pedagogikk for å undervise barn ut fra deres utviklingsnivå. Piagets studier påvirket skolepolitikk og læreplaner over hele verden.

Question 43

Hvordan oppdages utviklingsforstyrrelser tidlig?

Answer 43

Ved å forstå normal utvikling kan man lettere se avvik, som autisme, språkvansker eller lærevansker.

Question 44

Hvem var Galton?

Answer 44

Britisk vitenskapsmann (1822-1911), fetter av Charles Darwin, og grunnleggeren av differensialpsykologien.

Question 45

Hva ønsket Galton å finne ut?

Answer 45

Han stilte spørsmålet: «Hvorfor er noen mennesker mer intelligente, kreative eller talentfulle enn andre?» Han mente forskjeller var medfødte.

Question 46

Hvordan studerte Galton individuelle forskjeller?

Answer 46

1. Psykometriens far – målte psykiske egenskaper kvantitativt. 2. Arv og slektstrær – studerte fremragende personer og laget slektstrær. 3. Statistiske innovasjoner – oppfant korrelasjon og regresjon.

Question 47

Hva er Galtons kritikk?

Answer 47

Galton grunnla eugenikken, som har fått mørke konsekvenser og må sees med både faglig respekt og etisk ettertanke.

Question 48

Hva er Galtons arv oppsummert?

Answer 48

✅ Startet psykologisk testing. ✅ Grunnla differensialpsykologien. ✅ Innførte statistiske metoder i psykologi. ❌ Skapte eugenikken.

Question 49

Hvordan beskriver evolusjonsteorien menneskets utvikling?

Answer 49

Mennesket er utviklet gjennom overproduksjon av individer, variasjon innen arten, og naturlig utvalg.

Question 50

Hva er tilpasning i forhold til funksjonalismen?

Answer 50

Tilpasning er et nøkkelbegrep og kan oppnås i fylogenesen, ontogenesen, og i individets situasjon.

Question 51

Hva er de tre sentrale tilpasningsmekanismene?

Answer 51

De tre sentrale tilpasningsmekanismene er: *Instinktive nedarvede reaksjoner* *Ulærte enkeltreaksjoner (reflekser)* *Instinkter med omfattende reaksjonsmønstre*.

Question 52

Hvordan defineres læring i kapitlet?

Answer 52

Læring defineres som atferd som blir bedre tilpasset situasjonen gjennom øving og tilvenning.

Question 53

Hvordan defineres intelligens i teksten?

Answer 53

Intelligens defineres som intellektuell tilpasning; evne til å håndtere nye eller avvikende situasjoner.

Question 54

Hvem var en foregangsmann innen studiet av intelligens?

Answer 54

Galton var en foregangsmann i studiet av intelligens.

Question 55

Hvem grunnla utviklingspsykologien?

Answer 55

Utviklingspsykologien ble grunnlagt av Wilhelm Preyer i Tyskland og G.S. Hall i USA.

Question 56

Hvordan studerte G.S. Hall barns utvikling?

Answer 56

Hall studerte store grupper av barn med spørreskjemametoder og tverrsnitt-metode.

Question 57

Hvilken teori prøvde Hall å bevise gjennom sine studier?

Answer 57

Hall prøvde å bevise rekapitulasjonsteorien, at barnets utvikling ligner menneskeslektens utvikling.

Question 58

Hva er funksjonalisme i psykologihistorien?

Answer 58

En betegnelse på det meste av amerikansk psykologi fra William James til behaviorismen.

Question 59

Hvilke temaer dekket William James i sitt arbeid?

Answer 59

* Bevissthet * Håndtering av vane * Instinkter * Selvet * Viljen * Emosjoner

Question 60

Hva var en viktig metode i James' bidrag til psykologi?

Answer 60

Introspeksjon

Question 61

Hvilken gruppe psykologer kalte seg selv funksjonalister?

Answer 61

Dewey og hans elever i Chicago

Question 62

Hvordan påvirker funksjonalismen moderne psykologi?

Answer 62

Den er fortsatt preget av fokus på 'funksjonene' ved det som studeres.

Question 63

Hvilke områder av psykologi er påvirket av funksjonalistisk tankegang?

Answer 63

* Biologisk psykologi * Dyreforskning * Testpsykologi * Utviklingspsykologi * Anvendt psykologi