Kapitel 12 (Thinking: Problem Solving) Flashcards Preview

Kognitiv Psykos > Kapitel 12 (Thinking: Problem Solving) > Flashcards

Flashcards in Kapitel 12 (Thinking: Problem Solving) Deck (11)
Loading flashcards...
1
Q

Analogi

A

Att göra en jämförelse för att finna likheten mellan två saker

2
Q

Konvergent / divergent tänkande

A

Konvergent: tänkande som syftar till att hitta en lösning på ett specifikt problem som ofta har ett rätt svar

Divergent: tänkande som inte är styrt mot en korrekt lösning, utan syftar till att hitta en av många potentiella lösningar

3
Q

Fixation

A

I problemlösning: människors tendens att fokusera på en specifik del av ett problem som hindrar dem från att nå lösningen.

4
Q

Design fixation

A

Att presentera en exempeldesign påverkar förmågan att skapa nya designer

5
Q

Functional fixedness

A

En effekt som uppkommer när den bilden en person har av ett objekts funktion påverkar personens förmåga att använda objektet för en annan funktion.

6
Q

Means-end analysis

A

En problemlösningsstrategi vars mål är att reducera skillnaden mellan initial state och goal state. Görs genom att skapa delmål

7
Q

Beskriv hur gestaltpsykologerna samt hur Newell och Simon förklarar hur människor löser problem.

A

N&S tänkte sig att människor söker efter en lösning i en problemrymd.

Först jobbar människan med att identifiera utgångsläget (initial state), och måltillståndet (goal state). Däremellan delmål. Vi strävar efter att minska avståndet mellan dessa (means-end analysis).

Gestaltpsykologerna: vi löser problem genom att mentalt omstrukturera problemet. Hjärnan arbetar med enkla lagar som binder samman delarna i en upplevelse och sammanhängande struktur. Därefter plötslig insikt, insight, och problemet kan lösas.

8
Q

Conjunction fallacy

A

Sannolikheten att två event sammanfaller kan inte vara högre än sannolikheten för ett av eventen.

9
Q

Belief bias

A

Om slutsatsen är logisk har vi lättare att förbise att resonemanget är ologiskt eller felaktigt.

10
Q

Klassisk rationalitet och bunden rationalitet. Utifrån dessa perspektiv: vad krävs för att ett beslut ska anses vara rationellt?

A

Klassisk rationalitet: människan är rationell om hon följer logik i sina resonemang, t.ex genom att följa:

Transitivitet: ”om jag föredrar A>B>C, måste jag alltså föredra A>C för att beslutet ska vara rationellt.

Regularity: “sannolikheten för att någon ska välja X framför Y kan inte öka om man lägger till Z”

Bunden rationalitet avser att man måste ta hänsyn till aktörens begränsningar o miljöns struktur.

Ex: en döv person (begränsningar) vill förstå vad nån säger (aktörens mål), måste läsa läppar (miljöns struktur) för att nå målet.

11
Q

Beskriv skillnaden mellan bias och heuristik

A

Heuristik: tumregel
Bias: tankefel

Tumregeln leder ofta till rätt lösning, men genererar vissa systematiska fel pga dess generella karaktär.