Karl Abraham e la psicoanalisi a Berlino Flashcards

1
Q

Biografia

A

Non si discosterà dal modello freudiano, ma si dedicherà all’ampliamento e approfondimento di alcuni argomenti introdotti da Freud.

Proviene da una famiglia a stretta osservanza ebraica, lavora a Zurigo, e fonderò la società psicoanalitica di Berlino.

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2
Q

Modello di sviluppo psicosessuale

A

Amplia il pensiero freudiano in due direzioni.
1. stadi di sviluppo -> identifica due sotto-fasi nella fase orale e anale.
2. stadi evolutivi dell’amore oggettuale.

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3
Q

Fase orale

A
  • funzione fisiologica e funzione erotica fortemente connesse
  • distinzione di due fasi legate a due funzioni: fase orale primissima (funzione nutritiva, legata all’atto di suzione) e fase orale più tarda (funzione cannibalesca, legata all’atto del mordere e all’incorporazione del cibo/oggetto)

La patologia si sviluppa quando l’oralità diviene un assoluto, senza possibilità di integrare il piacere orale con quello più maturo.

Sintomi connessi: fame nevrotica/nervosa, inappetenza.

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4
Q

Fase anale

A

Due tendenze:
1. al piacere -> legato da un lato all’evacuazione e dall’altro alla ritenzione del contenuto intestinale.
2. al sadismo -> legate da un lato all’idea di dominio/possesso dell’oggetto, dall’altra a quella di annientamento.

Profilano due combinanzioni:
- tendenze conservative -> trattenere dentro di sé prima quella che è percepita come parte del proprio corpo e poi l’oggetto.
- tendenze distruttive -> espulsione/distruzione dell’oggetto e annientamento, anche a livello psichico.
E’ il prevalere di una sull’altro a determinare la differenza tra nevrosi ossessiva e melanconia/depressione.

Ci sono due stadi all’interno della fase sadico-anale dello sviluppo libidico:
- fase sadico anale primissima -> tendenze distruttive/evacuazione
- fase sadico anale più tarda -> il bambino sempre più capace di controllare il suo corpo si muove vero la conservazione dell’oggetto.

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5
Q

Trauma

A

Il bambino non è vittima dell’esperienza traumatica, ma ha un ruolo attivo: la relazione distorta in cui si trova con la figura di riferimento è in qualche modo frutto di un’intenzionalità inconscia, che lo ha portato a copartecipare all’evento traumatico.

Il trauma non è quindi dato dall’esperienza in sé, ma dall’intenzionalità del bambino, legata ad una sessualità eccessiva e a desideri particolarmente eroticizzati di partenza e innati.

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6
Q

Quadri psicotici

A

i quadri psicotici sono caratterizzati da una regressione e fissazione alla fase orale che porta all’incapacità di entrare in contatto con gli oggetti esterni e in generale con chi cerca di relazionarsi con loro.

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7
Q

Depressione

A

Segantini

Perdite precoci sono alla base dello sviluppo della sintomatologia depressiva, poiché associate a una forte ambivalenza, connessi a sentimenti ambivalenti:
- sentimento di colpa
- rappresentazione dell’oggetto come cattivo

La depressione risulta essere l’impossibilità di elaborare tali sentimenti e di elaborare l’ambivalenza esistente, non giungendo così a una fase di amore maturo.

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8
Q

Basi della melanconia

A

Perché il lutto si configuri come causa della melanconia devono essere presenti alcuni fattori:
- fattore predisponente che configura un rafforzamento dell’erotismo orale
- particolare fissazione della libido alla fase orale
- lesione grave del narcisismo infantile
- precocità della prima delusione d’amore, prima del superamento dei desideri edipici
- ripetizione dell’originaria delusione nel corso della vita.

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9
Q

Nevrosi ossessiva

A

due tendenze diverse, amore e odio, continuano a convivere nell’oggetto, danneggiandosi reciprocamente, ma senza distruggere l’oggetto.

L’oggetto permane nella sua ambivalenza. il padre si configura come principale oggetto delle tendenze ostili.

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10
Q

Melanconia

A

L’ambivalenza amore e odio è molto più radicale a causa della fissazione su una fase pre-oggettuale: l’oggetto non può essere in alcun modo preservato.

L’oggetto deve essere inghiottito, divorato e annientato. La madre è il principale oggetto delle tendenze ostili.

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11
Q

Policlinico psicoanalitico di Berlino

A

Fondato nel 1920, da subito grande successo, anche nel trattare i reduci della prima guerra mondiale, è il primo esempio di istituzione a orientamento psicoanalitico.

Importante lascito è il training specializzato per i futuri psicoanalisti fondato su tre pilastri: preparazione teorica, preparazione pratica e analisi personale.

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