L'environnement Immédiat Flashcards

1
Q

La provocation

A

Rep syst : contre attaque d’intensité meme ou sup.

Excitation physio(theorie bifactorielle de l’emotion)
Violation normes
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2
Q

Bandura et excitation physio

A

Favorise ag surtt chez ind qui ont appris a rep de maniere ag

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3
Q

Theorie classique de l’apprentissage (bandura)

A

Excitation physio aug proba apparition rep dominante

Excitation peut etre provoquee par stimulus mm non ag . Si rep ag est dominante, car bien apprise, excitation conduit a ag.

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4
Q

Theorie bifactorielle de l’emotion (schachter et sinher 1962)

A

Excitation peut agir sur l’agressivité par une autre voie. Il émotion serait le résultat de deux composantes.

1- activation physio
2- des cognitions : generees par inf qui cherche a expliquer pk il ressent une telle activation.

Ecoute sensation: on ressent et on cherche a expliquer origine en se basant sur info dans environnement.

Bon mecanisme mais erreurs possibles , pas bien expliquer nos emotions.

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5
Q

Xp theo bifactorielle

A

Xp : placeno vitamines.
Ind etat ambigu provoque par n’importe quel stimuls ac certains indices dans son environnement qui fassent penser a ag : se sent agressif.

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6
Q

Effet transfert d’excitation

A

Zillman (1971)

Activation physio peut induire cpt ag, meme si activation non provoquee par ag.

Depend de :
1- intensité excitation initiale
2- explication que l’individu don’e a cette excitation.

Si ag pr qqchose pas disparue, elle reviendra sil y a des signes.

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7
Q

Respect des normes

A
Education = respect normes
Normes = app rapidement ac forts encouragements environnement soc.

Norme reciprocite non ag.
Evite viole norme par convention sociale et crainte ag qui peut engendrer

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8
Q

Violation des normes

A

Situation plus susceptible d’engendrer cpt ag chez autrui.

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9
Q

Hypothese lien frustration agressivite

A

Dollard et ses collegues 1939

  • ag tjrs declenchee par une frustration. Approche deterministe.
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10
Q

Critique theorie lien ag frustration

A

1- innéité lien ag frustration
2-postulat que une frustration conduit tjrs a une agressivite
3- postulat que ag tjrs precede d’une frustration

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11
Q

Inneite lien ag frustration

A

Existence variabilite rep frustration sur test animaux

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12
Q

Postulat frustration conduit tjrs a ag

A

Diff culturel en matiere tolerance a la frustration.

Miller : frustration conduit a diff cpt dont agression. Approche PROBABILISTE.
Ag rep dominante.
Ag supprime frustration mais augmente dans futur

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13
Q

Agression deplacee

A

Axelfrod 1984

Le niveau d’agressivité dirigé vers la cible que en termes du principe de réciprocité, et que c’est ce qui pourrait être justifié par le niveau de provocation émis par la cible en question. En dépassant le niveau justifié par le comportement de la cible, l’agressivité déplacer reflète d’un échec d’une réponse agressive envers la source d’une provocation antérieure.

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14
Q

Les facteurs qui empêche la réponse de l’agressivité

A

Miller 1941

1- agent pas dispo
2- frustratiln pas identifiable
3- représailles ou punition crainte.

Deplace vers cible moins puissante

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15
Q

Reformulation de berkowitz

A

Le lien de la frustration et de l’agressivité ne s’observe que dans certaines conditions.

1- la frustration doit provoquer une réaction émotionnelle déplaisant pour inciter à l’agression

2- la colère induit l’agressivité qu’en présence d’indices déclencheur dans l’environnement

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16
Q

Phenomene bouc emissaire

A

Condition’ement

17
Q

L’effet des armes

A

Berkowitz et le page

La vue d’une arme augmente la violence d’une personne en colère

18
Q

Les différences entre les théories de berkowitz et bandura

A

1 bandu= ag:instinct
Berko= ag: cpt acquis

2 bandu : frust + colere = facteurs facilitant ag mais pas deter
Berko: f+ c = apparition ag

3 bandura : stimu desa: activation emo qui pt mener a cpt ag si relation apprise avant. Direct ou vicariant

4 bandura s’interesse a ag instrumentale, berko a ag hostile

5 complementaire : bandura : acquis, berkwo : declenchement.

19
Q

Punition et recompense

A

Combinaison recompense direct et punition indirect (ignorance) = plus efficace que juste punition.

20
Q

Douleur

A

Rat opte pour fuite quand echappatoire.

Relation ag - douleur peut etre apprise.

Berkowitz: test avec eau chaude ou froide. Ccl : etudiants dans situation de douleur donnent plus de punitions que de recompenses .

21
Q

Temperature

A

Augmente ag mais si trop forte baisse ag.

Inconfort trop grd = abattement et plus d’nrj pour etre ag.

22
Q

Presence des autres

A

Peu = decourage: peur reaction punition : controle.
Bcp : identification dans foule : crainte repression diminue risque cot violent augmente.

Anonymat leve inhibition acquises contre expression ag.