la juxtaposition et l'adittion comparaison

Question 1

Josh a remporté tous les prix du concours (,ou;) il le mérite bien.

Answer 1

,

• Il y a juxtaposition lorsqu’on observe deux phrases syntaxiques autonomes sur le plan grammatical qui sont séparées par une ponctuation
• présente d’une phrase graphique, c’est-à-dire pleinement indépendante = ,

Question 2

Les roses sortent tôt (,ou;)les dahlias fleurissent tard.

Answer 2

;

• Il y a juxtaposition lorsqu’on observe deux phrases syntaxiques autonomes sur le plan grammatical qui sont séparées par une ponctuation.
• Les roses sortent tôt et les dahlias fleurissent tard sont syntaxique autonomes. = ;

Question 3

Jasmin souffre d’une maladie grave (, ou :) son comportement est affecté.

Answer 3

:

• Il y a juxtaposition lorsqu’on observe deux phrases syntaxiques autonomes sur le plan grammatical qui sont séparées par une ponctuation.
• syntaxique autonomes aussi = :
• on peut remplacer le deux point par donc

Question 4

Il a apporté (,?) son passeport.

Answer 4

pas de virgule

- virgule interdite entre le verbe et le complément

Question 5

Rébécca frappa à la porte (;ou, )Pascal lui ouvrit (;?) il l’invita à entrer (;?) et il ferma la porte derrière elle.

Answer 5

on met des points virgules aux trois endroits
- On emploie le point-virgule entre des phrases juxtaposées dans des contextes où l’on établit clairement un lien logique entre le contenu des deux propositions. On peut ainsi exprimer un rapport d’implication, d’opposition ou de succession.

Question 6

Les semaines sont trop longues (, ou ;) les fins de semaines sont trop courtes (, ou ;) et les vacances sont trop rares.

Answer 6

2x ;
- Le point-virgule peut aussi lier des phrases juxtaposées parallèles, c’est-à-dire dont la structure et le contenu sont semblables. On y exprime souvent une opposition, une comparaison, un contraste. Le point-virgule met alors en évidence la symétrie des propositions qu’il lie.

Question 7

Jeannot devait apporter le vin; Myriam, la salade; Odette, l’entrée; et Philippe, le dessert.
(pourquoi les points virgules?)

Answer 7

Dans ce contexte, le point-virgule devient essentiel, puisqu’il s’oppose alors à la virgule, qui marque l’ellipse.

Question 8

Je cours () je ralentis () je m’arrête (_) j’analyse.

Answer 8

3x des virgules

• exemple d’une gradation décroissante.
• la gradation inclut une progression dans l’énumération.

Question 9

Je me meurs () je suis mort () je suis enterré.

Answer 9

2x virgules
-La gradation est une figure de l’insistance qui consiste à juxtaposer ou à coordonner des termes d’intensité croissante ou décroissante.

Question 10

Éva a acheté des chaussures () une tente () un sac de couchage (_) un matelas et des ustensiles de cuisine.

Answer 10

3x virgules

- La juxtaposition de groupes de même fonction syntaxique.

Question 11

Bien qu’il ne mange plus au restaurant () n’achète plus de disques et ne va plus au cinéma () il est toujours aussi endetté.

Answer 11

2x virgules

- La juxtaposition de phrases et de subordonnées

Question 12

Une saine alimentation, comme l’exercice, est essentiel_ pour être en bonne santé.

Answer 12

essentielle/ accorde avec alimentation

• comme l’exercice = segment de phrase comparatif.
• L’adjectif se rapportant à deux noms liés par comme, ainsi que, de même que, etc., s’accorde avec le premier nom seulement, si la conjonction exprime l’idée d’une comparaison; le segment de phrase comparatif est alors isolé par des virgules.

Question 13

Pierre a le pied, de même que la main, fin_ et long_.

Answer 13

fin/long = accord avec le pied (m.s)

• de même que la main= sagement de phrase comparatif.
• L’adjectif se rapportant à deux noms liés par comme, ainsi que, de même que, etc., s’accorde avec le premier nom seulement, si la conjonction exprime l’idée d’une comparaison; le segment de phrase comparatif est alors isolé par des virgules.

Question 14

Marie-Julie a la main ainsi que l’avant-bras plein_ de poussière.

Answer 14

pleins/ accord avec la main et l’avant-bras
- Si la conjonction exprime plutôt l’idée d’une addition, équivalant ainsi à et, l’adjectif s’accorde avec les deux noms et se met au pluriel.

Question 15

Il a acheté un répondeur de même qu’un téléphone cellulaire très perfectionné_.

Answer 15

perfectionnés/ accord avec répondeur et téléphone
- Si la conjonction exprime plutôt l’idée d’une addition, équivalant ainsi à et, l’adjectif s’accorde avec les deux noms et se met au pluriel.

Question 16

Le siège social de même que les succursales (suivre?) cette politique

Answer 16

suivront/ accord avec siège social et succursales
- Lorsque deux sujets sont liés par de même que équivalant à et, avec une idée d’addition, le verbe est au pluriel. L’élément introduit par de même que n’est pas entre deux virgules

Question 17

Le rapport d’activité de cette année, de même que ceux des années précédentes, (peut?) être consulté à la bibliothèque.

Answer 17

peut/ accord avec le rapport (m.s) = il
- Lorsque deux sujets sont liés par de même que, exprimant la comparaison et signifiant de la même manière, le verbe s’accorde avec le premier sujet et reste au singulier. En principe, l’élément introduit par de même que s’écrit alors entre virgules

Question 18

Ni Paul ni Pierre (ne sont?) le père de cet enfant.

Answer 18

n’est

il peut y avoir qu’un seul père donc verbe au singulier.

Question 19

Marcel ou Robert (seront?) premier.

Answer 19

sera

- Un seul des deux peut être premier.

Question 20

Ni le vent ni les pluies automnale_ ne l’empêcheront de continuer.

Answer 20

automnale/ accord avec les pluies.

• Automnales ne qualifie que pluies
• Si l’adjectif ne qualifie qu’un seul nom, l’accord se fait avec ce nom.

Question 21

Tu peux ranger le tout dans des boîtes de plastique ou de carton ondulé_.

Answer 21

ondulé

• Ondulé ne qualifie que carton.
• Si l’adjectif ne qualifie qu’un seul nom, l’accord se fait avec ce nom.

Question 22

Gabrielle ou Marie sont capable_ de nous aider.

Answer 22

capables/ l’une ou l’autre peut faire l’action.

- l’adjectif s’accorde au pluriel si l’adjectif peut qualifier les deux noms

Question 23

Ni Marcel ni Robert (n’est?) méchants.

Answer 23

ne sont/ accord au ils

- l’adjectif s’accorde au pluriel si l’adjectif peut qualifier les deux noms

Question 24

La directrice ou son adjointe sont habilité_ à répondre aux médias.

Answer 24

sont habilitées

- l’adjectif s’accorde au pluriel si l’adjectif peut qualifier les deux noms

Question 25

Il fait chaud (?) j’irai me baigner.

Answer 25

L’attache peut marquer un rapport de cause, de conséquence

• on peut également les inversés: J’irai me baigner : il fait chaud
• peut remplacer le deux point par donc = lien de conséquence