La Socialisation Flashcards
(47 cards)
La sociologie à pour but
De faire une analyse scientifique des phénomènes sociaux, c.-à-d les formes et règles selon lesquelles les Hommes vivent et s’organisent
Sociologie…
Signifie étude de la société
Ce terme a été créé en 1838 par Auguste Comte.
La naissance de la sociologie…
Se fait dans la deuxième partie du XIXème siècle.
Elle provient de l’impuissance des autres sciences (comme la philo) à poser et à comprendre les nouveaux problème sociaux engendrés par la double révolution :
-idées (lumière)
- activités (rev. Industrielle)
Quelles sont les institutions qui reglent la vie sociale
- La famille
- L’état
- la religion
- l’école…
Les pères fondateurs de la sociologie sont
- Emile Durkheim, 1er professeur à enseigner la sociologie en France (1858-1917)
- Max Weber, Allemand (1864-1920)
Il y a plusieurs spécialités dans la sociologie :
- la socio urbaine
- la socio politique
- la socio de l’éducation
…
Un meme fait peut être observé d’un angle …
-économique
-historique
-psychologique
-juridique
Mais aussi SOCIOLOGIQUE
Au niveau scolaire les sociologues s’intéressent:
Aux déterminants sociaux qui influencent
- la réussite scolaire
- l’inégalité des chances
- la démocratisation de l’enseignement
La méthode du sociologue est de
Faire une étude objective des phénomènes sociaux observés
Être un observateur de la réalité.
“Il faut considérer les faits sociaux comme des choses” Durkheim
Socialisation=
Processus par lequel la personne humaine
- apprend et intériorise tout au long de sa vie les éléments socio-culturels de son milieu
- les intègre a la structure de sa personnalité sous l’influence d’expériences et d’agents significatifs
- et par là s’adapte à l’environnement social où elle doit vivre
Intérioriser signifie
Que les éléments font partie de la personne, sont considérés comme normaux, de façon inconsciente
Apprendre =
Ajouter des choses nouvelles à ses connaissances , de façon consciente, formalisée
Milieu=
Cadre de vie (familial, scolaire, amical…)
Socialisation primaire=
Processus d’apprentissage social des enfants et des jeunes pas l’inculcation de principes ou à travers des pratiques. La famille et l’école en constituent le cadre premier
Socialisation secondaire=
Processus de socialisation qui s’écoule après l’enfance et la jeunesse au cours de laquelle l’individu adulte fait l’apprentissage du monde du travail, De ses nouveaux rôles et statuts conjugaux et parentaux, de ses nouvelles responsabilités associatives et citoyennes
Les trois aspects fondamentaux de la socialisation sont :
–Acquisition des éléments socioculturels
– Intégration de la culture de la personnalité
–Adaptation à l’environnement social.
L’acquisition des éléments socioculturels:
Connaissances, modèles, normes et valeurs, symboles, tout ce qui fait les manières de faire, de penser, de sentir, propre à la société dans laquelle se trouve l’ individu
La petite enfance est la période la plus intense de socialisation car c’est la période où on a le plus de choses à apprendre (propreté, langage, goût culinaire ,) et où est le plus “plastique”
Intégration de la culture à la personnalité=
Les éléments socioculturels deviennent partie intégrante de la structure de la personnalité psychique : intériorisation non consciente des valeurs et des normes qui permet de se sentir “Normal”
Adaptation à l’environnement social=
Source de conformité.
La personne socialisée est du « milieu » : elle appartient à la famille, au groupe , à la classe : elle y a sa place.
Le résultat de la socialisation est de produire par l’appropriation de règles sociales une conformité suffisante par rapport à la société : Sentiment d’appartenance.
Il existe cependant des possibilités de variance et même déviance par rapport au modèle admis
Quels sont les agents de socialisation?
Rôle majeur :
–Famille
–École
Rôle secondaire : –Groupe de pairs –Milieu professionnel –Médias –Association – Couple –Enfants
La socialisation explicite
Et celle de la famille, la religion, l’école .
L’habitus peut se définir …
Par un ensemble de dispositions durables (valeurs, croyances, habitudes,…) plus ou moins inconscientes, acquises au sein du milieu social d’origine qui vont guider les perceptions, opinions et actions des individus.
Habitus de classe :
L’influence des structures sociales et notamment des classes sociales se retrouve dans les habitus de chaque groupe social.
Selon Bourdieu, les goûts, loin d’être des choix personnels sont définis par les habitus de chaque groupe social
Selon lui le goût des classes
— populaires = nécessité
— moyennes = souci de paraître
— supérieures = marquer leur distinction
La Socialisation implicite
Concerne par exemple le groupe de pairs
