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Flashcards in La Socialisation Deck (47):
0

Sociologie...

Signifie étude de la société
Ce terme a été créé en 1838 par Auguste Comte.

1

La sociologie à pour but

De faire une analyse scientifique des phénomènes sociaux, c.-à-d les formes et règles selon lesquelles les Hommes vivent et s'organisent

2

La naissance de la sociologie...

Se fait dans la deuxième partie du XIXème siècle.
Elle provient de l'impuissance des autres sciences (comme la philo) à poser et à comprendre les nouveaux problème sociaux engendrés par la double révolution :
-idées (lumière)
- activités (rev. Industrielle)

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Quelles sont les institutions qui reglent la vie sociale

-La famille
-L'état
-la religion
-l'école...

4

Les pères fondateurs de la sociologie sont

- Emile Durkheim, 1er professeur à enseigner la sociologie en France (1858-1917)
- Max Weber, Allemand (1864-1920)

5

Il y a plusieurs spécialités dans la sociologie :

- la socio urbaine
- la socio politique
- la socio de l'éducation
...

6

Un meme fait peut être observé d'un angle ...

-économique
-historique
-psychologique
-juridique
Mais aussi SOCIOLOGIQUE

7

Au niveau scolaire les sociologues s'intéressent:

Aux déterminants sociaux qui influencent
-la réussite scolaire
-l'inégalité des chances
- la démocratisation de l'enseignement

8

La méthode du sociologue est de

Faire une étude objective des phénomènes sociaux observés
Être un observateur de la réalité.

"Il faut considérer les faits sociaux comme des choses" Durkheim

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Socialisation=

Processus par lequel la personne humaine
-apprend et intériorise tout au long de sa vie les éléments socio-culturels de son milieu
-les intègre a la structure de sa personnalité sous l'influence d'expériences et d'agents significatifs
-et par là s'adapte à l'environnement social où elle doit vivre

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Intérioriser signifie

Que les éléments font partie de la personne, sont considérés comme normaux, de façon inconsciente

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Apprendre =

Ajouter des choses nouvelles à ses connaissances , de façon consciente, formalisée

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Milieu=

Cadre de vie (familial, scolaire, amical...)

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Socialisation primaire=

Processus d'apprentissage social des enfants et des jeunes pas l'inculcation de principes ou à travers des pratiques. La famille et l'école en constituent le cadre premier

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Socialisation secondaire=

Processus de socialisation qui s'écoule après l'enfance et la jeunesse au cours de laquelle l'individu adulte fait l'apprentissage du monde du travail, De ses nouveaux rôles et statuts conjugaux et parentaux, de ses nouvelles responsabilités associatives et citoyennes

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Les trois aspects fondamentaux de la socialisation sont :

–Acquisition des éléments socioculturels
– Intégration de la culture de la personnalité
–Adaptation à l'environnement social.

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L'acquisition des éléments socioculturels:

Connaissances, modèles, normes et valeurs, symboles, tout ce qui fait les manières de faire, de penser, de sentir, propre à la société dans laquelle se trouve l' individu

La petite enfance est la période la plus intense de socialisation car c'est la période où on a le plus de choses à apprendre (propreté, langage, goût culinaire ,) et où est le plus "plastique"

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Intégration de la culture à la personnalité=

Les éléments socioculturels deviennent partie intégrante de la structure de la personnalité psychique : intériorisation non consciente des valeurs et des normes qui permet de se sentir "Normal"

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Adaptation à l'environnement social=

Source de conformité.
La personne socialisée est du « milieu » : elle appartient à la famille, au groupe , à la classe : elle y a sa place.
Le résultat de la socialisation est de produire par l'appropriation de règles sociales une conformité suffisante par rapport à la société : Sentiment d'appartenance.
Il existe cependant des possibilités de variance et même déviance par rapport au modèle admis

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Quels sont les agents de socialisation?

Rôle majeur :
–Famille
–École

Rôle secondaire :
–Groupe de pairs
–Milieu professionnel
–Médias
–Association
– Couple
–Enfants

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La socialisation explicite

Et celle de la famille, la religion, l'école .

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L'habitus peut se définir …

Par un ensemble de dispositions durables (valeurs, croyances, habitudes,…) plus ou moins inconscientes, acquises au sein du milieu social d'origine qui vont guider les perceptions, opinions et actions des individus.

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Habitus de classe :

L'influence des structures sociales et notamment des classes sociales se retrouve dans les habitus de chaque groupe social.
Selon Bourdieu, les goûts, loin d'être des choix personnels sont définis par les habitus de chaque groupe social
Selon lui le goût des classes
— populaires = nécessité
— moyennes = souci de paraître
— supérieures = marquer leur distinction

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La Socialisation implicite

Concerne par exemple le groupe de pairs

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La socialisation par les pairs a pour effet :

Le partage d'expérience et de relations spécifiques, le façonnage d'un même vocabulaire et d'un même mode vestimentaire.
Cela aboutit à la construction du nom d'une identité commune.

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Identité =

Ensemble de répertoire d'actions, de langue et de culture qui permet à une personne de reconnaître son appartenance à un groupe social de s'identifier à lui.

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La socialisation par les pairs peut :

–Compléter celle de la famille
–S'y opposer, (Sortie, centre d'intérêt, langage), surtout à l'adolescence.

27

Les trois modes de la socialisation sont :

— La socialisation par coercition
— la socialisation par répétition
— La société socialisation par interaction, imitation

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Le genre est :

La construction sociale du sexe biologique.
Selon Évelyne Keller le genre est « ce qu'une culture fait du sexe. C'est la transformation culturelle d'enfants mâles et femelles en hommes et femmes adultes »

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Rôle =

Comportement type et modèle de conduite correspondant à un statut ou une position sociale : Rôle masculin ou féminin, rôle de professeurs, rôle d' élève, etc.…

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Statut =

Position sociale (Rôle social)

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La socialisation selon le genre …

Est la façon dont la socialisation et l'ensemble des mécanismes sociaux entraînent des comportements différencier les amis les femmes.

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La socialisation varie …

Selon le milieu social d'appartenance.
Les normes inculquées, le cadre de vie, les modèles d'identification se construisent des pratiques culturelles et sociales différentes selon le milieu

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Pour Pierre Bourdieu la reproduction sociale est basée...

Sur la transmission de trois capitaux :
–Le capital économique
–Le capital culturel (rôle majeur)
–Le capital social

C'est le déterminisme social.
Il existe aussi le capital psychologique (ambition/résignation)

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Un groupe d'appartenance…

Est un groupe (famille, association, groupe d'amis, etc.) dont l'individu est membre

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Un groupe de référence…

Est un groupe auquel l'individu s'identifie, dont il emprunte les valeurs et les normes, et en temps adopté le style de vie.

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Le calcul du taux de chômage :

(Nombre de chômeurs/nombre d'actifs )x100

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Le jeune apprend dans l'entreprise à :

- obéir à sa hiérarchie
–Avoir un comportement exemplaire
–Être motivé
– La coopération et le travail en équipe

38

La désocialisation :

Est liée à la perte d'emploi ou à un emploi précaire

39

La dyssocialisation :

Est une socialisation déficiente, défaillante, à contretemps ou inadaptée

40

On parle de socialisation en vieillissant…

Car c'est une nouvelle vie :
–Changement d'occupation
–Changement de train de vie
– Vivre dans une maison de retraite est une ressocialisation

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La permanence du système social repose sur trois piliers :

–L'héritage culturel
–La reproduction sociale
–La conformité

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La permanence du système social Comprend deux points :

LA CULTURE
–Valeur/norme
–Pratique socioculturel

SOCIALISATION
–Intégration à la société
–Rôles/statut

Ils sont transmis par les agents de socialisation

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La permanence du système social peut être modifiée par

–Un changement social
–Des évolutions des normes des valeurs
–La trituration
–Des conflits culturels
•de génération
•entre agents de socialisation
•entre groupe d'appartenances et groupe de référence

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La socialisation anticipatrice est:

Le mécanisme d'apprentissage de la vie en société dans lequel un individu se comporte non pas selon l'éducation de son groupe social mais selon les comportements du groupe social auquel il souhaite se conformer

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Les normes sont :

Les règles et usages socialement prescrits caractérisant les pratiques d'une collectivité dans le groupe particulier

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Les valeurs sont

Les choses ou manières d'être considérées comme estimable et désirable, idéaux plus ou moins formalisés orientant les actions et les comportements d'une société ou d'un groupe social .