La société de la Nouvelle-France Flashcards
LE SYSTÈME ÉCONOMIQUE DE LA COLONIE DE LA NOUVELLE-FRANCE
• Métropole: ____ qui possède des _________ ou des ____________ extérieurs à son propre territoire.
• Colonie: Territoire placé sous la _______________ d’un état étranger qui l’________.
• Colonie comptoir: Poste pour le __________. Peu d’habitants ___________. Surveiller les ________ de la France. But: S’enrichir d’________.
• Colonie de peuplement: Exploiter les ___________ ___________. Établir les colons. Installations _____________ Européennes. But: Construire une _________ organisée.
- État, colonies, territoires
- Domination, exploite
- Commerce, Européens, intérêts, argent
- Ressources naturelles, permanentes, société
LE MERCANTILLISME
•La _________ d’un état est évaluée selon la quantité d’__, d’______ et de territoires dans ses coffres.
• Selon cette doctrine, il faut: Encourager les _____________ et Limiter les ____________.
•Selon le mercantilisme, il est très bon de posséder des colonies car elles: Fournissent des _________( ______ )
à la Métropole, et elles achètent les ________ fabriqués.
- Puissance, Or, Argent
- Exportations, importations
- Richesses, fourrures, produits
LE COMMERCE DES FOURRURES
• Au 16ième siècle, les _________ Européens qui viennent faire _______ et ______ le poisson avant de le transporter en Europe, entrent en contact avec des ____________ et commencent à faire des __________.Le produit le plus intéressant pour eux est la _________, qui devient rapidement pour eux une seconde source de profits. La chasse à la ________ est très populaire. Le ______ est très recherché.
• Pêcheurs, sécher, saler, amérindiens, échanges, fourrure, baleine, castor
PRIVILÈGES ET OBLIGATIONS
• La France ont le privilèges de: Tous les _______ issus de la ______ des _________. Tous les _______ issus des autres ___________ présentes. Tous les _________ confiés par le ___, dont la ________.
•En échange, ceux qui détiennent des monopoles ont l’obligation de: ( Faire venir des ______ pour développer la ________. Faire la ________________ de ____________ pour le commerce. Équiper les ________ et _______ les _________. ) = Colonisation à faible _____ pour le roi.
- Profits, vente, fourrures, profits, ressources, pouvoirs, roi, justice
- Colons, colonie, construction, bâtiments, navires, payer, salaires, coûts
DE LA COLONIE-COMPTOIR AUX FONDATIONS PERMANENTES
• La Nouvelle-France est une colonie-comptoir vouée à la _______ de ___________. Les premières nations participent à cette traite en échangeant des __________ contre des produits ( _________, ______, ______, _______ )
• Traite, fourrures, fourrures, chaudrons, tissus, armes, miroirs
LES QUATRE ÉTAPES DE L’ÉCHANGE DE FOURRURES
• 1 - Les amérindiens ________ les animaux.
• 2 - Ils transportent les _________ vers les ______ de ______.
• 3 - Ils effectuent des _________ de marchandises avec les _________ des _____.
• 4 - Les fourrures sont ____________ par bateau vers la _______.
• Les Montagnais deviennent les _________________ _______________ entre les ________ et les autres nations amérindiennes. Les Montagnais forment aussi une ________ __________ et _________ avec les ________.
- Trapent
- Fourrures, postes, traite
- Échanges, coureur, bois
- Transportés, France
- Intermédiaires commerciaux, Français
- Alliance politique, militaire, Français
QUI ÉTAIT SAMUEL DE CHAMPLAIN ?
• Un grand ____________. Il en apprend davantage sur la _______________ et ses _______. Il explorera le __________ en compagnie des _______________ avec lesquels il a une très bonne relation. Il est excellent __________. Il est un _______ incontesté. Un groupe de colons installés à _________ ont tenter de le ______.Il a demander une fille en _________ dans le but d’avoir de l’_______, la ____ et d’avoir accès à une entrée rapide auprès du ___. Il meurt en _____ à _______. Il sera nommé Le ____ de la Nouvelle-______. En ____, Samuel de Champlain fonde _______ ( Là où le fleuve se rétrécit ). Choix de l’emplacement: Ce territoire _______ ceux des nations alliés. Ce territoire offre des _______ fertiles aux colons.
• Explorateur, navigation, outils, territoire, Autochtones, cartographe, leader, Québec, tuer, marriage, argent, Dot, roi, 1635, Québec, Père, France, 1608, Québec, côtoie, terres.
LE PROJET DE COLONISATION DE CHAMPLAIN
• La France crée la compagnie des cent-_______ en ____. Elle est gérée à distance par le ________ ___________. Il demande à ____ actionnaires d’investir ____ ____ livres, en échange de: Établir _____ colons __________ en __ ans, en Nouvelle-France. Payer les _____ de subsistance des colons pendant _ ans. Les _________ restés en Nouvelle-France pendant _ ans recevrons le titre de _______.
• Associés, 1627, Cardinal Richelieu, 100, 300 000, 4000, catholique, 15, frais, 3, artisans, 6, maîtres.
QUÉBEC PASSE AUX ANGLAIS
• En ____, la ______ et l’___________ sont en guerre.Les frères ______ ont décidé de s’approprié le commerce des __________ de la Nouvelle-______. Ils on commencer par attaquer les _______ Français, pour ensuite s’installer au _______ en ____.
• 1627, France, Angleterre, Kirke, fourrures, France, bateaux, Québec, 1632
LA FONDATION DE TROIS-RIVIÈRES
• En 1634, _____ ____________ fonde Trois-Rivières, principalement pour les motifs _____________ et pour se rapprocher leurs _______.
•Sieur Laviolette, économiques, alliés
L’ÉGLISE ET LA COLONISATION
•Services offerts/métiers: _____________, ______, soins ____________.
• Enseignement, culte, hospitaliés
LE RÉGIME SEIGNEURIAL
• Forme de division des ______. La compagnie des ____-________ s’occupe de distribuer les ___________. Celles-ci sont attribuées aux _______, aux administrateurs et parfois aux communautés __________.
• ( Roi, seigneur, censitaire ) Devoirs du seigneur: Déclarer sa _______ au roi, réserver les _______ + le chêne pour le roi. Devoirs du censitaire: Entretenir les ______, effectuer _ jours de _______ par an.
- Terres, Cent-Associés, religieuses
* Fidélité, minerais, routes, 3, corvées
LES DIFFICULTÉS DE LA COMPAGNIE CENT-ASSOCIÉS
•Les _______ entre les Anglais et les ________ en Amérique. De plus, le système des engagés ( ________, __________, ________ ), les 36 mois ne porte pas fruit, car __% de ceux-ci quittent la Nouvelle-France une fois leur contrat ________.
• Guerres, Français, boulangers, domestiques, miniers, 50, terminé
2.2: LE GOUVERNEMENT ROYAL DE 1663
LA MAIN MISE DU ROI DE FRANCE LOUIS 14 SUR LA COLONIE ( CHANGEMENTS POLITIQUES )
• En ____, Louis 14 place la Nouvelle-France sous son autorité _______, car les compagnies sont trop _________ par la recherche de _________ et négligent leur obligation de ____________.
•LE ROI: Possède tous les ________ et nomme les ________.
LE MINISTRE DE MARINE: Responsable des ________ françaises.
LE GOUVERNEUR SOUVERAIN: Est composé de: Gouverneur + _________ + __________ + Évêque et fait office de _____ d’_______ pour la ________.
LE GOUVERNEUR GÉNÉRAL: Représente le ___ et est responsable des affaires ___________ et organise la ________ et les offensives _________.
L’INTENDANT: Responsable des affaires __________ ( justice, ____________, approvisionnement militaire, _______, administration )
LES CAPITAINES DE MILICE: Mettre sur pied une _______ dans les paroisses et seigneuries et __________ au peuple les ordres ______ et _________.
LA MILICE: Armée de ___________.
- 1663, directe, préoccupées, fourrures, peuplement
- Pouvoirs, ministres, colonies, Intendant, Conseillers, cour d’appel, justice, roi, extérieures, défense, militaires, intérieures, peuplement, finance, milice, transmettre, civils, militaires, volontaires.
LA COLONIE SOUS LOUIS XIV
•Le premier intendant est _____ ______ en ____. Il observe un urgent besoin de _______. ___ hommes et __ femmes y habitent. Le roi envoie _____ soldats, le Régiment _________-_________. 4 des _ nations Iroquois feront la ____ en ____, sauf les Agniers.
• Mesures pour accroître la __________: Faire venir les ______ du Roy avec la ___. Offrir des _____________ aux officiers du R.C.S.
- Jean Talon, 1665, colons, 719, 45, 1200, Carignan-Salières, 5, paix, 1667
- Population, filles, dot, seigneuries
